幸福幫幫天下

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娃上幼兒園的時候，有一次我去參加他的家長會，和老師單獨(dú)交流的環(huán)節(jié)，老師對我說，有點(diǎn)膽小，上課發(fā)言也不主動，不容易融入集體中。她略帶審視地看著我說：“是不是您的工作太忙了，沒有很多時間陪他？”

她說前面那些時，我還有點(diǎn)在老師面前習(xí)慣性的唯唯諾諾，這句話，我可就沒法認(rèn)同了。由于工作時間比較自由，加上我本來性格就比較宅，社交活動極少，我敢說，除了全職媽媽嗎，我算得上是陪娃比較多的那一類了。

老師似乎看出了什么，她溫和地笑了一下，說：“陪伴是個復(fù)雜的概念，并不是您在他身邊就是陪伴，更重要的是，您要懂得他在想什么，需要什么，參與到他的成長中去，才是有效陪伴。”

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她這么一說，我有點(diǎn)無語了，和娃相處的時光，像放電影一般出現(xiàn)在我眼前。那些夜晚，娃在我身邊翻滾，或是看電視，或是玩游戲，我呢，永遠(yuǎn)將一部手機(jī)握在手里，刷微博，刷朋友圈，跟編輯談稿件，或是翻翻我新上的文章下面的評論，若有所思，魂不守舍，最多沖娃來一句“你最好看看書，別看那么多電視哦！”用老師剛才說的標(biāo)準(zhǔn)來看，真的不算是有效陪伴。

看《爸爸去哪兒》，發(fā)現(xiàn)不能進(jìn)行有效陪伴的還有劉燁。他其實(shí)是個不錯的爸爸，他的孩子氣使得他和諾一交流得還不錯，他的敏感，讓他對諾一時常疼愛有加，但是當(dāng)他網(wǎng)癮犯了時，哪怕諾一百般耍寶，想要引起他的注意，他還是隨口敷衍。后來還說他曾多次拒絕妻子全家一道出門旅游的提議：“哪有爸爸帶孩子的啊？”難怪鄒市明的妻子笑說他把諾一帶得像個留守兒童，“留守兒童”四個字，不只是指他的照顧不周讓諾一過于“接地氣”，而是許多時候，他把時間交給了網(wǎng)絡(luò)，讓自己之于孩子形同虛設(shè)。

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因?yàn)楣ぷ鳎蚴菬嶂杂诰W(wǎng)絡(luò)——不管是社交還是玩游戲，將近在咫尺的孩子“留守兒童化”，以為在TA身邊就是盡職盡責(zé)，是當(dāng)下很多父母都會不自覺犯下的錯誤吧？正在熱映的電影《我爸比我小四歲》便以不無喜感的表現(xiàn)方式，講述了這個其實(shí)挺嚴(yán)肅的主題。

這部電影一開始，劇中人都處于焦慮中，白凱南扮演的成功人士“老陳”焦慮于女兒的不聽話，女兒希希則焦慮于父親的永遠(yuǎn)缺席，為了引起父親的注意，希希帶著一幫同學(xué)去酒吧尋歡作樂，然后報警讓警察把自己帶到派出所，以此報復(fù)疏于陪伴的父親。當(dāng)父親匆匆前來，她憤怒而悲傷地沖他喊道：“你的工作，就是殺人犯!”

在這關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上，老陳被車撞到，蘇醒過來時，他的智商降到五歲以下，比女兒還要小四歲，公司又被人侵占，“生計(jì)”壓力使得父女二人踏上流浪的路途，沒想到，這無形中促成了他們彼此的“深度陪伴”，相依為命的日子里，他們終于能夠感知對方的處境，有了溝通的可能。

你看，互相威脅別勁不能解決的問題，陪伴能夠解決，這部電影的與眾不同之處在于，它通過讓父親變小，變貧窮，去除了成人在所難免的優(yōu)越感，而兩人緊迫面對的各種問題，使得這種陪伴走向深入，然后，方能互相陪伴。

幸福幫，幫天下