很少有講解“如何寫作”的書里詳細(xì)闡述“如何閱讀”，也很少見講解“如何講話”的書里詳細(xì)闡述“如何傾聽”。可是，沒有有效的輸入，怎么可能有有效的輸出呢？

為了學(xué)會講，要先學(xué)會聽

不妨觀察一下，正如那些優(yōu)秀的作者肯定是優(yōu)秀的讀者一樣，那些優(yōu)秀的講者肯定也是優(yōu)秀的聽眾。優(yōu)秀的作者一定有系列的屬于自己的方法去獲取有效信息，進(jìn)而用到自己的創(chuàng)作之中，而優(yōu)秀的講者也一樣，他們一定早已掌握聽的技巧，并且諳熟其中的奧妙，乃至于他們不僅自己可以通過高超的傾聽技巧捕捉重要信息，也可以運用同樣的技巧及其領(lǐng)悟向聽眾有效地傳遞信息。

在計算機編程領(lǐng)域中有個著名的術(shù)語，叫“Garbage in, Garbage out.”某種程度上，我們的大腦和電腦一樣，進(jìn)來的全是垃圾，出去的只能是垃圾——顯然，就算處理能力很強，也不是所有的廢物都可以重新利用的。從來沒見過哪一本寫作書籍或者演講書籍里提到計算機這個“八桿子打不著”的領(lǐng)域里實際上有一個如此精妙且有用的信條。?

正如很多人不會寫的根源在于他們根本就沒學(xué)會讀一樣，很多人不會說的根本原因在于他們從來都沒真正學(xué)會聽。

證明他人錯誤≠證明自己正確

。站在臺上的講者是立足于即將要講的話題專業(yè)知識領(lǐng)域，或者換個說法，你能站在臺上也就有一定的“權(quán)威”和專業(yè)度。但是請注意，對于去提一些專業(yè)性為難聽眾的問題一定需要慎重！你需要做傳播知識或者鼓動聽眾的講者。如果為了表現(xiàn)你自己——這樣的講者通常不被聽眾所喜歡和接受。

。我自己做過無數(shù)次實驗。我認(rèn)為“聽眾正在使用的產(chǎn)品質(zhì)量是有問題的／而我的現(xiàn)在的同款產(chǎn)品是優(yōu)于聽眾正在使用的產(chǎn)品品質(zhì)”。起碼有以下三種方式向聽眾表達(dá)我的觀點：

1.先證明“為什么產(chǎn)品質(zhì)量是有問題的”，再講解“為什么我的產(chǎn)品優(yōu)于同款產(chǎn)品”；

2.先講清楚“為什么我的產(chǎn)品優(yōu)于同款產(chǎn)品”，而后再證明“他們正在使用的產(chǎn)品質(zhì)量是有問題的”；

3.只講“為什么我的產(chǎn)品是目前選擇中最好的”；

盡管暫時無法通過大數(shù)據(jù)或者實驗證明，但聽眾給我的反饋。第三種的接受度至少比1.2種要多出10%的聽眾認(rèn)可度。

這是王佚持續(xù)記錄有趣成長的第80天。感謝您的閱讀，如果感覺本文對您有所幫助，請幫忙推薦給您的朋友