有時我會想，我現(xiàn)在的性格來源于哪里？為什么我從小到大看似瘋魔愛玩其實卻孤獨(dú)封閉呢？為什么從小到大我都控制不住要講很多大道理？為什么從小到大我都自認(rèn)與眾不同，不同的不是才華不是天賦而是思想和認(rèn)知呢？
這些年來，我努力的成長。只是希望外在的我可以跟的上內(nèi)在世界的我。我們探索所有的未知的同時不就是在認(rèn)知自己的過程嗎？
我比較喜歡兩種性格測試工具：一是比較簡單的色彩性格測試，我進(jìn)行過三次測試，我屬于黃藍(lán)色性格；另一個是MBTI性格測試工具，我分別自已和在公司團(tuán)建中進(jìn)行過兩次測試，我屬于INTJ型性格。
一 黃色性格
關(guān)于黃色性格，我翻閱了一些解析如下，有人說凡是黃藍(lán)、藍(lán)黃性格多為梟雄者或英才者，也有人說這是沉默又變態(tài)的殺人狂有的性格屬性。
來自一新浪博客說：黃+藍(lán)性格的人很內(nèi)向，但是超級自信。對人際關(guān)系不很在意，注意力更在意在如何把工作做好上面。
來自一豆瓣的黃+藍(lán)性格分析是：
有創(chuàng)造型思想，我總覺得這一點的形成是從小到大的由外而內(nèi)的影響。我小時候平日放學(xué)的晚上我基本不會和大人們一起看電視，而是躲在自己的小房間寫日記、搞一些文錄畫冊或胡思亂想。到了中學(xué)我開始狂喜歡讀書，從雜志、小說到外國經(jīng)典文學(xué)，那時也喜歡交筆友寫信，也喜歡上了寫詩……正是如此，讓我內(nèi)在的世界豐富多彩，也升華了我的思想境界。從小到大我都一直渴望快點長大，可以獨(dú)立自主，可以自己做決定，可以不受太多來自家庭來自學(xué)校教條式管束。
除了作為家里的老大，需要有一定的管教和擔(dān)當(dāng)外。在學(xué)校里我很早的就表現(xiàn)出了組織能力，但我覺得更佳促成我組織和管控能力的號召和組織同學(xué)們一起的參與足球和籃球運(yùn)動，因為小時候最美好的事情是，我喜歡一個事情就去做，享受這個過程帶給我的快樂，根據(jù)就不會去考慮做這件事情帶給我的意義有哪些。我喜歡讀書，我就讀各種書；我喜歡運(yùn)動，我能號召一群同學(xué)和我一起踢足球、打籃球，只是單純的喜歡，享受踢球的過程，也享受打贏比賽的快樂，我也能付出超出常人的努力只是因為我單純的喜歡這個事情。可是長大了，越來越不是單純的喜歡就去做，做一些事情要有看有哪些層面的意義。長大了，一個人的時間和空間就容易被控制，雖然很多事情自己有了決定權(quán)，但也失去了這方面的自由。
二 INTJ性格
關(guān)于INTJ型性格，被戲稱為只有1%-1.5%人群的神奇的性格。具體分析如下：
INTJ，我們從這四個字母就能看出他的性格特點：內(nèi)向的人本身就不喜歡與人交往，直覺讓他們傾向于自己冥想，理性的思維使他們只關(guān)注事物的本身邏輯，判斷的的特性讓他們很少做出理解他人感受的舉動。這四個功能都是那種較少和外界接觸，相對獨(dú)立的功能，合在一起自然使 INTJ成了十六種性格里最獨(dú)立也最封閉的一種性格。
大多數(shù)人的功能是為了適應(yīng)和認(rèn)識外在的世界，INTJ 就完全走向另一個極端，純粹的構(gòu)建一個心中的完美的世界，也就是他們心目中的那個理想國。這就是建造沙箱的初衷，需要一個仿真的環(huán)境來模擬世界的運(yùn)行。
INTJ 當(dāng)然也靠感覺來獲得外界信息，他們有著自己的一整套的 信息處理模式。INTJ 一個很顯著的特征就是通常他們的數(shù)學(xué)都很好，數(shù)理思維活躍。而很重要的一個原因是他們能夠 創(chuàng)造超越具體問題本身的解決方法，所以他們通常理解一種問題會非常快，能很快的掌握一種理論，或者是學(xué)習(xí)一種技能。而且還有最重要的一點：他們能爆種。和文藝作品里強(qiáng)化肉體的開掛不同，這種爆種是在意識層面的，表現(xiàn)為一種強(qiáng)大而專注的精神能力，即在短時間內(nèi)迅速掌握某種能力的能力，就像開基因鎖那樣。
