知書達理，這是讀書人給人們印象。其實一個人無論學問大小，只要擁有良好的閱讀習慣，對人對己都自在。

很多讀書指南類都花大量篇幅講述主動閱讀的方法。我個人十分推薦莫提默·艾德的《如何閱讀一本書》，這是一本面向大眾讀者的讀書指南，囊括了幾乎所有閱讀類型，在簡書上的人氣也很高。雖然作者在社會科學和小說文學那兩章著墨過多，有點啰嗦，不過作者把掌握各類閱讀材料的要領講的足夠透徹。

沒看到這本書的話，讀了我這篇書評，覺得有用的話，建議還是把這本書找來讀一讀，就不用再買其他讀書指南了。畢竟，讀書才有機會讓你進步，而不是泡在讀書指南上。

1. 給閱讀者立規矩

一個具有良好閱讀基礎的人，需要經受兩方面的訓練，一是主動閱讀，二是養成受教的美德。懂得主動閱讀的人并不少，然而擁有能夠受教的心態，在當今社會尤其稀缺，它指的是養成一種善意的、在知識層面與他人對話的心態。

閱讀就像游戲，是講規則的。你首先要明白任何論述(statement) 本身都帶有聲明(argument)，這是什么意思呢？簡單的說，就是作者說的話表達某種觀點，這個觀點是否成立取決于作者給出的理由，也就是論據。

你在尚未決定是否同意作者之前，先要樂于接受作者的論述，也就是聽進去他在講什么。確認讀懂之前，暫緩評論。除非你聽清楚了，并且確定自己了解作者在講什么，否則不要回話。無論是在課堂上還是閱讀中，這都是非常重要的禮節。

只有在你充分確定自己理解對方之前。并且可以肯定有能力表達自己的想法時，你才有批評的權利。能就他人的作品作出理性的評論，也是學者的責任。

如果還沒聽對方說完就匆忙下結論，同意或反對對方的結論，那說明你還不算是一個好讀者。這里說的“好”，既是態度，又有技巧。咱們先說態度。

2. 受教的美德

在日常交談中，雙方必須都很有禮貌，才能進行下去。這里講的禮貌卻并不是社交禮儀，而是一種思維禮節，也是討論學問的規矩。如果沒有這個禮節和規矩，談話分分鐘都可能變成市井氣息的無端爭吵，談不上溝通。

夸獎一個年輕人，說他“孺子可教”，可見受教是種美德。一個懂得受教的人，會避免爭強好勝，即使他所面對的，是一群不能說話的人。養成善意對話的習慣，能讓你受益匪淺，最大的好處就是能幫助你習得從不同視角看問題的能力。

把談話當作是戰爭的人，為了贏，不論自己對錯，都要反對。一旦想贏的沖動控制了你，你的心就無法平靜。

缺乏人文教養的人，可以受訓，卻不能受教。因此，最會學習的人往往也最懂得如何評價，一個擅長學習的讀書人，能對一本書提出回應，對于書中討論的問題，自有論斷，有自己獨特的看法。

一個好的讀者一定要熟悉辯論的原則，在辯論時既有禮貌又有智慧。詮釋一本書的過程是透過言語的媒介，達到心靈上的溝通。讀懂一本書可以解釋為作者與讀者之間的一種認同。

資深讀者能精確地掌握文法、邏輯和修辭三種藝術。精通文法與邏輯，能幫助你完成相對容易的大眾閱讀。而要進階到更深層次的主題閱讀，就要講求修辭藝術。

進入這個段位的閱讀者，一定要能遵守一種禮節，不只是禮貌，還能有效地回話的禮節。

3. 掌握主題閱讀

資深讀者最常見的閱讀方式就是主題閱讀。這是一種有意識的、以尋求問題答案為目的的閱讀，對人要求極高。

在正式閱讀前的準備階段，讀者需要針對研究項目定制一份書單。開列讀書清單可以參考圖書館目錄、專家建議和一兩本核心書籍 (core readings) 的索引。瀏覽這些書的目的，是挑出與你的研究話題最相關的閱讀素材，圍繞主題建立起一個清晰的概念。

