尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：

大家晚上好！在此首先感謝學(xué)校和老師們對(duì)孩子的栽培和辛勤付出，也感謝老師給機(jī)會(huì)我上來(lái)和大家分享一下自己的育兒經(jīng)驗(yàn)。在座的都是非常優(yōu)秀的家長(zhǎng)，在這里我就班門(mén)弄斧了，今天，我主要從家庭教育的角度談?wù)勛约旱膸c(diǎn)感悟，希望能與大家共同探討、交流。

對(duì)于孩子教育認(rèn)為首先是培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣

這方面我們家主要是孩子?jì)寢尩墓?，從小就給她講睡前故事，識(shí)字之后陪她一起閱讀，慢慢了就養(yǎng)成了她愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，大一點(diǎn)了就教她整理房間，分類擺放物品等，久而久之她就養(yǎng)成了房間臟了就自覺(jué)打掃，物品用了放回原處的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)方面上學(xué)后就和她共同制訂了優(yōu)先事項(xiàng)原則，如回家首先做完成作業(yè)和復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，再做其他事情和玩耍，周末和假期也要做好規(guī)劃，明確好必干事項(xiàng)和優(yōu)先事項(xiàng)，幾年下來(lái)她就養(yǎng)成比較良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以小學(xué)中高年級(jí)以后我們很少用再具體過(guò)問(wèn)他的作業(yè)和學(xué)習(xí)，她也能自覺(jué)的去學(xué)并按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣可能一開(kāi)始比較費(fèi)力，但他卻能讓孩子受益終身，也能讓我們?cè)诤竺娴慕逃鲜∪チ撕芏嗟臒溃晕矣X(jué)得這個(gè)是我們應(yīng)該重視的地方。

其次是平衡學(xué)業(yè)與興趣，關(guān)注孩子的全面發(fā)展

我始終認(rèn)為，優(yōu)秀不僅是成績(jī)，更是身心健康與綜合能力的成長(zhǎng)， 我們家的做法是：第一支持孩子的興趣愛(ài)好，孩子小時(shí)候見(jiàn)別人彈鋼琴了說(shuō)她也想學(xué)鋼琴，我們就給她報(bào)了課，并一直鼓勵(lì)她堅(jiān)持不放棄，現(xiàn)在周未她也一直堅(jiān)持練琴和上鋼琴課。我覺(jué)得孩子有一些興趣愛(ài)好不僅能更好放松，更能培養(yǎng)毅力和時(shí)間管理能力。?

第二是堅(jiān)持讓孩子承擔(dān)力所能及的家務(wù)和參與適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)實(shí)踐，比如放寒暑假的時(shí)候經(jīng)常讓她跟親戚去做手工活、插田等等，我覺(jué)得這樣可以培養(yǎng)他的責(zé)任感和同理心，也能鍛煉他的動(dòng)手能力。

第三是要關(guān)注孩子的身心健康，我覺(jué)得孩子的身心健康比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要，可能許多的家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得現(xiàn)在的孩子太難教了，和我們小時(shí)候比起來(lái)心理也更脆弱，講兩句就鬧情緒，甚至跟我們頂嘴，總之就是沒(méi)有我們小時(shí)候聽(tīng)話，尤其是現(xiàn)在進(jìn)入初中之后，這是因?yàn)楹⒆舆M(jìn)入了青春期，個(gè)性更張揚(yáng)，急于表現(xiàn)自己。這時(shí)候的孩子更需要我們的尊重與理解。我的做法是多溝通，多傾聽(tīng)，少說(shuō)教，只有多溝通才能真正了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，從而更好的引導(dǎo)她，多傾聽(tīng)小說(shuō)教是因?yàn)楹⒆雍芏嗟览砥鋵?shí)都是懂的，只是一時(shí)沒(méi)有管好自己，每一個(gè)孩子都是想把學(xué)習(xí)搞好的，像我們每一個(gè)成年人都想多賺錢(qián)一樣，這個(gè)時(shí)候我們主要多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，多鼓勵(lì)，她就能把事情做好了，如果你動(dòng)不動(dòng)就責(zé)備孩子和說(shuō)教，可能他就不愿意跟你講話了，這樣更容易出現(xiàn)了心理問(wèn)題。

