說得好“人不理財，財不理人”！但是在過去很長的一段歷史時期里，這句話都離中國的孩子很遠很遠。因為，在我們的傳統觀念中，未成年人的主要任務是學習。學習這件事情本身應該非常清靜，和錢財以及消費離得越遠越好，這樣才能保證孩子們安心苦讀。

然而，時代發展到今天，我們會發現，越來越多和錢財相關的問題出現在孩子的教育中，別的不說，單就一個零花錢的問題，就夠父母們為難很久。

究竟該怎么解決孩子“零花錢”這個問題呢？一起通過下面幾個小案例來學習下吧！

生活案例

場景一：

男孩子：媽媽，給我點零用錢吧！

媽媽：小孩子要什么零用錢？

專家小議：瞧瞧，這位媽媽落伍了吧。她好像沒有發現，現在學校門口的商店越來越多。孩子們忍不住想進去看看，進去了就不想空手出來。您說，如果我們沒有辦法讓這些商店都關門，那么，孩子想自己進去花點錢，是不是也合情合理呀！

男孩子：可是我的同學每個月都有固定的零用錢啊！

媽媽：要用錢的時候告訴我，我給你就是，不能給你固定的錢。

專家小議：真想替孩子問一句：媽媽，要是今天我的好朋友非拉著我一起進商店看看，他買了好吃的東西，我看著眼饞，那時候，我到哪里找您去要呢？莫非，您是想讓我借錢買，還是不讓好朋友的媽媽給他錢？或者，干脆就讓我自己走，不和好朋友一起進商店？

場景二：

男孩子分別以買冰棍、買手機充值卡、買筆記本、同學過生日等原因向媽媽要錢，媽媽都一一給了。

男孩子：媽，給我點錢！

媽媽：又要錢？干嘛用？

男孩子：周末我和同學準備去看個動漫展覽。

媽媽：兒子，我給你算了算，這個月給你的錢都已經好幾百了，你說誰家的孩子一個月用這么多錢？

專家小議：果不其然，這樣無節制地隨便給錢，是不是還不如有計劃地給？

男孩子：是您自己說的用錢就跟您說，我也都一一匯報用處了，您怎么還怨我啊，用點錢都這么難，真摳門，算了，我就和同學說我媽不給我錢，不去了！

媽媽：這孩子，怎么說話呢！算了算了，給你吧！

專家小議：看看，媽媽不加思考地隨便許諾，給自己埋了個不定時炸彈。當孩子真的抓住不放的時候，就不太好辦了，因為我們說過呀。三思而后行！這話得好好用在教育上。

這個時候，家長們可以試著換個說法，看看是不是會有不一樣的收獲。

場景一：

媽媽：兒子，我想以后每個月給你一筆固定的零用錢。

男孩子：（驚喜地）真的嗎？

媽媽：嗯，因為我問了你好幾個同學的媽媽，她們都給了孩子一些零花錢，我覺得你長大了，手上也確實該有一些可以自由支配的錢，而且我也相信你能合理支配它。

專家小議：媽媽做過充分的調查和了解，知道時代不同了，孩子需要和周圍的孩子有一些不過分的小花銷，所以決定給孩子固定的零用錢，而且，她非常相信孩子。有了這句話，再加上一些小的規定，估計這樣的零花錢不會成為一個禍端。

