其實“第一性原理”，就是讓我們把目光從那些別人做的事上挪開，不管做什么選擇，都以最根本的那個原則為參照點，不斷用那個參照點為自己糾偏。
重要的不是“第一性原理”本身，而是在奔向目標的過程中，不受其他因素影響。這和我們昨天講的，不理會沉沒成本，在每一個點上做獨立決策的人工智能思維，是不是很像？
這條音頻給你說說，為什么在機會面前，很多人總是猶豫不決，錯過機會。
工作生活中，在遇到一個特別好的機會的時候，很多人總是習慣性地拖延、猶豫，覺得自己配不上，最后錯過好機會。出現這種狀況的原因是什么，又該怎么克服呢？最近，“得到”訂閱專欄《伯凡·日知錄》的作者吳伯凡發表文章，專門解釋了這個問題。我來給你轉述一下。
先來說說，這種面對機會習慣性猶豫的心理，叫“冒充者綜合征”，又叫“自我能力否定傾向”。有這種心理傾向的人，雖然按照客觀的評價標準，已經獲得了成功或者取得了成就，但他本人常常認為這不大可能，或者覺得自己的能力跟自己的所得不匹配，認為自己名不副實，像是在欺騙別人。
有這種心理傾向的人，在遇到一些重大機會的時候，常常會拖延，沒完沒了地準備，總覺得自己的能力不夠，這個機會不大可能屬于自己。尤其是那些經營一個企業的人，往往在遇到一些重大機會的時候，表現出猶豫不決，然后錯失機會。
冒充者綜合征這種心理傾向是怎么形成的呢？吳伯凡分析說，這跟一個人早年的經歷，尤其是家庭教育的環境密切相關。
如果小時候父母要求非常嚴格，怕你因為一點成績驕傲，會有意貶低你的成績。他們用意是好的，讓孩子不要驕傲，但是這就對孩子的行為和成就產生了習慣性否定的傾向。如果一個孩子長期受到這樣的壓制和否定，父母的這種評價標準就會內化成他們心理上的一種力量。即使已經長大成人，離開父母獨自生活，父母還是藏在內心的。這樣，當他們做事情的時候，尤其是面臨重大機會的時候，父母那種習慣性否定的態度和傾向就會來打擾他，讓他還是習慣性地否定自己，不敢抓住機會。
那些有冒充者綜合征的人，即使在一些小事上沒有拖延癥，也會在重大的行為，比如說擇偶、擇業，重大的投資，以及擔當某種重要角色的時候，表現出習慣性的拖延和回避。
既然冒充者綜合征會給工作生活帶來負面影響，應該怎么克服這種心理狀態呢？
這要說到另外一種心理狀態，叫“自居效應”，自己的自，居住的居，是跟“冒充者綜合征”相反的。有著這種心理狀態的人，會根據自我暗示的角色，認為自己理所當然就是這樣的。
有一個著名的心理學實驗，就是讓兩組很有數學天賦的孩子讀20世紀偉大的數學家哥德爾的傳記。其中一組孩子讀到的傳記有個改動，他們看到哥德爾的生日跟自己是一樣的。這組孩子最后成績明顯更好。因為他們會不自覺地認為自己跟哥德爾有一種隱秘的相關，甚至認為自己可能就是個小哥德爾。這種強烈的心理暗示就是自居效應在發揮作用。
怎么利用自居效應來擺脫冒充者綜合征呢？
研究發現，用表演話劇的方式，比較容易讓人擺脫冒充者綜合征。比如你去扮演一個女王，一定會全情投入，表現出一個女王的樣子。這種持續的全情投入，會讓你習慣性地進入一種角色里。時間久了，你可能就會真正變成這個角色。我們就可以運用這種表演的方法，通過持續的心理練習，不斷地讓自己進入一種角色的狀態。即使剛開始你有一種習慣性的自我否定傾向，但時間長了，你會漸漸適應你的角色，不會再認為自己不配這個角色。
