聽了竇老師的經典致用課，結合我自己近年來的經歷，有以下幾點感悟：

一、在做媽媽方面。我是稀里糊涂地當了媽媽，又稀里糊涂地帶大了孩子，從來沒有仔細考慮過如何教育孩子，是在老一輩“棍棒底下出孝子”的影響下帶大了孩子。所以，孩子長大了，總感覺性格有些懦弱，沒有大的創新與闖勁兒，估計將來也只能像我一樣做個普通人，因為我與孩子爸就沒有大的理想與追求。近期以來，跟隨楊校長學習傳統文化，又聽了竇老師的經典致用課，感覺好后悔，已上大學的孩子給我的最好評價是：“媽媽現在才像媽媽”，我聽了感慨萬千：我以前是怎么過來的啊？帶了孩子近20年，竟然現在才像媽媽呀！可見我以前是多么無知、多么霸道、多么強勢呀！幸虧我還有機會改正，“朝聞道，夕死可矣”，只要愿改永遠不晚，孩子永遠都會原諒媽媽的。

二、在工作方面。我是憑著一股干勁兒和熱情走上了工作崗位，又憑借不怕吃虧勇于付出的精神走上了領導崗位，但稀里糊涂地當了近16年副校長，卻仍不知如何當個好領導。聽了竇老師的“推功攬過”和不斷的學習與反思，意識到：自己沒有感同身受的慈悲心，何來得到別人的濟？自己修養不足、內涵不夠，如何能當個好領導？“天之道，利而不害。圣人之道，為而不爭”，老天是最公平的裁判員，每件事該有怎樣的結果都有因果在里面。幸虧遇到了楊校長這樣的好領導，這兩年通過學習，我開始了“誠意正心修身齊家”之行，我越來越意識到：每做一件事，老天都會結予公平的回饋。比如去年晉中學高級職稱，全校只有我和一位即將退休的老教師夠評審條件，按照往年慣例，學校將只有一個晉級指標，我積極鼓勵她做準備，我不爭，因為我以后還有機會。結果，上級分配我校兩個指標，我倆順理成章地都獲得了機會。在楊校長及諸多老師的幫助下，我倆積極準備，在“不為學校添麻煩，為下一年老師做榜樣”的信念支持下，我倆順利通過講課答辯大關，順利晉上了高級職稱。我覺得“既以為人己愈有，既以與人己愈多”這個道理真的太對了。

? ? ?在平時的工作中，我時常用老子的“后其身而身先，外其身而身存”來鞭策和激勵自己。因為我在學校分管安全工作，"安全”這個帽子誰都不愿意戴，我想這個工作總得有人做，我不做別人就得去做，唯有“外其身而身存”才能使我更安全。所以，我不怕事，勇敢面對一切，勇敢去做很多我可做可不做的事。比如：今年四月份以來，我帶領我校家委會成員每天義務站崗值班，從早上7點開始到8點結束，監督學生的安全、衛生、文明行為等，幾乎一天也沒落下過。這樣做的結果是學生不再亂買零食，不再亂吃亂扔；家長不再擔心學生過馬路的安全，不再擔心校門口的擁堵；學校門口從此秩序井然，衛生干凈整潔；過往行人由觀望到贊許到參與。而我本人也得到老天給予的最大恩賜是：走在馬路上被汽車撞飛幾米遠而且腳也被碾壓竟然安然無恙；還有前幾天發生在我身上的丟錢包事件，在人聲鼎沸的大廣場，錢包竟然完好無損地躺在那兒近半個小時等我回去取……所有這些，難道不是上天給予我"修己安人”的最高獎賞嗎？用洪濤老師講的內容來解釋，就是表相我得到了晉級、無受傷、無損失；真相是我自己真正內心的改變，心相是我看世上一切都是善的。結果不同是因為看問題的角度不同。

三、在為人處事方面：這世界紛紛擾擾，怎么能得一雙慧眼，讓我把這世界看的清清楚楚，明明白白？洪濤老師講的“這個世界的真相就是‘天之道，利而不害，圣人之道，為而不爭’。強者天生的使命就是保護弱者，弱者天生的使命就是找到一個強者，全然的相信他，然后讓自己也變成強者，再去幫助弱者。”在我將近知天命之年，我找到了經典、找到了楊校長、洪濤老師、曹傳虎老總等一幫強者，然后全然的相信經典，相信這些老師，用“人一能之己百之，人十能之己千之”的學習精神，慢慢把自己也變成強者，從而去保護更多的弱者，讓更多的選擇了我們二小的孩子受到更好的教化，讓更多的圍在我們周圍的老師和親人一同進步，一同感受人生的幸福。

?總之，人要不斷學習，且終身學習，才活得更有意義。“古之學者為己，今之學者為人”，其實“今之學者”也是可以為己的，而且越來越多的人已經意識到這一點，“修身齊家治國平天下”已越來越被人接受。洪濤老師感同身受的慈悲可以從他的語言、語氣中明顯感覺出來，楊磊校長喚醒老師及家長們的智慧，用大愛及實際行動帶領大家一同學習，共同成長，這是“為而不恃，長而不宰”的玄德；還有一大幫為了大家的學習而努力付出的老師及學員們，你們都將“功德無量”！

?“既以為人己愈有，既已與人己愈多”，“積善之家必有余慶”，祝愿我們都能跟隨洪濤老師，跟隨楊校長，不斷學習，升華自己，都將擁有一個幸福美滿的人生！