今天把家教辭了，因為做的實在太不開心。

先分析自身問題，沒什么耐心，學生不寫作業，我就開始煩躁，催她們寫。檢查作業不仔細子，被負責人看出好幾個錯誤。我會玩手機，因為學生在寫作業，我就看手機，當然知道看手機不好，但是我沒有耽誤給孩子講題，批改作業。負責人也一直把答案發我手機上，讓我給學生講題。今天負責人突然讓一個老師告訴我，不要玩手機，我覺得可能她找到新人了，而我也多次表示自己不想做了。

接下來就是培訓中心的問題，我那個班有五個人，三個二年級，兩個五年級。第一次去的時候，我還暗喜，人這么少，肯定好管。結果，他們五個人比之前十幾個人都麻煩。

一，他們的成績普遍不好，特別是兩個五年級的學生，一個能考八十幾分，一個不及格。給她們講題，一點耐心都沒有，不愿意聽，也可能聽不懂，聽不懂可以多講幾遍，不愿意聽就沒辦法了。

二，他們的作業實在太多。除了學校老師布置的，還有家長布置，還有機構負責人也要布置點作業，刷存在感，把孩子累壞了。而這些作業，學生寫完，我們還要檢查，不能出錯。特別是一些奧數題，語文拓展題，真的很難。

三，個別小孩很調皮。有一個男生特別愛說話，他一說，其他人附和，于是班里紀律很差，我更煩躁。

四，有一個女生不寫作業，你要一直盯著她寫，當然，盯著她，她也不太可能寫。

今天負責人讓我一對一看著一個四年級的小孩，我剛開始覺得很容易啊。結果，這個小孩也是不寫作業，怎么說，怎么哄都沒有用。我想放棄了。負責人說，他不寫完作業，我就不能回去。之前談好的工作時間是三點多到六點多，最多七點。如果今天按負責人說的，等孩子做完作業回去，差不多八點多了，而且這個小孩兩個小時寫了一項作業。我當時真的崩潰，我就一直催他寫，我說，拜托你了，早點寫完，讓我回去，我有事呢。他也不說話，不過速度加快了。給他檢查出錯題，他也不肯改正，非要給他報答案，才肯慢悠悠的寫。

一到有家長來接孩子，負責人就讓他安靜點，給她個面子。我覺得這個孩子被家教中心慣壞了，他拖著不寫作業，是因為他覺得，肯定到最后有人會給他答案，真的很可怕。

孩子一點一點喪失自主作業的能力。

我七點多一點就回來了，不管他還有一個作文沒寫。

到宿舍后，我給負責人發微信，說不做了，她說，周四去幫忙可以嗎？我婉轉拒絕了。我以后也不會推薦學妹去的。