聽了竇老師的經(jīng)典致用課，結(jié)合我自己近年來的經(jīng)歷，有以下幾點(diǎn)感悟：
一、在做媽媽方面。我是稀里糊涂地當(dāng)了媽媽，又稀里糊涂地帶大了孩子，從來沒有仔細(xì)考慮過如何教育孩子，是在老一輩“棍棒底下出孝子”的影響下帶大了孩子。所以，孩子長大了，總感覺性格有些懦弱，沒有大的創(chuàng)新與闖勁兒，估計(jì)將來也只能像我一樣做個普通人，因?yàn)槲遗c孩子爸就沒有大的理想與追求。近期以來，跟隨楊校長學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，又聽了竇老師的經(jīng)典致用課，感覺好后悔，已上大學(xué)的孩子給我的最好評價(jià)是：“媽媽現(xiàn)在才像媽媽”，我聽了感慨萬千：我以前是怎么過來的啊？帶了孩子近20年，竟然現(xiàn)在才像媽媽呀！可見我以前是多么無知、多么霸道、多么強(qiáng)勢呀！幸虧我還有機(jī)會改正，“朝聞道，夕死可矣”，只要愿改永遠(yuǎn)不晚，孩子永遠(yuǎn)都會原諒媽媽的。
二、在工作方面。我是憑著一股干勁兒和熱情走上了工作崗位，又憑借不怕吃虧勇于付出的精神走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，但稀里糊涂地當(dāng)了近16年副校長，卻仍不知如何當(dāng)個好領(lǐng)導(dǎo)。聽了竇老師的“推功攬過”和不斷的學(xué)習(xí)與反思，意識到：自己沒有感同身受的慈悲心，何來得到別人的濟(jì)？自己修養(yǎng)不足、內(nèi)涵不夠，如何能當(dāng)個好領(lǐng)導(dǎo)？“天之道，利而不害。圣人之道，為而不爭”，老天是最公平的裁判員，每件事該有怎樣的結(jié)果都有因果在里面。幸虧遇到了楊校長這樣的好領(lǐng)導(dǎo)，這兩年通過學(xué)習(xí)，我開始了“誠意正心修身齊家”之行，我越來越意識到：每做一件事，老天都會結(jié)予公平的回饋。比如去年晉中學(xué)高級職稱，全校只有我和一位即將退休的老教師夠評審條件，按照往年慣例，學(xué)校將只有一個晉級指標(biāo)，我積極鼓勵她做準(zhǔn)備，我不爭，因?yàn)槲乙院筮€有機(jī)會。結(jié)果，上級分配我校兩個指標(biāo)，我倆順理成章地都獲得了機(jī)會。在楊校長及諸多老師的幫助下，我倆積極準(zhǔn)備，在“不為學(xué)校添麻煩，為下一年老師做榜樣”的信念支持下，我倆順利通過講課答辯大關(guān)，順利晉上了高級職稱。我覺得“既以為人己愈有，既以與人己愈多”這個道理真的太對了。
? ? ?在平時(shí)的工作中，我時(shí)常用老子的“后其身而身先，外其身而身存”來鞭策和激勵自己。因?yàn)槲以趯W(xué)校分管安全工作，"安全”這個帽子誰都不愿意戴，我想這個工作總得有人做，我不做別人就得去做，唯有“外其身而身存”才能使我更安全。所以，我不怕事，勇敢面對一切，勇敢去做很多我可做可不做的事。比如：今年四月份以來，我?guī)ьI(lǐng)我校家委會成員每天義務(wù)站崗值班，從早上7點(diǎn)開始到8點(diǎn)結(jié)束，監(jiān)督學(xué)生的安全、衛(wèi)生、文明行為等，幾乎一天也沒落下過。這樣做的結(jié)果是學(xué)生不再亂買零食，不再亂吃亂扔；家長不再擔(dān)心學(xué)生過馬路的安全，不再擔(dān)心校門口的擁堵；學(xué)校門口從此秩序井然，衛(wèi)生干凈整潔；過往行人由觀望到贊許到參與。而我本人也得到老天給予的最大恩賜是：走在馬路上被汽車撞飛幾米遠(yuǎn)而且腳也被碾壓竟然安然無恙；還有前幾天發(fā)生在我身上的丟錢包事件，在人聲鼎沸的大廣場，錢包竟然完好無損地躺在那兒近半個小時(shí)等我回去取……所有這些，難道不是上天給予我"修己安人”的最高獎賞嗎？用洪濤老師講的內(nèi)容來解釋，就是表相我得到了晉級、無受傷、無損失；真相是我自己真正內(nèi)心的改變，心相是我看世上一切都是善的。結(jié)果不同是因?yàn)榭磫栴}的角度不同。
三、在為人處事方面：這世界紛紛擾擾，怎么能得一雙慧眼，讓我把這世界看的清清楚楚，明明白白？洪濤老師講的“這個世界的真相就是‘天之道，利而不害，圣人之道，為而不爭’。強(qiáng)者天生的使命就是保護(hù)弱者，弱者天生的使命就是找到一個強(qiáng)者，全然的相信他，然后讓自己也變成強(qiáng)者，再去幫助弱者。”在我將近知天命之年，我找到了經(jīng)典、找到了楊校長、洪濤老師、曹傳虎老總等一幫強(qiáng)者，然后全然的相信經(jīng)典，相信這些老師，用“人一能之己百之，人十能之己千之”的學(xué)習(xí)精神，慢慢把自己也變成強(qiáng)者，從而去保護(hù)更多的弱者，讓更多的選擇了我們二小的孩子受到更好的教化，讓更多的圍在我們周圍的老師和親人一同進(jìn)步，一同感受人生的幸福。
?總之，人要不斷學(xué)習(xí)，且終身學(xué)習(xí)，才活得更有意義。“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人”，其實(shí)“今之學(xué)者”也是可以為己的，而且越來越多的人已經(jīng)意識到這一點(diǎn)，“修身齊家治國平天下”已越來越被人接受。洪濤老師感同身受的慈悲可以從他的語言、語氣中明顯感覺出來，楊磊校長喚醒老師及家長們的智慧，用大愛及實(shí)際行動帶領(lǐng)大家一同學(xué)習(xí)，共同成長，這是“為而不恃，長而不宰”的玄德；還有一大幫為了大家的學(xué)習(xí)而努力付出的老師及學(xué)員們，你們都將“功德無量”！
?“既以為人己愈有，既已與人己愈多”，“積善之家必有余慶”，祝愿我們都能跟隨洪濤老師，跟隨楊校長，不斷學(xué)習(xí)，升華自己，都將擁有一個幸福美滿的人生！
