[cp]我愈發理解，何為“所有的相遇，都是久別重逢。”

? ?所有在生命中一閃而逝的陳年舊事，精心裝扮后都將以另一種姿態出現。我感嘆這似曾相識的故事又一次以這種滑稽可笑的面目上演：又是一個如小丑般做作到令人作嘔的老師，又是一副趾高氣揚的模樣，又是一個自詡伯樂的正人君子。歲月交疊，恍然如許多年前。

? ?還記得當年的自己，對于老師莫名其妙地懷疑那無以言狀的恐慌，那迫不及待想要舉起的年幼的爪予以幼稚的反抗，虛張聲勢的少年狂發的模樣。我曾敏感到為一句話而耿耿于懷，咄咄不休，急迫地想要以言語掩飾內心的兵荒馬亂。現在想來，那無謂的反抗，負的終究是自己再也無法返回的青蔥歲月，我再也無法回到初中，回到2012年，回到那一群人中間大聲的笑，回到我為中考奮戰的日子。我承認，沒有最起碼的教師職業素養和一顆熱愛體貼學生的心的老師比比皆是，被這樣的老師羞辱打壓的學生也更多的隨著時間的流逝而選擇了化解與遺忘。但是，因為老師的不稱職而將輾轉反側、懷疑猶豫、自卑無奈這些本不屬于年輕的、不帶有朝氣蓬勃的字眼強加于那是懵懂幼稚的自己，確實是無法非議的事實，它就是一道刺眼的傷疤，赤裸裸地烙印在生命的脈絡。

? ? ?我沒有再因為歲月的玩笑再次以拙劣的演技上演而再去懷疑什么，或許是日益遲鈍的心不再去錙銖計較，或許是早已麻木了指責與嘲笑。但我想，如今的我能夠對這不公正的非議笑罵后作罷，暗暗地嗤之以鼻報以不屑了之，或許是早已因為許多年前的經歷而學會了如何對待這沒有職業修養的教師、亦包括不值得的人與事。“有則改之，無則加勉”的背后能留有平淡而無畏的心，我亦要感謝這突如其來的歲月玩笑。

? ? 我懂得自己的優缺，亦了解何為圓滑。我從不覺得一個不了解我的人隨口說出的“我不看好你”對我的生活會有怎樣的負面影響，也許套用任何被用得泛濫的人生哲學都可以解釋如何面對非議也繼續保持自我，但我倒更覺得一個老師的口中隨意而出的否定倒顯得自己更加愚昧無知、狹隘荒唐。我依舊從人格上鄙視這位自我感覺甚好的輔導員，他是沒有人文情懷的規章制度中不可或缺的一個因子。我也可憐自己雖不算飽讀詩書也力爭做到的博覽群刊，但卻被這位輔導員標榜“沒有文化”。我無法理解他何處而來的傲慢，無法理解他是以怎樣的道德信仰來面對每一個充滿可能的年輕人，雖然他的年紀算不得老，但看起來老氣橫秋的模樣下不知是不是跳動著一顆行將就木的心臟。

? ? 悄無聲息地做好自己，對于他這種注定在我生命中不會留下溫情與感恩的過客，是最后的嘲諷。非議終究是好的，不理解、不認同也是好的，至少今天我的心中像許多年前一樣，有一種誓死捍衛榮耀與尊嚴的憤怒，我慶幸自己依舊能像個驕傲的少年，再也不愿低下妥協與服輸的頭顱。[/cp]