蔣衛波名師工作室成立以來，按照區教育局《“名師+”工程三年行動方案》及《名師工作室三年規劃》《工作室一年工作計劃》開展活動，各項工作進展順利。現匯報如下：
一、工作室簡況
目前工作有成員共24人，其中，中學語文9人，小學語文16人。成員主要來自四中、五中、陜師大實驗中學、楊陵小學、五泉中心校、楊村中心校。成員有示范區級和區級教學能手、骨干教師、優秀班主任，有20年教齡的老教師，還有剛入職的青年老師。
根據成員現狀，我們制定了《名師工作室三年規劃》《工作室2020-2021學年度工作計劃》《作室負責人職責》《名師工作室核心成員職責》《工作室的考核制度》等規章制度。
二、活動開展情況
成立至今，我們按照管理辦法并結合自身實際開展活動，圓滿完成了管理辦法中規定的內容，并發展了自己的特色，既有線上活動，還有線下活動。
1.不斷完善、豐富工作室網絡研修和推廣平臺。
我們建立了工作室簡書平臺，平臺目前主要包括工作動態、活動開展、研修成果、成員專欄、學生專欄等5個欄目。主要展示交流工作室成員研修成果，宣傳、報道工作室工作動態，交流分享專家學者教學理論，分享優秀教學成果。目前平臺已經推送116期文章。
2.開展線上研修交流活動，展示交流研修成果。
“雙減”形勢下，學校需要全面壓減作業總量和時長，減輕學生過重作業負擔，學科教師需要統籌兼顧，合理布置作業，對教師和學校都提出了更高，為了成員能了解政策，更科學的布置作業，工作室組織參與了“雙減”作業設計網絡培訓。
3.示范區課題開題、中期總結、結題工作。2020年12月24日下午，區教研室在教育局三樓開展了示范區立項課題集體開題會。教育局宋局長參會并作了重要講話，教研室四項課題主持人、成員以及教研室全體同志參與了開題會。2021年2月20日下午，我們課題組在教育局三樓會議室組織開展了課題中期匯報、檢查活動。參會人員有課題組所有成員、3位評議專家。活動由課題主持人蔣衛波主持。主持人首先對本課題前期工作情況和取得的階段成果進行了匯報，他重點對照前期研究方案匯報了前期籌備情況、兩次調研情況、前期理論研究情況。評議專家和全體人員通過查看前期資料，交流研討等形式對本課題進行了全面深入診斷、評議、總結。評議專家對課題前期工作進行了肯定，提出了一些可行性建議和意見。
4.省級課題開題會和中期總結工作。4月15日下午，工作室在教育局四樓會議室召開了省級“十三五”規劃課題開題會暨課題研究培訓會。會議由教研室副主任張興國同志主持。課題組成員和工作室部分中學成員共17人參與了本次活動。2021年6月，工作室開展了省級課題中期總結活動。參會人員有課題組所有成員、外請的課題評議專家?；顒又兄鞒秩耸紫葘Ρ菊n題前期工作情況和取得的階段成果進行了匯報，重點向成員解釋了助學系統的概念以及助學系統前期課題組的研究成果。
5.工作室參加課題培訓活動。3月20日上午，由區教育局主辦、區教研室和楊陵中學承辦的課題培訓會在楊中召開，特邀西安市教育科學研究院副院長賈玲老師作“積極開展課題研究 促進教師專業成長”專題報告，工作室主持人和部分有課題任務的老師參加了本次報告會。
6.工作室參加培訓學習活動。4月16日，區教研室在楊陵小學組織了“楊陵區’名師+’工程進校園暨西安經開一小送教活動”。工作室組織室內部分小學教師參與了本次培訓活動。
7.工作室組織開展培訓活動。4月15日下午，工作室在教育局四樓會議室開展了培訓活動，培訓主題為“如何規范撰寫教科研成果資料”。
8.主持人參加學校教學能手評選活動。4月21日下午，工作室主持人應邀參與了楊中校級教學能手評選活動。學校經過個人申請、教研組推薦，文科組共推薦了9名教師參加本次活動。
9.工作室主持人受邀為五泉中心小學作專題培訓。為了促進教師相互合作和專業發展，實現備課資源共享、深化新課程改革、提高課堂教學質量，4月26日下午，受五泉中心校邀請，教研室兩個名師工作室主持人李小雨、蔣衛波就如何做好集體備課工作為五泉中心小學、夾道小學全體教師作了專題培訓。兩所學校領導和教師參加了培訓活動。
10.工作室成員參加陜西省2021年優秀教師先進事跡巡回報告會。5月20日，示范區教育局組織開展了陜西省2021年優秀教師先進事跡巡回報告會，工作室10余名成員參加了本次活動。報告會上，4位優秀教師用樸實的語言、真實的故事、深刻的感悟，為我們講述了一個個感人的教育故事，為我們上了4節生動的教育課。這些優秀教師都忠于黨的教育事業，滿懷教育情，數年如一日，無怨無悔地為教育事業奉獻著自己的一切。
11.參與陜西省“城鄉教師學習共同體——名師引領計劃”活動。6月23日，由陜西省中小學教師校本研修項目執行辦公室主辦的陜西省“城鄉教師學習共同體——名師引領計劃”活動在楊陵中學順利舉行，區內各中學語文名師工作室也參與了本次活動。
12.工作室送教、送培下鄉活動。為充分發揮名師工作室的示范引領作用，加強與區內各類學校交流，8月27日上午，工作室主持人受邀為行知學校中學部、小學部全體教師作教師行為規范與基本禮儀專題培訓。培訓中，工作室主持人與成員蘆雪同志分別為行知學校作了專題培訓。
三、近期工作設想
1.開展工作室課題工作總結活動。我們先后承擔了示范區、省級課題各一項，成員也主持參與好幾項課題，為了有效提高成員教科研能力，我們計劃以示范區課題為范本，積極指導成員進行教育課題研究工作。
2.籌備青年教師賽教工作。計劃在初中成員中選拔一會青教師，通過反復磨課，打造一節優質課。
3.開展一次聽評課活動。在前期活動的基礎上，由主持人、導師、骨干成員組成聽評課小組，前往成員所在學校開展1次聽評課活動。
四、存在問題
1.相關待遇和保障措施沒有明確和落實。一是工作室硬件建設不達標，沒有獨立辦公室，設備和資源不夠齊全。二是一半工作量沒有得到明確和落實，除了日常學科教研工作外，還有黨務、材料撰寫等事務性工作，協助組織活動、抽調協助等其它臨時性工作，工作室開展活動時間和外出自主性不能充分保證。三是活動經費沒有保障，外出培訓學習等活動不能保證，工作室經費沒有明確的使用規范，甚至一直無法明確到底有沒有經費，有多少經費，經費能怎么用。
2.組織開展活動存在困難。一是籌備活動精力和時間不夠。主持人和成員基本都是中青年居多，平時大都工作繁忙，籌備活動需要提前精心打磨，需要學習和研究的時間，這卻與單位的工作和時間都存在較多沖突。二是不同成員所在學校對成員外出支持程度不同，有些成員參與活動不能得到單位的積極支持。三是工作室活動形式較單一，部分成員參與活動熱情并不高。四是全區目前已經有25個工作室，數量較多，開展活動也越來越多，活動若是太多有干擾學校正常教學傾向。
