15天的行動(dòng)營(yíng)打卡結(jié)束了。為了給自己這一階段的努力畫上一個(gè)完整的句號(hào)，總覺(jué)得還是要寫點(diǎn)什么作為最后的結(jié)束。
當(dāng)我開(kāi)始重新把自己閱讀過(guò)的書單，進(jìn)行羅列，一邊整理一邊感受著這十六天的打卡回憶，打完最后一本書名，我突然笑了。哈，你居然還是有勇氣去完成。
那些已經(jīng)成為過(guò)往的樣子，卻是刻畫成長(zhǎng)的每一筆
想起掐點(diǎn)打卡時(shí)，小伙伴們替我緊張的那些急切，甚至自己眼看著時(shí)間逼近，連不上網(wǎng)絡(luò)時(shí)，心臟都微微顫抖的那一刻還假裝淡定的樣子；
想起因?yàn)闀r(shí)間緊張加班完，下班后飛跑回家趕點(diǎn)打卡雞飛狗跳的樣子；
想起自己在加班的時(shí)候幾次偷偷溜到一個(gè)地方去打卡，害得我?guī)煾狄詾槲壹影嗉拥糜星榫w了還安慰我的樣子；
想起已經(jīng)連著兩個(gè)星期天天加班好不容易中間休息一天的時(shí)候，還完全用來(lái)讀書輸出，一副勢(shì)不可擋的樣子；
想起當(dāng)打卡任務(wù)進(jìn)行到一半的時(shí)候，回答牛牛的班班拋過(guò)來(lái)的那個(gè)“給進(jìn)行到現(xiàn)在的行動(dòng)營(yíng)打分”話題時(shí)，我很不客氣地說(shuō)“感覺(jué)為了打卡，生活被打亂了”的孩子氣樣子；
可是也就是在那個(gè)周末，利用了剛好可以休息的一天，調(diào)整了一次打卡步伐。
現(xiàn)在回想起來(lái)，回復(fù)班班一個(gè)字一個(gè)字打完的那些話，也是自己給自己整理的問(wèn)題梳理。越是這些不起眼的細(xì)節(jié)，也是記錄著我的變化。
讀什么書跟與什么人交往很像
讀書的過(guò)程，也是因?yàn)橐蚩ǖ募s束。某些書，讀的時(shí)候就有種“硬著頭皮”逼自己的感覺(jué)。雖然群里分享讀書輸出經(jīng)驗(yàn)說(shuō)要選自己有好感的，有興趣的，發(fā)現(xiàn)不行馬上換一本。可是我自己給自己的說(shuō)法是，沒(méi)有那么多時(shí)間半途換書，人家都能出版的一本書，怎么好歹也肯定有值得你欣賞的地方！這樣做的結(jié)果就是當(dāng)你真的讀完或者將近讀完的時(shí)候突然對(duì)這本書的好感改觀了。嗯，大抵讀一本書和了解一個(gè)人一樣，你不能每次都只挑第一印象好的去了解交往，你還是要嘗試去了解那些不太“看得上眼”的，因?yàn)榻鹱映２卦谏匙永铩?/p>
讀書的過(guò)程就是演繹串聯(lián)的過(guò)程
古人說(shuō)，融會(huì)貫通，這個(gè)是要在讀書積累到一定程度的時(shí)候才會(huì)發(fā)生的。
巧合也好，奇妙也好，真就在這無(wú)意中選擇的書單里，就恰逢感受到了那種，矣，這書里講的跟昨天那書里說(shuō)的就是這個(gè)道理耶。看著今天的書時(shí)，突然警覺(jué)，不對(duì)，前兩天那本書說(shuō)到的要批判性思考地提問(wèn)，那這里說(shuō)的這個(gè)就有待推敲了。
總會(huì)有那么些像是安排好了的劇情，在你讀書的過(guò)程上演，你從中當(dāng)旁觀者也好，做當(dāng)局者也好，都有值得體會(huì)一番的意義。
這個(gè)儀式感的行動(dòng)帶給我的改變——你沒(méi)有想象中了解自己，你也比想象中了解自己
想要加入行動(dòng)營(yíng)，一是因?yàn)楹闷鎮(zhèn)髡f(shuō)中的“行動(dòng)營(yíng)”是什么樣子。(不管別人說(shuō)得多好或者多壞，自己沒(méi)有真正體悟過(guò)的我都不太愿意相信。就好像當(dāng)初考上大學(xué)時(shí)，別人就說(shuō)你這個(gè)大學(xué)學(xué)風(fēng)不好什么的，我就說(shuō)，那正好，去讀讀看怎么個(gè)不好法。)
還有一個(gè)原因就是想要給自己一個(gè)挑戰(zhàn)，看看自己有多少發(fā)自內(nèi)心的驅(qū)動(dòng)力想要去做出一些改變。所以，在打卡的這半個(gè)月里，時(shí)常觀察感受自己的內(nèi)心，也記錄大概的時(shí)間花費(fèi)，以及在各種時(shí)候讀完書時(shí)冒出來(lái)的一些想法反思。
工作、加班、生病，你可以有很多借口和理由；早起、見(jiàn)縫插針、提高效率，你還是有很多途徑和辦法。你以為自己就快做不到了，可是結(jié)果是其實(shí)也還是可以的；你以為自己可以很愉快完成的，其實(shí)也并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。你沒(méi)有想象中了解自己，你也比想象中了解自己。
寫到最后，其實(shí)我最想說(shuō)的一句話就是，你就盡管試試看！
1次采訪稿——致琴芳的一封信
15天閱讀書單:
《怎樣讀書》
《稀缺：我們是如何陷入貧窮與忙碌的》
《自卑與超越》
《六項(xiàng)精進(jìn)》
《我倆的故事:平如美棠》
《14堂人生創(chuàng)意課》
《學(xué)會(huì)提問(wèn)——批判性思維指南》
《那些怪誕又實(shí)用的日常心理學(xué)》
《用細(xì)節(jié)把日子過(guò)成詩(shī)》
《不如任性過(guò)生活》
《活著本來(lái)單純》
《麥肯錫教我的思考武器——從邏輯思考到真正解決問(wèn)題》
《世界第一好懂的哲學(xué)課》
《由內(nèi)向外看世界——佐藤大的思考法和行動(dòng)術(shù)》
《蔡康永的說(shuō)話之道》
