在當(dāng)時(shí)，全家已經(jīng)意識到問題的嚴(yán)重性，但慶幸的是亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚，以后跟著老師加倍努力，一定要將前面浪費(fèi)掉的那三年大好時(shí)光補(bǔ)回來！但誰也沒有想到，“災(zāi)難”才真正開始。
兩個(gè)月后，又是周日，我們來到老師家正式上課。不上不知道，一上嚇一跳。原本理想中的幸福日子沒有到來，迎來的卻是八年抗戰(zhàn)。之前那三年的練習(xí)，讓我付出了更多慘痛的代價(jià)。
聽老師說，孩子就像一張白紙，畫山成山，畫水是水，往上面潑一瓶墨，也是無數(shù)黑點(diǎn)。但若想擦去，需要比畫畫付出更多代價(jià)，有時(shí)甚至終身都無法復(fù)原。沒錯(cuò)，我的紙上，呈現(xiàn)的就是那斑斑墨漬。接下來的工作，就是把墨跡擦干。
“從頭學(xué)吧。”老師搖搖頭說。
“您說的從頭學(xué)，是從……哪兒學(xué)？”父母不敢相信的問。
“從頭！從最基本的持琴持弓，音準(zhǔn)手型，視唱練耳的頭開始。”
從那節(jié)課起，學(xué)琴就變成了一場場戰(zhàn)斗。再也沒有一百分和小紅花，再也沒有父母因我表現(xiàn)好而獎(jiǎng)勵(lì)的麥當(dāng)勞，再也沒有老師的表揚(yáng)與同伴間的炫耀。取而代之的，是父母的嘮叨，老師的嘆氣，上課的心虛………最后只要一提起上課，全家人膽戰(zhàn)心驚，打電話約課時(shí)互相推脫，上完課后無地自容，就連中午吃飯都味如嚼蠟。
此后的練琴如同上刑，本就沒有養(yǎng)成每日一小時(shí)的練琴習(xí)慣，再加上枯燥乏味的基本功折磨和無數(shù)次回課時(shí)如冰桶挑戰(zhàn)般的刺激后，怎還能有力氣奮起直追？我真的再無動力練下去了。
在掙扎了兩年后，練琴的時(shí)間越來越少，回課的膽量也就越來越小，越不上課練的就越少，這樣車輪似的惡性循環(huán)和全家人的恐懼逃避，使得很少有人再提起練琴這回事了。
在這渾渾噩噩的自欺欺人中度過了一個(gè)月后，突然有一天，父母心平靜氣的找我談話，嚴(yán)肅而認(rèn)真的對我說：若是想繼續(xù)，就要咬著牙挺下去，若是不學(xué)，咱們現(xiàn)在就放棄。
我糾結(jié)著，想到學(xué)了五年的琴，多少會有些不舍，再想想走過的這些風(fēng)風(fēng)雨雨、磕磕絆絆，還有父母操碎了的心，我真的沒有勇氣放棄。于是，經(jīng)家庭委員會一致同意，不怕苦，不怕難，為堅(jiān)持小提琴事業(yè)而奮斗終生！
從那天起，我又打起了精神，并在老師的幫助下認(rèn)識了一位師姐，每天帶著我練一到兩小時(shí)琴，直到內(nèi)化成本能動作，培養(yǎng)肌肉記憶。
練琴的路途并沒有因?yàn)槲覀兊臎Q心而一帆風(fēng)順，惰性與耐性依然是最大的攔路虎，為此，父母及師姐都費(fèi)盡了心思。
每個(gè)暑假寒假，我都會被師姐抓去每日練習(xí)8個(gè)小時(shí)。手指腫了，接盆涼水在里面泡泡，胳膊困了，就隨意的拍打拍打……一個(gè)曲子一個(gè)音一個(gè)音的聽，一遍遍的練，有時(shí)能煩到想把琴砸掉，但有時(shí)也為練出一首近乎完美的曲子而激動的像個(gè)瘋子。
在不去師姐家的日子里，為監(jiān)督我練琴，父親買了錄音筆，讓我把練琴的過程錄下來，回家后抽查音頻片段，看我是否偷懶。上學(xué)期間，為克服拖延，家里買了秒表，只有琴出聲時(shí)才算時(shí)間，其余如同吃東西，上廁所，發(fā)呆甚至翻頁等等的空當(dāng)都不算能在內(nèi)。
雞飛狗跳的吵架仍然常有，可以按噸計(jì)算的眼淚與委屈依然尚存。有時(shí)曲子的激昂可以被拉成憤怒，而歡快可以變成悲傷。但是，高效率高強(qiáng)度的練習(xí)使我的技術(shù)有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。老師從整天批評變成些許表揚(yáng)，從唉聲嘆氣到喜上眉梢。我也從極度自卑走向自信，心里也有“我可能沒那么差”的“非分之想”。
高二時(shí)，為練就膽量，我相繼考取中國音樂學(xué)院的九、十級證書，高考前夕，也為考取高等院校的特長生做好了準(zhǔn)備。
去各學(xué)校應(yīng)考時(shí)，第一個(gè)考試的長安大學(xué)竟然奪取了開門紅，學(xué)校很爽快的頒發(fā)給我特長生錄取資格。在北京考點(diǎn)練琴時(shí)，也不斷有家長經(jīng)過并贊嘆：這孩子拉的真好！當(dāng)時(shí)的我已從羞澀變?yōu)樽院溃瓉砦疫€可以更好！
最后，老師想讓我考取小提琴專業(yè)的路線，而我因更喜歡文化課而放棄音樂專業(yè)。為此，老師遺憾了很長時(shí)間，直到大三準(zhǔn)備考研時(shí)，仍勸說我考取音樂學(xué)院的研究生。這份信任與鼓勵(lì)，在師父的其他弟子眼中可能習(xí)以為常，但在我——一位在小提琴面前卑微如滄海一粟的學(xué)生面前，卻是千金難買的感動與珍惜。我知道，我已經(jīng)可以昂首挺胸的站在眾人面前展示我的琴技，可以自豪的訴說我的經(jīng)歷，亦有資格去鼓勵(lì)師弟師妹敢于付出和努力，相信笑到最后的人永遠(yuǎn)會有好運(yùn)氣！
感謝提琴，更感謝恩師，給予我平淡的人生以波瀾，賜予一個(gè)生活無憂的90后以挑戰(zhàn)，使我在經(jīng)歷一次又一次坎坷后又堅(jiān)強(qiáng)的站立！展望未來，今后的人生再無法嚇破我的膽，因?yàn)槲乙褟膶W(xué)琴之路收獲了堅(jiān)韌與勇氣！
