我本木訥，不善言辭。上大學(xué)之前從未主動和女生說過話，只是在和同性小伙伴或在課堂上時有些言語。從小生存環(huán)境的勞苦艱辛，使我養(yǎng)成了默默承擔(dān)，努力奮進，無怨無言的孤僻而又桀驁的個性。
可是造化弄人，天公作巧，我在高考中被調(diào)劑到英語專業(yè)。英語，是我最差的一科，其次是數(shù)學(xué)，而其他的科目我都還不錯，物理化學(xué)讓我著迷，我很善于記憶歷史地理，語文更是我發(fā)揮自如的科目。在我們那個窮鄉(xiāng)僻壤，師資欠缺是必然的，而好的英語老師更是難得。高中時期好不容易遇到一個善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的老師，可惜只教了我們一個學(xué)期就被高升調(diào)走了。
我被迫學(xué)習(xí)英語專業(yè)，似乎是命運之神冥冥中極具深意的安排。首先是逼迫我發(fā)現(xiàn)自己語言表達上的重大問題，比如語速快，講不清，邏輯差。通過對一門外語的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己在母語表達上的根本問題，這一點尤為重要。本科期間的班導(dǎo)師指點過這個問題，工作中上級領(lǐng)導(dǎo)也提點過我這個不足。知易行難，我仍在時刻提防，處處改變自己之中。其次是語言表達欲望的意識。“寧鳴而死，不默而生”，很有熱血煽動性的一句話，可我一直不知為何而默，也不知為何而鳴。自己的真正主張，幾未當(dāng)仁不讓地宣揚出來。這一點，說得好一點是態(tài)度不明決，言行欠果敢，自己給自己設(shè)限，不夠坦蕩磊落；說得壞一點是城府深，心眼多，知而不言，曉而不說，什么都憋在心里。
通過一門外語的學(xué)習(xí)，我首先深深認識到自己在語言表達意愿和表達方式上的重大缺陷，也從大學(xué)時代即開始盡量說話慢，發(fā)音飽滿，語義明確，只是效果一直不太好，直至最近幾年才有些許改善，但是仍然任重道遠，前路漫漫。
通過學(xué)習(xí)一門外語，為我打開了一扇了解英語世界的更便捷直接的門徑。英美國家的文化，歷史，宗教，當(dāng)前形態(tài)等等，通過語言學(xué)習(xí)，有了更加直觀的了解和感受。網(wǎng)上說以前學(xué)習(xí)英語是為了了解世界，后來學(xué)習(xí)英語是為了了解中國。物我兩看，總會看出新意。這種認識論和眼界，確實給了我更寬闊的視野。這也就是為什么，我從最初被迫痛苦地學(xué)習(xí)英語（剛上大學(xué)時，英語水平低到無以復(fù)加，一個簡單的自我介紹都被同學(xué)嘲笑，沒有幾個英文單詞發(fā)音正確），到后來把英語當(dāng)做一個興趣，即使畢業(yè)之后仍然堅持訂閱英語雜志 English Digest，仍時常注意積累詞匯表達，賞析英語美文，在泰國的業(yè)余時間里翻譯完成了《中國人的命理信仰》簡縮英文版。
外語語言的學(xué)習(xí)，在終極意義上，其實是在教育我如何表達自己，為何要表達自己。雖然以外語這門工具，讓我在申請MBA以及繼續(xù)深造方面得到一些便利，但是我想這些只是附帶的益處而已。正像馬云回答別人他為什么能夠成功，他說他做了兩件事，一是堅持自學(xué)了8年的英語，二是堅持打了十幾年的太極，雖然英語為他去美國遇到互聯(lián)網(wǎng)，為他日后在全世界宣揚互聯(lián)網(wǎng)做出了關(guān)鍵貢獻，但是這些都是自學(xué)英語給他附帶的益處，真正的意義在于他在那個剛剛改革開放的年代，敢于主動學(xué)習(xí)新鮮事物，擁抱未來的變化，而且能夠突破一般人做不到的不怕丟臉，在風(fēng)里雨里持之以恒跑到西湖邊上抓老外學(xué)習(xí)英語的精神和毅力，這才是學(xué)習(xí)英語體現(xiàn)也鍛煉了他最重要的品質(zhì)。
命運的安排，大部分時候是很讓人無可奈何的。命運只負責(zé)洗牌，玩牌的是我們自己。尋找到每一次命運安排的特殊意義，打好每一手命運發(fā)給我們的牌，這才是人生最有意義的事情。