INTJ 的 五種基本能力:對于事物發(fā)展的預(yù)測能力，對于信息處理的邏輯分析能力，進(jìn)行戰(zhàn)略模擬計劃安排的能力，想要積極改造世界的戰(zhàn)斗力，還有一點最為重要的，是 INTJ 對萬事萬物的 控制力。正如他們通過沙箱模擬來控制心中的小世界一樣，他們也在試圖控制自己和身邊的一切。
INTJ 型性格，這種性格無論在二次元還是在三次元都是大神輩出，在現(xiàn)實生活中他們數(shù)量稀少而智商極高。借助于能夠穿越宇宙時間的內(nèi)向直覺 Ni 能力，他們擁有如神一般的預(yù)見力，被被認(rèn)為是世界的總設(shè)計師。這種人性格上的優(yōu)點和缺點都十分鮮明，他們靠建立沙箱來模擬世界的運(yùn)行，極具預(yù)見力分析力計劃里控制力和戰(zhàn)斗力，在戰(zhàn)略規(guī)劃上有先天的優(yōu)勢，但是他們?yōu)榱吮ＷC邏輯思維的判斷而極端壓抑自己的感情，思維過于超前而不被人理解，為了追求完美獨(dú)立的人格而變得有嚴(yán)重的道德潔癖，對于朋友極為嚴(yán)格以至于傷害了許多試圖接近他們的人，心目中的另一半是自我的完美映射，執(zhí)著的改造世界，但是在外人眼里，如同毀滅世界。
這是我看到的對INTJ型性格分析非常透徹性的分析。看了這個分析，我甚至有些責(zé)怪自己在成長的過程中沒有好好的訓(xùn)練自己的外在（見識和經(jīng)驗），以致于自己沒有利用好自己的性格做出更有意義的事情。目前的我很辜負(fù)自己的性格。
從小數(shù)學(xué)特別好，我記得我上小學(xué)時有一位老師特別喜歡我，總是驚嘆的夸我的數(shù)學(xué)天賦，不是因為我可以解出別人解不出的數(shù)學(xué)題，而是我總是有不一樣的思路解答出來。我要感謝我的這位老師，她沒有像其它老師那樣如果不按標(biāo)準(zhǔn)解答方式解答考試可能會得不到分?jǐn)?shù)，感謝我的老師給了我自由。上中學(xué)時，我的數(shù)學(xué)老師也非常喜歡我，喜歡我的方式就是單獨(dú)給我留作業(yè)，那時放寒暑假我就會把自己關(guān)起來去自學(xué)下學(xué)期的數(shù)學(xué)，當(dāng)時我還是因為老師要求不得不做，現(xiàn)在想想我老師教給我的是自我學(xué)習(xí)能力啊。數(shù)學(xué)模式成了我思考和判斷的一種思維模式，讓我可以成為為一理性的人奠定了基礎(chǔ)。但確實也讓我看到了自己，同聯(lián)想性格形成過程：
小時候我不太喜歡做班干部，因為那樣會太張揚(yáng)，但是我又想插手管理。上初中時我還跟我同學(xué)討論過，我說我更想做的不是臺前指揮而是幕后策劃。上了大學(xué)我發(fā)現(xiàn)我有些喜歡演講，原來我以為我不擅長說，后來我發(fā)現(xiàn)不是我說的好，而是在說的內(nèi)容上準(zhǔn)備的好。因為我的思考模式以及我的直接的性格，導(dǎo)致在溝通上不能去適應(yīng)所有人，同一頻道的人還好，不在同一頻道的人可能就容易被我得罪。
我一直認(rèn)為從比例上來講，大部分女人是不適合做管理者的。除了要有非常強(qiáng)的統(tǒng)籌規(guī)劃能力外，還要有遠(yuǎn)見、看的更遠(yuǎn)的眼光，另外更重要的是情緒管理和心胸。不能說所有女性不行，至少大部分女人在這幾點上確實有障礙。但是在我做管理中，我發(fā)現(xiàn)我是一個例外的女性。超乎男人的理智讓我不被外界因素有太多的干擾，也有女人的洞察力，以同時有超強(qiáng)的推理和推測力，所以我上學(xué)時總是會提前感受到一些事情的發(fā)生。
從小到大我都有一個毛病就是潔癖，于人不能身體親近，于精神不能有沙子和污點。這個事情也給我?guī)砹撕芏鄬擂魏屯纯啵傊词莻e人要么是傷害自己。
從小到大我無論做什么決定，當(dāng)遭到質(zhì)疑和不支持時，我都會想這個質(zhì)疑我的人是我想成為的人嗎，他的說法能夠幫助他成為他想成為的樣子，卻不能幫助我成為我想成為的樣子。于是就這樣我總是在質(zhì)疑中做著自己的決定。因為只有我自己知道我想去的地方是真實存在的。
我特別喜歡王陽明說過的“外化內(nèi)不化”，而我的外化還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠啊！
