? ? ? 今年的暑假借著炎炎夏日的明媚，我加入到互加“興成長計劃”的學習中，剛開始是存在懷疑態(tài)度的，可是學了一節(jié)課，我就發(fā)現我開始想學，學了兩節(jié)課，我就開始喜歡學，直到上完倒數第二節(jié)課，我竟然發(fā)現自己有些舍不得上了，因為我們的課已經快要結束了。我把每一節(jié)課分享到我的朋友圈，分享給我教過的班級群，想讓我身邊的每一個人都來和我一起感受學習帶來的收獲與愉快，都來了解我們“互加計劃”，并和我一樣愛上它。? ? ? ?
? ? ? 八月的大作業(yè)，是要我們選擇一節(jié)最感興趣，收獲最大的課程，談一談自己的感受，對于選擇困難整得我來說，真的是不好選，因為我覺得每一節(jié)課雖然看似互相關聯，但都有它的精彩所在，都有它與眾不同的地方，每一位老師更是屬于他的那節(jié)課講得精彩紛呈，讓我節(jié)節(jié)都是愛不釋手！實在要選，我就選擇上周聽的這節(jié)課吧，聽完課讓我感觸很深， “解密溝通”張老師重點給我們講了：首先關于溝通，我們要知道自我、他人、情境三個方面的關系；其次溝通的四個層次：打招呼、說些事實、討論想法觀點、分享感受；最后溝通中的聽和說。同時我也根據自己的一些經驗，簡單總結了幾點溝通的方式。
? ? ? 第一，作為父母必須了解自己的孩子，根據自己孩子的特點，創(chuàng)設彼此的溝通方式。記得我看過的一篇文章就介紹了一位母親與自己兒子的溝通方式，她的兒子個性內向，平時不太愿意講話，回到家就喜歡自己學習、聽音樂、看書等，很少與家人溝通。于是，這位母親根據兒子喜歡聽音樂、寫作和閱讀的特點，經常與兒子一起到書店去，在那里聽兒子向她講述故事和書里的人物，這樣她就可以了解孩子的關注點，還和兒子一起聽音樂、做兒子作品的第一個讀者，不斷進行鼓勵。通過堅持不懈的努力，最終孩子的性格變的活潑開朗起來，可見只要你是有心人，就能找到適合與自己孩子的溝通方式。
? ? ? 第二，就是老師講的聽，我們做家長的要學會傾聽。傾聽意味著避免打斷孩子的話，讓孩子把自己的想法全部表達出來，做一個耐心的傾聽者，這樣就會更了解孩子的問題所在和想法觀點，有助于澄清事實，避免對孩子的誤解。經常傾聽孩子的聲音，你會發(fā)現，盡管你沒有對孩子提出許多要求和建議，你的孩子卻更多地向你提出問題。這是因為，善于傾聽的父母才有可能成為孩子的知心朋友。
? ? ? 第三，要為交談創(chuàng)造有利的條件和機會。當和孩子在一起談心時，最好是選擇一個安靜舒適的環(huán)境，這樣才能集中精力談論事情，不會分心。談心的時機也很重要，你想談的時侯，他們可能沒有興趣，只有他們想談的時侯，溝通才有可能順利進行。比如，我們可以利用吃晚飯或睡前時間與孩子溝通，或者利用一起散步或郊游的時間與孩子溝通，
? ? ? 總之，作為父母我們一定要先做到尊重、理解自己的孩子，要學會換位思考，努力讓自己成為孩子愿意傾吐秘密的對象，成為對孩子的事情感興趣的人。只有這樣，孩子才樂意向我們敞開心靈，與我們一起討論理想，分享感受。
? ? ? 同時，作為幼兒教師，我們更應該加強心理學相關知識的學習，我們服務的對象是小孩子，學習心理學，能更好的掌握小孩子的心理動態(tài)，能更好的融入到孩子的集體中去，更好的照顧孩子，引導孩子們健康快樂成長。比如我們日常活動中，對于有攻擊性的幼兒，喜歡打人的孩子，我們往往會通過榜樣示范，行為強化等方式矯正幼兒的不良行為。有的幼兒老是不肯午睡的，小朋友都睡覺，他就在那玩兒，我們也可以通過一些獎勵機制，來鼓勵他改正不午睡的習慣。還有，當孩子在商場向媽媽要玩具車遭到拒絕時，這個孩子就哭鬧和尖叫，最后家長還是給他買了，他也停止了哭鬧。這次他用哭鬧滿足了自己的要求，也許下一次他還會用更加強烈的方式來得到自己想要的東西。但如果這位媽媽，了解這些心理學相關的知識，用正確的方式方法來引導孩子，孩子就不會這樣。這說明不論是老師，還是家長都要懂得孩子的心理，經常會聽到家長反應孩子在家表現如何如何不好，怎么和在幼兒園就這么好，簡直判若兩人，那是因為我們學習了教育心理學，我們更了解孩子們的心理，更能走近他們。這也說明了學好教育心理學，更有助于提高我們的工作效率，提升我們教師的專業(yè)素養(yǎng)，讓我們在工作中有的放矢，事半功倍，讓我們更好的引導幼兒健康成長。
? ? ? 在“興成長”，我是真的成長了，身心受到了一次洗禮。通過課程學習，讓我們再次樹立了科學的世界觀，樹立了正確的育人觀。我被吳校長、絲絲老師、每位助教老師熱情的工作態(tài)度感染者，我被各地區(qū)每一位老師的學習積極態(tài)度引領者，看到老師演講時落淚，看到老師分享自己的18歲……我跟著落淚，跟著開心，跟著激動……周一晚上更是通過“互加”讓我感受到了前所未有的震撼，萬人共在線，分享、交流、互動……除了感動，還是感動。感謝“互加”，感謝2019年的暑假我參加了“興成長計劃”，我會繼續(xù)不忘初心，不辱使命，砥礪前行！
