?其實(shí)早就想寫這樣的文章，可我不確定，我自己寫的東西對別人是否有幫助，我問我自己:“你僅僅是一普通二本學(xué)生，你有資格寫這樣的文章嗎？”，我一次次否定自己，每次提筆想寫時，這個問題都一次次浮現(xiàn)在腦海里，然后我就像泄了氣的皮球，再沒寫下去的念頭?？山裉煳疫€是寫了，不知道這是第一次還是最后一次……

言歸正傳吧，英語包括聽、說、讀、寫。我認(rèn)為，讀，排在首位。

一：讀

讀，無非是讀背單詞，讀課文，讀課外書。

①讀背單詞。讀單詞，首先得知道并會準(zhǔn)確讀48個國際音標(biāo)，有人會問，學(xué)音標(biāo)有什么用？我用我的經(jīng)驗(yàn)告訴你兩個答案:一，你能看出那些英語詞典app上的音標(biāo)標(biāo)的有哪些不對的地方，主要是沒標(biāo)重音符號；二，看見生詞，能連蒙帶猜讀出來，那種喜悅無法言表。

不得不說，我們必須得說好普通話，普通話不標(biāo)準(zhǔn)，你的英語口語發(fā)音也會不標(biāo)準(zhǔn)，英語發(fā)音和漢語讀音可謂相輔相成。有些同學(xué)有口音，比如說我，在過去的一年里，我改過來了，l和n完全可以分清了現(xiàn)在。哈哈，學(xué)英語還可以糾正漢語發(fā)音呢，所以英語不白學(xué)喲。

記單詞，我用3種方法：詞根；拆分；諧音。

詞根，主要針對派生詞，記住詞根，有助于我們猜詞意。在閱讀的過程中，我們總會遇到生詞，如果記住詞根，詞根可以幫助我們猜詞意。eg:詞根archy＝ruler/rule, 所以anarchy，an（無）＋archy(統(tǒng)治)就是“無政府主義，無秩序狀態(tài)”的意思。

拆分，主要針對合成詞。英語單詞之所以千變?nèi)f化，合成詞的功勞不可小覷喲。

諧音，就是根據(jù)讀音，聯(lián)想，把讀音和詞意結(jié)合起來，是個很有趣的記單詞方法，你讀的書越多，你的閱歷越豐富，你會發(fā)現(xiàn)這個越實(shí)用，越好玩。eg: ambulance，“我不能死”，快找“救護(hù)車”，哈哈哈，這是我在看《中國合伙人》中看到的，然后就記住了。

②讀課文。課本是基礎(chǔ)，你在讀課外書的時候會發(fā)現(xiàn)，哇，好多單詞都在課堂上學(xué)過，那種驚喜感和興奮感無法形容。多讀多背，遇到不會讀的單詞，就查，就反復(fù)讀，然后有選擇地背。

③讀課外讀物。

讀書。不是有句話么，“主要看氣質(zhì)”，氣質(zhì)從哪里來呢？只能說腹有詩書氣自華。我曾經(jīng)試著每周讀點(diǎn)英文原著，看看會有什么收獲。讀了一段時間，雖然覺得英文原著生詞太多(當(dāng)然，主要是我詞匯不夠)，但讀后總覺得，英語原來也可以這么美，慢慢地，越來越愛自己所選的專業(yè)。翻譯過來的東西終歸不是原文，所以鼓勵看原著。以前喜歡看中文書，現(xiàn)在也在嘗試看英文，現(xiàn)在在看《傲慢與偏見》(從這本書，你就可以看出來，我的水平挺low的，只能從簡單的開始咯，但也不怕，慢慢來嘛)

