今天下午在和一個復讀時的女生同學聊天時，我說起我的教資考試失敗經(jīng)歷時，她直接就問我:"你認真復習了嗎？"，我當然是找各種借口，她回答的挺無奈，直接說了一句“反正我覺得不努力沒收獲”。我當時啞口無言，生生滴讓她給教育了。但我覺得她是有這個資格的。

這個女生是我們復讀班的一個非常要好的同學，但是就是太笨了。怎么個笨法呢？有一次她竟然問我一個很簡單的小學問題。在當時我們復讀時，很多簡單的問題，她也搞不懂，但她平常也挺努力，但就是不出成績。高考時，只考上了個大專。她畢業(yè)之后，先是在外地某個小公司里工作了不到一年，后來又回到我們縣城，邊代課邊考教資，雖然同時干著兩份兼職，但一個月拿的工資不過才一千多塊錢。在好不容易通過了教資后，又再接再厲去考某個重點小學的事業(yè)編制，似乎是很是努力了一把，熬夜看書做題，以致于臉上的痘痘到現(xiàn)在還沒消除，不過還好人比之前更胖了。終是皇天不負有心人，苦沒白吃，痘沒白長，去年終于從一名代課老師成為了該重點小學的一名正式的人民教師。

為她感到高興的同時，自己卻也跟著迷茫起來。

先不提別的，說到從大學時到現(xiàn)在參加過的考試，可以說投入的錢不少，精力呢也不算少，但是收獲了了。英語六級考了四次才僥幸低分漂過，計算機二級考了兩次才過，而計算機三級呢，考了三次都沒通過。而相比之下，同時與我考計算機三級的幾個同學，有的第一次就滿分或者90多分通過，雖然人家根本不懂網(wǎng)絡(luò)知識，但是人家會考試，知道怎么復習；有的同時考三級和四級，也是同時都能通過。而去年和今年的教師資格證考試，一個同學考前一點沒看地理，臨考前十幾分鐘借了一個陌生人的卷子看了看，他居然這門過了。而今年和我一起考的幾個同學，都說沒時間復習，沒怎么看，看得也沒看懂，就當她們說的是真的，可是人家要么三門都過了，要么是過了兩門。而我，去年沒過的那兩門，兩門分數(shù)竟然和去年一模一樣，很是詭異加郁悶。人比人，氣死人，這句話真得不假，這就是差距，可是在不停地向別人抱怨、求證之后，當別人問我，你認真復習了嗎，坦白說每逢此問，我心里是發(fā)虛的。去年復習時，我想我花的工夫應該和我另兩個同學一樣，但僅僅過了一門。而今年復習時，只是在考前的一個星期，每天晚上，簡單地看了看，前后加起來時間不超過六個小時。可以說根本沒記住多少知識點。

再一次回顧這些經(jīng)歷，就是想讓自己明白為何嘗試很多而收獲甚少，究其原因是根本沒有真正努力。每次考試都是報著考得過就過，考不過就拉倒的心態(tài)，而不像平常的專業(yè)課考試，抱著必過的信念去準備。同樣的考試，心態(tài)卻不同，最主要的原因，我想是因為專業(yè)課考試的過與不過直接影響我是否能順利畢業(yè)，而那些個證書考試卻是與畢業(yè)無關(guān)，起碼當時是無關(guān)緊要的，考過了無非拿到一個找工作的資質(zhì)。因為這種心態(tài)不同，專業(yè)考試拼盡全力，而證書考試過則喜，不過亦無傷大雅，因此并不會全力投入，或者尋找技巧，只是那種三天打漁兩天曬網(wǎng)的狀態(tài)。每次沒考過時，都會試圖尋找不平，說別人也沒怎么復習為什么就過了呢，可是別人是別人，你不是別人，為何與之相比較呢？

因此以后但凡參加某種考試，要么認真準備，下足工夫，要么干脆不去報名。就和那句經(jīng)常掛在別人嘴邊的話“凡事要么不做，要做就將它做好”。不僅僅是考試，我希望自己以后無論做任何事，都要抱著這種心態(tài)，不做則已，做則做好，哪怕是最后的結(jié)果仍然是不成功，不理想，但是再當別人問起“你努力了嗎？”，內(nèi)心的回答不再發(fā)虛，而是大大方方、自信滿滿地回答“我確實努力了！”