我想你看到這個問題以后也在問自己，卻好像欲言又止。
是的，大學給了你一個新的世界。
你開始奔波于各種社團，為了一份策劃案亮著臺燈寫到了凌晨一點，一個會議剛結束就跑到了下一個會，課堂上也不能停歇地聯絡著外聯的商家。
你也交了不少朋友，逃不了狂歡時的刷夜，周末時跑遍大街小巷消磨一天的時光。
當然啦，課還是得上，雖然有點無聊，但是你也不會掛科。
但是你還是像當年的我一樣，回答不出來。
“我的大學，是真的在忙嗎？”
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 壹
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我忙得沒有方向
高考解放后的世界是充滿吸引力的，我好像終于得以接觸到一個“不用學習成績證明自己”的地方。
我撒了歡地面試各種社團，興趣類的、公益類的、科技學術類的，我想只有這樣才能證明我是一個很有能力的人。
興趣類的社團人很多，我好像從第一次去就沒被注意到過，加上其他的協會都是不定期的會議，我漸漸放慢了興趣學習的節奏，三天兩頭缺席。
做公益總是一件有意義的事情吧，所以我把心思放到這上面，但我卻發現校園公益總有它力所不能及的地方，活動的思維已經固化。我學著按部就班，也還是逐漸有了疲憊的感覺。
科技學術類的社團的標準比較嚴格，一次活動要耗費很大精力，我在逃課和缺覺中積極參與了各種活動，盡管每次活動結束后大家都好像很開心，我卻在開心后還是有點莫名的無力。
我真的很忙了，但我確從未想過，這些忙是要帶我去哪里。
我的努力讓我在每個涉足的地方都有了點成績，我感到滿足，但是卻在真正談起的時候沒有多少可聊的底氣。
在一個公益志愿者的培訓會我看到了當年和我一起加入公益協會的一個女同學，她沒有像我一樣處處涉足，反而是為了做公益進一步走到了校級的公益協會并努力當上了協會主席。培訓會上她講述著她在各地舉行志愿活動、參與會議并結識了公益界多少好友。
我為她的專注而感動，也不好意思再提起自己那段忙碌的經歷。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?貳
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我忙得沒有結果
你問我學會了什么，我倒是可以娓娓道來。
寫一份校內活動的策劃案我似乎已經信手拈來，十多頁的文字和表格我自己看得心滿意足，跟前輩寫的格式一模一樣，我想這是學到家了。
但在校外參與其他的訓練營時，我寫出來的策劃案卻一塌糊涂。老師跟我聊起做過的活動，我談起來像歷歷在目，但當他問起我做活動的目標是什么，達到了什么成果，我竟然一句答不上來。
我按部就班地忙碌，把結束當成結果，卻沒認真地思考過忙的意義。
學校有比賽我也偶爾會參加，但是要求并不高，畢竟對手都太強了。我抱著炮灰的心態，找了幾個身邊好友組成隊伍，象征性地開了很多次會，只是進展都不快。大家都好像也忙的很，對這事不上心。最終拿了個一般的成績，我也只是笑笑說差不多就行。
其實我心里也有過一點點不甘心。
我走著照舊的路，做著差不多的事情，得到的也是差不多的結果而已。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?叁
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?我究竟在哪，要去何方
大二時我正處于一個迷茫期，一位學姐曾開導我：“你現在可以為自己做一份簡歷，看看自己擁有什么，缺乏什么，你就會知道自己該干什么，而不是瞎忙。”
我記下來了，卻沒有做，等到真的要去做一份簡歷了，我才知道我真的一無所有。
“我究竟在哪，要去何方？”這個問題我們早就該問問自己。
初入大學我以為這是個新奇的游樂場，即將離開我才知道它是個充滿寶藏的藏寶地。
我只顧著走馬觀花，卻沒想過打開心里那份藏寶圖，指引我去該去的地方。
如果回到過去，我一定要跟自己說這些話：
“你可以忙碌，但是你要在忙碌中找到自己選擇的方向，才有繼續深入學習的可能。”
“做事情不是只把事情結束作為成果，而是要讓每個下一次都更好，樹立具體的目標和監測活動數據才是提供給下一次活動更好的東西。”
“如果你真的非常喜歡某件事并想以其為事業，請你下定決心并且付出所有額外精力去做這件事情，否則你永遠一知半解。”
“世界很大，你真的應該多去看看，當你看到的越廣，才能深知自己的渺小，挖掘瘋狂成長的動力。”
這是我，關于忙碌的故事。
愿給你一點感悟，也愿你有更多的故事與我分享。
