標簽： 讀書
印象中聽過羅翔老師的課，那一年他還不是網紅，也沒有抖音。所以那會也沒有留意是誰上課，很多人一起聽課，也沒有特別去在意臺上人的長相。不過能識別出是羅翔講的刑法，主要還是另外一個人物，那就是“張三”。正是對于”張三“的記憶，多年以后網絡上出現一個講”張三“的羅翔，這段記憶才算是恢復。雖然自己最后的職業并沒有和法律有交集，但是平時聽聽羅翔的經典語錄收獲挺多。
書中的亮點并不是那些刑法案例，而是一些關于人間清醒的哲學文章，印象深刻的是一篇《在讀書中超越有限的今生》。特別有感覺的一段話：
“我一直都認為，真正的智慧一定是否定性的，也就是承認自己的無知。讀書就是為了攀登智慧的階梯。這其實是一種悖論性的存在，我們因為無知而讀書，讀書又讓我們真正地承認自己的無知與淺薄。拒絕讀書當然是一種愚蠢，但是因為讀書而滋生出驕傲與傲慢是一種更大的愚蠢。”
我們的世界對于“無知”可能是兩種眼光，一種是一個人評價另一個人的，例如就會說某個人很無知。還有一種是自己對于自己的評價。同樣是無知一個詞語。后者的“無知”評價確實一種自謙，或者說那是一種自我反省以后的評價。讀書可以明智，所以說我們讀書要做后面的那一種“無知”。
讀書可以讓我們暫時忘記真實的世界，排解自己的憂悶，但是我們終究要擁有進入世界的力量與勇氣。 這種力量與勇氣正是讀書能夠給予我們的深刻啟示。通過閱讀，我們不僅接觸到不同的思想與觀點，更在內心深處培養出一種對于世界的理解力。這種理解力使我們不再局限于自我的狹隘視角，能夠更廣泛地看待周遭的一切。正如羅翔在課堂上所強調的，知識不是簡單的累積，而是一個動態的過程。當我們在書本中探索時，實際上是在不斷重塑自我，打破無知的桎梏。在這個過程中，重要的不僅是我們所獲得的信息量，更在于我們如何使用這些信息去理解生活中的復雜性。
