作者: Lance
巴黎有一所不收學費的大學，它不但沒有老師還不提供畢業(yè)證書，這所大學叫école 42。它的創(chuàng)辦人是一位法國富豪Xavier Niel，根據富比士最新（2017年）提供的資訊，他的身價高達92億美金。
創(chuàng)新點：這間大學沒有老師，它只給學生電腦，然后叫學生遇到問題就自己上網Google，若找不到解答，那就找同學幫忙。
1.靠著對網絡的敏銳嗅覺走在市場前方，讓他成功變成法國富豪
Xavier沒有顯赫的家世，他父親是個上班族。小時候受到熱愛電腦的父親影響，16歲就輟學跑去自學IT。并在19歲（1982年）和另外兩個朋友一起建立交友平臺Minitel Rose，用戶可以透過這個平臺認識網友，在當時這是一個很創(chuàng)新的服務。Minitel Rose的初衷是希望幫助大家認識新朋友，然而后來卻演變成色情聊天室，為了將Minitel Rose走回正軌，Xavier在平臺上設定了一些規(guī)則，結果造成很多網友離開該平臺。Xavier也在1993年宣布退出Minitel Rose團隊。
離開Minitel Rose之后，Xavier后來又創(chuàng)立了一家專門提供用戶連上網絡的ISP（Internet Service Provider）公司Worldnet，它的服務包含協(xié)助顧客建立連線帳號、架設虛擬主機、申請網域名字（Domain Name）等等。當時，法國電信商還沒介入這塊領域，而且一般大眾對這個服務也很陌生，所以Worldnet沒有競爭對手。3年后，當法國電信商開始對網絡服務感興趣時，Worldnet的技術已非常成熟，而Xavier也在這個時候將Worldnet以5000萬美元（約15億新臺幣）的高價售出，一夕間變成有錢人。
1998年，Xavier發(fā)現(xiàn)當時法國大部分戶家庭中只有電線和水管，他認為應該可以再增添多一樣東西叫網線。因此，他再次出來創(chuàng)業(yè)，成立Free公司，提供寬帶上網服務，并協(xié)助顧客安裝電話線就能上網。其他電信商直到2005年才看見這個寬帶服務的商機，因此Xavier再一次證明了自己擁有走在網絡市場前端的能力。
在創(chuàng)業(yè)路上，Xavier靠著敏銳的嗅覺，幫他賺了不少錢。然而，讓Xavier最困擾是，在創(chuàng)業(yè)過程中，他的公司總是找不到適合的員工。Xavier花了很多時間和精力思考如何解決，最后決定從一切的根基著手──「教育」。
2. 沒老師、沒畢業(yè)文憑，一間只給學生電腦和課程大綱的大學
2013年，Xavier丟出了7千萬歐元（約5億人民幣），在法國巴黎創(chuàng)辦了école 42大學。école 42是一所讓學生自學程序的大學，它完全顛覆了一般傳統(tǒng)大學的運作模式，每位學生可以在這里花3-5年的時間學習程序，而且不用學費。
你在école 42看不到老師授課畫面，而且也看不到畢業(yè)證書。école 42只提供學習環(huán)境和課程大綱而已，然后學生必須靠自己或團隊力量去完成課程。
école 42的課程非常有系統(tǒng)化，它讓學生依據自己的需求自由選擇想要學習的程序，然后再為學生安排修課進度以及設定挑戰(zhàn)，逼迫學生在指定時間內完成。
舉例來說，如果一位學生沒有寫程序的基礎，他可以在école 42網站上自行安排基礎課學習，并設定課程的學習期限。接著école 42會在網上及提供學生每日必需完成的挑戰(zhàn)項目。在學習過程中，如果學生遇到問題，他必須自己解決，像是上網詢問Google，或是向其他同學求助，反正學生必須想辦法在期限內完成挑戰(zhàn)和課程才能繼續(xù)進修下一門課程。
école 42每日丟給學生的挑戰(zhàn)內容很多樣化，有些挑戰(zhàn)是學生可以自己完成的，像是完成線上測驗。但是有些則必需依靠隊友才能完成，例如完成一份多人的程序計劃等等。一旦學生沒有完成這些挑戰(zhàn)，那他就無法在école 42網站上繼續(xù)選修下一門課程。école 42設計這些挑戰(zhàn)的目的是為了防止學生在學習過程中產生惰性。
當學生完成基礎課程后，école 42會進一步讓學生選擇未來求職所需要的技能，像是如果學生未來想做網頁設計，那école 42就會提供他CSS、Javascript等這些網頁設計必備的程序技能；而如果學生希望制作APP，école 42就會提供他Java、Objective-C等開發(fā)APP的程序語言。
école 42也設計了一套有趣的積分系統(tǒng)，每個學生最初都有一個固定積分，當學生在寫程序上遇到問題，想要請別人檢查程序碼（Debug），那他就必須用自己的積分去換取幫忙。累積積分的方式只有一種：幫別人檢查程序碼。這種積分在école 42學校內可以當成貨幣使用，學生能夠利用積分在校內購買東西。透過設計這套積分系統(tǒng)，école 42除了有效增加學生之間的互動，還進一步提升了校內學生寫程序的能力。
3.看似申請資格寬松，但其實école 42的錄取率比美國哈佛還低
不止課程運作模式不一樣，école 42招收學生的方式也和一般學校不同，它不看大家過去的學歷、也不過問之前成績好壞、甚至不追究以前從事的工作，就算你曾經犯法，只要年齡介于18-30歲，都符合申請資格。
看似容易申請，但其實école 42的入取率比美國哈佛大學還低。像是，在2013年，有7萬人進行école 42大學的線上測試，結果最后只錄取了890人，錄取機率只有1.2%，而哈佛的平均錄取率則是6%。
沒有老師，也沒有畢業(yè)證書，為何還有那么多學生想要申請école 42？主要原因是國外知名企業(yè)都會跑來這里招收學生，像是很多從這里畢業(yè)的學生后來都跑去Twitter、Snapchat等這些知名公司上班。
école 42的教育模式完全顛覆傳統(tǒng)，它只提供學生課程和上課環(huán)境，讓學生在沒有老師的幫助下自由學習，遇到問題就想辦法解決。為了提高學生自主學習的動力，école 42也特別設計了各種挑戰(zhàn)以及積分系統(tǒng)，鼓勵學生學習。這樣的教育模式在法國進行的很順利，若復制到中國，大家覺得可行性高嗎？
