? ? ? ? 好久沒給自己充電了，周末了忙里偷閑，參加了為期兩天的歷史課，由復旦大學江鵬老師主講，《資治通鑒》與管理的智慧。

? ? ? ? 鑒于往事，有資于治道，"以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以知得失；以史為鑒，可以知興替。"這段話出自唐太宗李世民與大臣魏征的故事，歷代帝王將相必修課之一《資治通鑒》。

? ? ? ? 隨著經歷越來越多，慢慢覺得學習比玩兒更好玩兒，只要你有更高的追求和明確的目標，就直接進入最高層次的學習，然后根據高層次學習的要求去補充所需。

? ? ? ? 舉個假想的不恰當的例子，讓女兒8歲回國利用2年時間修完國內9年義務教育課程，10歲返回國家申請10年級課程，也就是利用2年時間把9年所學的知識學完，把大把時間留給自己，去做自己喜歡的事， 我想表達的只是在學習知識的旅途中不是必須從一年級開始學的，可以從10年級去學，當遇到9年級之前的理論知識可以從頭迅速撿起，這樣可以更有針對性地學習，會節省很多時間，這個方法更適應成人學習。

? ? ? ? ? 也舉個例子不一定恰當，給自己定一個節點，到時候參加美國或加拿大的商學院，修一門商學專業，學習過程中遇到什么困難就專門解決，例如語言不過關就學習語言，歷史不過關就突擊歷史，這樣也許別人2年修完的專業，我用4年修完，這對我來說是多么大的收獲，也許這是我一輩子都沒敢想的結果。

? ? ? ? 哈哈，想想都美，這就是今天聽歷史學家講課的好處，是自己腦洞大開！

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