男孩子：（高興地）太好了，我一直希望這樣呢。

媽媽：但是我們也要事前約定好錢的用途，你必須按照規定來用，否則就要接受懲罰，你覺得可以嗎？

專家小議：媽媽好智慧呀，她知道家庭如同一個小小的單位，沒有大家協商好的規章制度是不可能管理好家庭的。

男孩子：（想了想）好，就這么辦！

娘倆一起商量并起草“關于零花錢的使用規定”。

場景二：

男孩子：媽，給我點錢。

媽媽：嗯？兒子，這個月還沒有過完哦。

專家小議：關鍵時候，恰到好處的一句具體的提醒，其實就夠了，比發脾氣或者嘮叨強多了。

男孩子：媽媽，周末有個動漫展覽，我特別想去，可是現在不是快到月底了嗎，我沒錢了。

媽媽：如果你特別想去的話，按約定你可以預支，至于預支多少你可以算算帳，因為是要從你下個月的零用錢中扣除的。

專家小議：清清楚楚的約定，毫不溺愛地執行，這位媽媽真棒！

男孩子：（想了想）嗯，那我就先預支一半吧。

專家小議：這個過程對孩子來說很艱難。可是他還是做出了甘愿服從協議的抉擇，因為和媽媽有約在先，而且，媽媽的信任以及理解已經讓孩子不好意思說什么了。這就是榜樣的力量！

媽媽：行。那就按你說的辦！

男孩子：（心里想）眼看下個月就要過苦日子了，沒辦法，誰讓自己這個月愛的家長們，作為家庭成員之一的孩子，不可能不與錢打交道，試圖給孩子創造一個純而又純的消費環境是不切合實際的。

適當地增強孩子的經濟意識，從小培養孩子的理財能力，對孩子的健康成長十分有利，而對零用錢的管理正是家長幫助孩子養成良好的理財習慣最好的切入點之一。對此，有以下幾個小策略提供給大家：

1、給孩子的零用錢要按時，小學的孩子按周給，中學生可以按照半個月或者整月給。避免孩子一次拿錢太多，帶來過度使用的隱患。

2、零用錢的數量要參考同班同學平均的金額，再結合自己家庭的實際情況，并且給孩子解釋清楚給這個金額的原因，讓孩子感受到父母對這件事情的重視。

3、如同文中第二個媽媽一樣，在信任孩子人品的基礎上與孩子一起約法三章，把零花錢的用途、每次用多少、違約責任以及正常使用后的獎勵，都寫得清清楚楚。

4、遇到例外的時候，冷靜思考，在充分理解孩子相信孩子不是故意搗亂的基礎上，能嚴格執行的就一定要嚴格，不能的時候也要說清原因并告訴他你的心愿和想法，讓孩子心知肚明，下不為例。

在孩子小時候就培養好他的理財觀念，讓他能進行合理消費，這能讓他將來在金錢問題上少走彎路，不會因為不合理的消費方式而影響未來生活。

省著點花呢！以后還得有計劃地花！

專家小議：看看，生活就是最好的教育，孩子經歷過了，體驗過了，就明白下一次該怎么做了。比起我們苦口婆心地跟他講道理，還不如讓他自己真實體會一次！

愛的家長們，作為家庭成員之一的孩子，不可能不與錢打交道，試圖給孩子創造一個純而又純的消費環境是不切合實際的。

適當地增強孩子的經濟意識，從小培養孩子的理財能力，對孩子的健康成長十分有利，而對零用錢的管理正是家長幫助孩子養成良好的理財習慣最好的切入點之一。對此，有以下幾個小策略提供給大家：

1、給孩子的零用錢要按時，小學的孩子按周給，中學生可以按照半個月或者整月給。避免孩子一次拿錢太多，帶來過度使用的隱患。

2、零用錢的數量要參考同班同學平均的金額，再結合自己家庭的實際情況，并且給孩子解釋清楚給這個金額的原因，讓孩子感受到父母對這件事情的重視。

3、如同文中第二個媽媽一樣，在信任孩子人品的基礎上與孩子一起約法三章，把零花錢的用途、每次用多少、違約責任以及正常使用后的獎勵，都寫得清清楚楚。

4、遇到例外的時候，冷靜思考，在充分理解孩子相信孩子不是故意搗亂的基礎上，能嚴格執行的就一定要嚴格，不能的時候也要說清原因并告訴他你的心愿和想法，讓孩子心知肚明，下不為例。

在孩子小時候就培養好他的理財觀念，讓他能進行合理消費，這能讓他將來在金錢問題上少走彎路，不會因為不合理的消費方式而影響未來生活。