? ? ? 這個世界上，每天都有很多人在120急救車上等生命，也有很多人在墓地，世事變幻無常，唯有平心對待。
? 很多事都與期待的相悖，沒有所謂的“證”，再有能力也只能默默地被否決掉，“證”的重要性更大于個人實際的能力，“證”更像是一個“敲門磚”，只憑借個人能力無法打開區(qū)域的大門，無法走進去，就無法獲得。所以，如今受這番屈辱，也只為了等待時機，家長總認為輔導機構(gòu)是輔助，花錢讓孩子接受另加的教育培訓，可是，當家長還沒有學會尊重的時候，憑借什么給孩子做榜樣？孩子又怎么分辨對錯？我自小尊重每一個人的付出，因為我的媽媽告訴我說：“當你去聽講座時，再不濟，也要聽完，哪怕一個人的離場，都會對演講者造成一定的傷害，他或許會難過，或許會自責自己的言語沒有給在座的各位更多的吸引力，或許他會說不下去，等等，我們不離場，就是給他加油，也是起碼的尊重，因為我們不知道他在準備講座前的付出，我們要尊重他的付出。”這是小時候，媽媽對我說的話。一個人的成長，與家庭，與爸爸，與媽媽的教育，都息息相關。我想80后算是第一代獨生子女的一代，從小的驕縱，獨寵，已經(jīng)讓他們漸漸忘了尊重了吧，如今他們的孩子交給我，這些孩子呢？誰又會教給他們，要尊重，要懂禮貌？很多學生跟我說：“老師，在家的時候，爸爸媽媽都不問我，爸爸看電視，媽媽看手機，我無聊的時候總是一個人對著玩具玩，小伙伴們都不在身邊，媽媽不讓我跟那些孩子學壞，卻總是拿我和那些孩子比較。”我能說什么呢？我只能告訴他：“爸爸媽媽有自己的事，他們掙錢養(yǎng)家，他們在你看不見的時候是很勞累的，他們也有自己放松的方式。”有些孩子很小，回家的時候是想要告訴爸爸媽媽老師教會了他什么，可也常常因不會表達，變成我們最苦惱的事，家長會來“興師問罪”，我并不怪這樣的孩子，反而可憐他們，他們從小就無法用自己的方式辨別是非，孩子是一張白紙，老師和家長是拿畫筆的人，如果家長一味地隨意，那么老師如何修改也無法改變那第一筆的色彩。
? ? ? 在培訓機構(gòu)兩個月以來，我了了自己的心愿當了一名老師，卻也深深明白，一名老師的責任，不僅是要教會知識，還要教會孩子辨別的能力，要教會他們尊重，我想，在不久的將來，當我真正走上公校教師的講臺時，也不會忘了如今受過的這般屈辱，我會教會孩子，如何辨別，如何自己去學會，我也會同母親教育我那樣教育、養(yǎng)育我自己的孩子，讓他可以在社會這個潮流里，自我生存，尊重他人，尊重自己，走得更好！