讀新聞。China Daily和Washington Post都是不錯的選擇。China Daily簡單，篇幅短些；Washington Post篇幅長，難度大些?？梢跃蛡€人水平選擇。我從大一下學(xué)期開始，堅持每天一篇China Daily，上個學(xué)期看China Daily就是查查單詞，認(rèn)識認(rèn)識單詞，了解這篇新聞的大致內(nèi)容。這學(xué)期，我在QQ相冊里建了個相冊，專門裝這些新聞的，隱私權(quán)限設(shè)置為僅對自己可見。每次看完后，我會寫些自己的想法。還我覺得每天讀新聞還有一個好處，就是可以復(fù)習(xí)你在課堂上學(xué)的東西，會遇到剛學(xué)的新單詞，這樣你一下就記住了。而且學(xué)了從句，你總想把看到的句子拆開看看，這樣你不又復(fù)習(xí)了語法么。

二：說

害怕張口說，是因?yàn)槟悴蛔孕?；你不自信，是因?yàn)槟阌X得自己的英語說的不好聽。其實(shí)，這都沒關(guān)系，在一個可以上課拿手機(jī)的課堂，誰會關(guān)心你說什么，你做演講，會聽你說的人，少，所以不要害怕張口說。

我們說話，又不是為了取悅誰，而是為了興趣、為了自己。所以英語口語得好好練。我大一上語音語調(diào)課的時候，發(fā)現(xiàn)自己以前的發(fā)音幾乎沒對的，就連good的音都發(fā)不對，你說，那有多么崩潰。后來，我一邊跟著老師學(xué)語音語調(diào)，自己一邊下載了可可英語，每天早上練半小時。新概念英語，它比較適合練口語，我也是在老師的推薦下選擇的。

現(xiàn)在的我，口語依然很low，但我明顯感覺到自己的口語有進(jìn)步，我不能保證我讀的句子很好聽，但我要保證我每個單詞都讀對。在此，分享一個發(fā)音心得：一定要注意重音，重音要么發(fā)一聲，要么發(fā)四聲(拼音中的一聲四聲)。我大一下學(xué)期一直在練，但就是那種很隨意地練，沒太當(dāng)回事，沒有說非要在三個月把口語提上來，沒有，完全沒這想法當(dāng)時。但現(xiàn)在四級都得考口語，我必須得扮演一下急功近利的角色，提高口語，哈哈。

三：聽

聽力是我的弱項，我們高考聽力不算分，所以高中也沒練。聽力真的沒有捷徑，如果非要說有，那就是一定要多聽，多積累詞匯。聽力好的人，他的詞匯量一定少不到哪兒去！可以聽聽VOA, BBC。起初可以聽聽VOA慢速的，然后再聽標(biāo)準(zhǔn)的，一步一步來。建議下載個可可英語(也可以下載個每日英語聽力)，本人覺得它功能相當(dāng)強(qiáng)大，里面有VOA，BBC，新概念英語……它最大的好處是，可以跟讀，還會有評分和錯誤指正，就是需要耗費(fèi)點(diǎn)流量。流量與其耗在逛朋友圈上，不如耗在學(xué)習(xí)上，花自己的錢，當(dāng)然要讓自己長點(diǎn)本事，而不是去看那些無關(guān)緊要的人發(fā)的一些無病呻吟的朋友圈。

四：寫

終于快結(jié)束了，看到這，你是不是累了呢？哈哈，平時要是累了，可以看看英文電影，聽聽英文歌，順便注意一下那些英文的表達(dá)方式，好的東西可以記下來。

我們在input的同時，要output。兩者結(jié)合才好。平時看了部電影，看了本書，或是有其他想表達(dá)而又不想跟人說的，都可以寫下來，寫在本子上，可以用英文，最開始可能是一個詞一個詞蹦，慢慢地，會越來越流暢，寫的詞越來越高級。

有個軟件，批改網(wǎng)，應(yīng)該聽說過或者用過，挺好的一軟件，可以自動批改你寫的作文，還能顯示你錯在哪兒，你的作文有什么不足……可前幾天下載，不知道為啥，沒法打開，好憂桑。沒關(guān)系，想寫，在哪兒寫都一樣。

文章到這里就要結(jié)束了，謝謝您的閱讀，有什么好的學(xué)習(xí)方法和建議，都可以說，相互學(xué)習(xí)相互交流。