制定英語100天計劃時，第一個想到的就是怎樣提高詞匯量。
我一直認為，就是因為詞匯量不夠，才會聽不明白、不敢說也不會說、看不懂、寫不出來。但是，背單詞是一件苦差事，常常是拼命背單詞卻難以控制“一邊背一邊忘”的節奏:(
偶遇這本《1368個單詞就夠了》，「少即是多」的理念深得我心啊，要是掌握了這1368個單詞就夠了該多好呀！
讀完整本書，背完1368個單詞，不得不說，這1368個初中水平的單詞，根本不夠！
哦，這真是個令人沮喪的結論:(
不過，我所謂的「不夠」，是指不夠應付英語的聽、說、讀、寫。而書中前言的第一句話就說，「1368個單詞搞定英語口語」，也就是說，此書重在口語，作者認為1368個單詞足夠我們表達自己的意思，其他的他就沒考慮了。
首先，我們不可能只是用英語自說自話，說英語是為了交流，只懂這1368個單詞，對方說的單詞我們不認識，照樣聽不懂，自己會說什么都白搭。
閱讀就更別提了，人家不會只用這1368個單詞來寫作呀！
就按照作者說的，僅僅只看口語吧，拿書中常舉的那個例子，如果我們想說「小兒子繼承了她所有的財產」，說出口之前必定在自己的單詞庫里搜索「繼承」怎么說？「財產」怎么說？如果搜索不出來，是不是就會瞬間短路，大腦一片空白，不知道該怎么開口了？
所以，這本書最終要教的，只是一種英語思維，就是說英語時不要一直惦記著中文，只想著盡力表達出自己的意思，而不是找出對應中文詞語的英語單詞。
以上，并不代表我對這本書的全然否定。讀完書中的觀點闡述并背完這1368個單詞后，我至少有以下三點收獲：
一、培養了對單詞的分類意識
書中將1368個英語單詞按照詞性分成了五大類，每個大類又按照功能分成了若干小類，每個小類還會按照各種標準進一步細分。
按照這樣的分類，記憶起來非常直觀，很適合聯想記憶法。
書中還提到了「上意詞」「下意詞」的概念，只要掌握了上意詞，不懂下意詞怎么說也沒問題，用上意詞+形容詞來解釋，別人照樣能聽懂。這和我們中文很相似，只是以前學英文時，沒有往這方面總結，把一個個單詞都看成獨立的個體，背得死去活來。
這種框架，其實適用于所有單詞的分類。熟悉這種分類結構后，學到的新單詞都可以往這個框架中裝，以1368個單詞為基礎，慢慢擴充，建立自己的結構性單詞庫。
之前看過一個講座視頻，關于6個月學會任何一門外語。其中就說了，掌握了一定數量的名詞、動詞和形容詞，排列組合后，就可以說出幾何級數倍的句子。具體的數據不記得了，但確實很鼓舞人心。
有時候我會想，我們完全可以建立自己的單詞庫，就從日常生活開始，看到什么景物，或是什么動作，或是想形容什么狀態，就在腦中檢索，相應的英文單詞是否已經掌握？不知道就去查字典，增加到自家詞庫里，這樣肯定會記憶深刻，不會一邊背一邊忘。也即是「把英語用起來」的概念吧。
二、增強了英語口語的自信
前言中講到，美國西部農民一輩子只用700多個單詞，這1368個單詞，足夠表達所有我們想說的內容了，只是有的稍微麻煩一些，但完全不妨礙別人聽懂。
作者自信滿滿，我也仿佛被感染了，一邊背單詞一邊想——我都記住這1368個單詞了，適當地排列組合，總能說出我想要表達的意思。下次出國旅行，我要試試看！
很多人從國外回來都說，英語口語，最大的障礙是不敢說，敢說了，就成功了一半。齊爸英語口音非常重，我經常聽得很抓狂。但他去馬來西亞出差那兩個月，膽子練出來了，敢說，每次自助出國游都是他負責溝通，事情都搞定了，達到了溝通交流的效果，口音是否標準又有什么關系呢。
所以這種自信非常重要。熟記這1368個單詞，學會英語表達思維，接受作者的理念，對增強自信很有好處。
三、實踐了艾賓浩斯記憶法
其實，我覺得這1368個單詞并不適合用艾賓浩斯記憶法，因為字面意思太簡單了，更重要的還是要熟悉這些單詞的各種用法。
而艾賓浩斯記憶法適合記憶那種「只要記住意思就夠了」的單詞，比如GRE詞庫，N多專業詞匯那種。
但正因為用這1368個單詞嘗試了艾賓浩斯記憶法，摸索出了如何講艾賓浩斯記憶法用于實踐，為以后的背單詞之路探索出了大概方向，這也是此書頗大的功德呀。
總之呢，這本書就像一把小錐子，在英語世界厚重的大門上鉆了個小窟窿眼。僅靠這個想推開英語世界的大門幾乎不可能，但能透出一些光亮來。聊勝于無吧。
個人感受，僅供參考哈:)
