一、教育大變革，父母怎么辦？朝這看

未來已來，孩子不僅僅是自己的孩子，還是國家的孩子。教育應以學校為主體轉換為以學生和家庭為主體。父母應放下焦慮，提高認知擁抱未來變革給我們帶來的便利。

二、教育模式的檢測，孩子是否有未來？

任何一個時代的變革的本質上都是充滿著機遇，但是也有危機的。人工智能它所能取代的不是人類，而是未來的那些不會使用人工智能的人，我們的孩子要走出死記硬背，多接觸社會和各種各樣的職業。

三、未來職業方向，塑造孩子職場競爭力

職業四象限分別為：周期長，周期短，卓越和普通。具備卓越水平的孩子是會提問，心里裝著別人，綜合能力強，情商高。

未來工作中，最重視的部分是提出問題，解決問題的能力，共情能力，與人交往的能力。（Ai時代會干掉所有的工作，未來的孩子就是解決問題）

四、孩子學習什么，能贏在起跑線

傳統教育與未來教育的差別在哪里？

傳統教育還是停留在原來的死記硬背的學習階段，停留在“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”，停留在僅僅是追求分數階段；未來教育注重人與人的交往，人與人的合作，人與人的感情交流，體現在項目執行能力的培養，體現在我知道我擅長什么，我喜歡什么，能夠為以后的自己選擇自己所熱愛、擅長且不易被取代的行業。

未來教育的核心是一個孩子應該通過社會實踐，了解不同的人和事，并找點自己擅長且喜歡的行業。有自己的觀點同時也，尊重別人的感受，合作共贏。

教育的兩大趨勢：第一個就是以改造世界為核心的教育開始要受到重視，第二個就是涉及到思維品質和社會性情感的培養，培育這一類的內容再也無法繞開。

整個的教育就今天基本上已經達成兩個共識：第一就是整個社會未來要把教學的主導方逐漸從學校和老師為中心轉變成為了家庭和學生為中心。第二是要讓孩子們從小學和初中階段開始就開始，要跟那些更前沿的、水準更高的社會前沿的東西與社會前沿的人進行相互的碰撞，相互的交互，去看到這個真實的世界，去看到那些真實發展中的行業，這樣的孩子終身發揮的能力就會變得特別特別的重要。

五、教育新模式：未來教育探索

六、助力孩子未來，家長的責任和方法

依法帶娃的時代，讓家庭教育回歸到家庭之中

孩子的責任擔當，高情商，溝通協作，愛心奉獻等等都需要父母在家中的長期引導。人格的健康成長只能是父母的以身作則和引導。更有德行、有能量、有愛心、有家國情懷的下一代。不是給下一代一個什么樣的社會，而是給全社會留下一個什么樣的社會。父母對孩子世界觀、人生觀，價值觀的影響是孩子成功與否的分水嶺。

七、家長有規劃，孩子有未來

面向未來，21項需要配合的能力

？

答:1.感恩與共情的能力——第一位，內心富足溫暖

? ? 2.審美的能力—-發現美，創造美，增加自己競爭的砝碼

? ? 3.探索生命的能力——找到自己生活的方向，更好的認識自己

? ? 4.解決問題的能力——解決工作和生活中的問題，更好的適應社會

? ? 5.人際交往的能力——-獲得幸福的最主要的能力，合作共贏

? ? 6.分享與表達的能力——-推銷自己和產品

? ? 7.博古通今的能力——-在不太領域中有自己的見解，做出正確的規劃，幫助建立長久規劃，很厲害

? ? 8.高情商的溝通能力——成功中情商占80%，-父母與孩子的必修課

? ? 9.終身學習的能力——-保持對學習的熱愛，持續的探索和解決問題的欲望。

? ? 10.團隊作戰的能力——-合作

? ? 11.會講故事的能力——-思維框架，故事思維在商業中更多的體現。

? ? 12.承擔責任的能力——-必須從小培養，關乎孩子是否幸福。

? ? 13.抗挫折能力——-更好適應社會

? ? 14.情緒管理的能力——-必須課

? ? 15.獨立生存的能力——父母不要包辦，有獨立生存能力有更強的競爭力

? ? 16.心理成長的能力——關注心里健康

? ? 17.創新分析的能力——解決問題

? ? 18.企業家精神與創新的能力——擴大影響力

? ? 19.財商思維能力——將知識轉化為金錢，提高幸福感

? ? 20.宏觀視野和全球意識能力—-

? ? 21.使用AI智能前沿工具的能力——-最主要，最迫切的能力。

??2. 請您根據孩子的優勢，為孩子挑選5個重點能力，并制定培養計劃，分享到群內。

答:1.審美的能力2.財商思維的能力的能力3.團隊作戰的能力4.高情商的溝通能力5.創新分析的能力

培養計劃:1.企業家精神與創新能力:孩子歷史知識豐富，又喜歡新聞時政，經常與父母討論，孩子有自己獨特的見解，思考問題全面深刻。父母今后不僅要和孩子討論社會熱點，更要給孩子創造機會，多接觸有影響力的人。

2.財商思維能力的培養:孩子很喜歡看經濟類的雜志，對自己的未來王國有獨到的見解，自己是今日行業，可以給孩子更好的引領。3.高情商的溝通能力:這個太重要了，父母與孩子都喜歡感情同事，但我們會一點點的覺知，一點點的進步！4、感恩與共情能力：兩個孩子都比較敏感，心思細膩，心地善良，喜歡換位思考。5、博古通今的能力：兩個孩子喜歡歷史，喜歡談古論今，喜歡逛各種博物館，爸爸媽媽也是喜歡和孩子討論歷史，希望一家人能夠以有趣的方式學習歷史，并借古鑒今，學習歷史人物的優點為我所用，重蹈覆轍避免類似錯誤。