還有引導(dǎo)孩子做好手機(jī)的使用與管理

講到手機(jī)問(wèn)題，我們?cè)S多家長(zhǎng)可能會(huì)有同感，給他使用又怕他整天刷短視頻、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲或接觸不良信息等等，總之風(fēng)險(xiǎn)很多。不給用，孩子又會(huì)與社會(huì)脫節(jié)，甚至為了得到手機(jī)與我們對(duì)著干，而且也不一定管得住，我有兩個(gè)朋友就是非常好的例子，其中一個(gè)為了不讓孩子用手機(jī)上網(wǎng)，而又能方便聯(lián)系，他就給孩子買了一部老人機(jī)，他也覺(jué)得自己的做法很高明，結(jié)果準(zhǔn)備高考了，才發(fā)現(xiàn)孩子早就用壓歲錢(qián)偷偷買了一部智能手機(jī)了，另外一個(gè)則是嚴(yán)格管控，高中畢業(yè)前堅(jiān)決不給用手機(jī)，結(jié)果也是用壓歲錢(qián)偷偷跟同學(xué)買了部二手的。我的做法是給用，但進(jìn)行必要的管控和引導(dǎo)。我家的孩子應(yīng)該是四年級(jí)開(kāi)始就給了一部手機(jī)她自己用，但和她一起制定了使用規(guī)則：比如周一至周五，只能來(lái)查閱學(xué)習(xí)資料與解題方法等，不能用于刷短視頻等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，周末和假期每天可自由使用2~3小時(shí)，晚上10點(diǎn)前必須把手機(jī)交回我們手中。同時(shí)多與孩子溝通，了解他們使用手機(jī)的目的和需求，給予適當(dāng)?shù)闹С趾鸵龑?dǎo)。讓他明白手機(jī)只是一種工具，要讓它為我們服務(wù)，而不是成為手機(jī)的奴隸。同時(shí)我們也可以利用手機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行一定的引導(dǎo)和教育，比如我在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了適合她看的好文章、學(xué)習(xí)方法或者有教育意義的短視頻等，我都會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)給她。

最后就是堅(jiān)持家校合作，信任老師的力量

這就需要平時(shí)多與老師交流，了解孩子在校表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)我們家的孩子有個(gè)特點(diǎn)就是在學(xué)校的表現(xiàn)優(yōu)于在家的表現(xiàn)，比如在學(xué)校學(xué)習(xí)、搞衛(wèi)生比在家更自覺(jué)，老師布置的任務(wù)都是優(yōu)先事項(xiàng)。我想這可能與我們一直正向引導(dǎo)孩子尊重老師有關(guān)，就是從不會(huì)在孩子面前說(shuō)老師的不是，而是多贊美老師的才華和能力，老師的形象高大了，孩子才更愿意聽(tīng)從老師的教育和管理。如果你在孩子面前貶低老師，那么孩子覺(jué)得那個(gè)老師不行的，可能就不再認(rèn)真聽(tīng)那個(gè)老師的教育了，最終害了自己的孩子。所以即使對(duì)某些事情有疑問(wèn)，我也是私下與老師溝通，維護(hù)師生互信。還有就是積極參與學(xué)?；顒?dòng)：無(wú)論是家長(zhǎng)會(huì)還是文體活動(dòng)，我們都盡量到場(chǎng)支持，讓孩子感受到我們對(duì)他的重視。

教育是靜待花開(kāi)的過(guò)程 ，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，有的花期早，有的則需要更長(zhǎng)的生長(zhǎng)期。作為家長(zhǎng)，我們能做的是提供陽(yáng)光、雨露和耐心的守護(hù)。教育和成功都沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案， 剛才所說(shuō)的也只是我們一家在摸索中的不成熟經(jīng)驗(yàn)，希望能給大家?guī)?lái)一點(diǎn)啟發(fā)，說(shuō)的不對(duì)的大家也多包涵。

再次感謝學(xué)校和老師們的付出！祝愿所有的孩子都能在愛(ài)與陪伴中茁壯成長(zhǎng)、前程似錦，謝謝大家！?