正式的主題閱讀大致分5步：

1）聚焦瞄準。從書單中提煉核心章節，重點閱讀

2）圍繞主題創建一套關鍵詞。絕大多數情況下，作者會運用特定詞匯詮釋觀點，你的任務就是把這些詞匯找出來，并且給出你的解釋，或者說下一個規矩，表示在哪些特定情況下用某個你指定的關鍵詞。

3）建立主旨，提出問題。大多數作者都會針對問題提供回答，雖然他們不一定把問題寫出來。

4）分出議題的主次，整理出作者們針對某一問題的各種觀點。作者在寫作時未必是按照你關注的議題論述觀點，所以要靠你，把他們彼此支持或反對的觀點抽取出來，放到桌面上來對話。

5）分析各種觀點之間如何對話。這是學術訓練的階段了，你得能分清楚問題 (questions) 和話題 (topic)，按照主題 (theme)尋找共通和差異。也就是說，找到各個議題之間的關系。

為了達到閱讀的高境界，莫提默和很多作者一樣，認為在狀態方面，閱讀越積極主動，效果越好。

4. 真理往往藏匿于孤獨

人世間許多問題是無解的。人與人、人與世界之間的關系，男人與女人、父母與孩子、上帝與人之間的關系，一直都是人們研究的話題，卻沒有定論。

只要科學和哲學還在發展，人們就在對自然和社會法則、存在與演變，不斷提出新的理解。

如果你對這一切懷有深刻的好奇，那么你需要訓練自己辨別文字和文學、暢銷書和文學作品的區別。經典之作能幫助你把這些問題想得更透徹，因為它們的作者的思想比常人深刻得多。

我們所處的時代，信息都是發達的。然而卻只有很少人能判斷信息的真實性。信息只是表面的東西，最根本的是分析和處理這些信息的方法。

有個自稱愛讀書的學生朋友，請我到他家，得意洋洋的展示塞得滿騰騰的書墻，我忍住沒笑，是因為他自以為的讀書指的是各類How-To指南，

如何成功 如何贏，如何成為blabla高手，

如何看透人 如何操縱人……

看得我覺得整個人都不好了。其實，當一個人天天想著“我如何變優秀”之類的功利問題，就已經進入了被洗腦的狀態，以為是給自己的腦子充電，其實全是水。

但如果能從這種思維中跳出來，去想想“怎樣變聰明，看清世界的多面”，你就能真正開始有效的思考，去學習如何讓自己保持清醒的方法。

當權威者指點你該往南走時，我建議你首先分析一下向北走的可行性。現在市面上有些成功指南聽上去勵志無比，讓你心情激蕩，卻凈是些高級的廢話。

高級的廢話，指的是那些模棱兩可的事實。沒有確切解釋，你怎么理解都行。 可人們偏偏喜歡這種似是而非，一讀到這樣的話就奉若神明，以為自己找到了成功的要領。

這其中的道理很簡單：每個人都希望自己是智者，我能看懂這些東西并口若懸河的引述它，就顯得我境界比別人高。

成功人士也絕不是因為像他們在書里寫的那樣做才成功的。 你如果真的愿意自欺欺人，總是去看那些勵志名言的書并按書中說的去做，雖無危害，但也很難成功。

倘若你眼前看到的是熱鬧，那這就不一定是好的方向。

真理是安靜的，只有安靜的心能聽到。讀書啊，需要的是顆平常心。只有觸碰到真理，心里方得安寧。

朋友墨涵對這本書的評論簡潔到位：

“感覺這本書有價值的地方是講了如何交流和思辯，另外作者區分了為獲得信息的閱讀和為了增強理解的閱讀。”

有些書總結中心思想平淡無奇，讓人讀起來感嘆"道理我懂，寫這么多真浪費”，但思考過程卻十分深刻，表達也極具藝術魅力，讀起來獲益很多。