11月，在學長姐藍心的介紹下，有幸參加了Jack老師的思維導圖課程，雖然平時也會在網上學習其他的課程，但郭老師的幽默風趣的上課形式總是讓我意猶未盡，很期待下節課。

思維導圖的課可以說給我收獲很大。

首先在工作中，遇到雜煩亂的事情，我會先靜下心來，畫張導圖，理清思路，哪件事是重要緊急的先辦，標注好。同時通過導圖把復雜的事情分解化為簡單。這樣效率也提高不少。

其次在學習中，以前看書或聽書都是一遍就過，一段時間過后可能就忘記，學習了思維導圖后，我會嘗試著將看到的或聽到的書用思維導圖的方式進行回顧，其實這也就是達到了一個輸出的效果。增強了記憶與思考。

最后，在教育孩子的問題上也會用到導圖。孩子正處于青春期，他不可能全盤接受大人的觀點，因此在和他談話的時特別要注意方式方法，現在我會用導圖方式把孩子有可能會說的話列出來，同時想怎么說孩子會更容易接受，再進行有效溝通。

當然在繪制導圖的時候時常會卡殼。主要表現在

1、繪制中心圖的時候生怕自己表達不準確，而時常會去百度找圖模仿。

2、在聽書做筆記的時候思路有時比較混亂，關鍵詞也難提煉，需要反復聽至少兩遍以上，效率偏低。

3、整張圖的構圖布局不夠合理，需要先打草稿再重新繪制一篇才滿意。

Jack老師說畫滿一百張思維導圖才算是學習了思維導圖，到現在為止我才畫了20張，和小伙伴比還是有差距的，堅持很重要~~~為遇見更好的自己加油！

圖片發自簡書App