我小時(shí)候最喜歡假面騎士，家里有一整套假面騎士的光盤。我看了很多次，看得都卡帶了，看得能背出臺詞來。
念三年級的時(shí)候，我因?yàn)榭偸巧险n講話，被老師調(diào)到和男孩子一起坐。小學(xué)的時(shí)候挺奇怪的，跟異性坐就像一種懲罰。
這個(gè)男孩子叫彭英男，眼睫毛長長的，身上總是有香香的洗衣粉的味道。我們的數(shù)學(xué)老師是一位瘦瘦的喜歡穿裙子的女士，她最寵愛的學(xué)生正是彭英男同學(xué)。只要上數(shù)學(xué)課，裙子女士一定會(huì)點(diǎn)名讓我們倆上黑板答題示范。他示范正確答案，我示范錯(cuò)誤答案。
但那時(shí)我受假面騎士的影響很深，一直堅(jiān)信假面騎士絕對不能被別人比下去，“如果不能變強(qiáng)，又要怎樣保護(hù)弱小？”就是我看完假面騎士以后內(nèi)心一直堅(jiān)信著的話。
幾次三番強(qiáng)烈對比對自尊的重創(chuàng)下，我本著絕不服輸?shù)脑瓌t，但凡上數(shù)學(xué)課都認(rèn)真聽講，杜絕了自己在數(shù)學(xué)書上畫小人的行為，絕不跟前后桌講小話，不數(shù)裙子女士裙擺上的花，不偷看右手邊居民樓頂上曬太陽的貓。
自此以后我的數(shù)學(xué)成績得到了飛一般的提升，上去寫題時(shí)答案的正確率直線上升，裙子老師美滋滋地在班主任面前表揚(yáng)我，并表示自己那位數(shù)學(xué)思維非同一般的學(xué)生功不可沒。于是每每上課一定大力表揚(yáng)一番優(yōu)秀的同桌的重要性。
但其實(shí)，只有我知道，真正幫助我的是假面騎士的精神而已。
被表揚(yáng)過多次的彭英男同學(xué)似乎并不在意他在講臺上對我的傷害，寫完答案之后只是拍拍手上的粉筆灰，瞄一眼還在焦頭爛額的我，心情好時(shí)給我指出六八四十八而非五十四這樣的錯(cuò)誤，心情不好時(shí)頭也不回地走回座位。
對我來說數(shù)學(xué)課像待在醫(yī)院等著打針，但對于彭英男來說，語文課才是。
有一次在上語文課，老師在講臺上講《秋天的雨》，說秋天的雨帶給小朋友的是一首歡快的歌。但她沒說夏天的雷雨和閃電帶給小朋友的是一首可怕的歌。
那天是下午，四點(diǎn)多的天空黑沉沉的，泛著一點(diǎn)墨綠色。風(fēng)刮得很大，把對面樓上的黑色幕布扯爛了，黑色的幕布被大風(fēng)卷著，在天空飄來轉(zhuǎn)去。教室吵吵嚷嚷的，全都盯著窗外，沒有一個(gè)是安分的。突然閃電劈下來，緊接著一聲驚雷，炸起三年級二班五十二個(gè)人此起彼伏的尖叫。
我的叫聲也淹沒在那堆尖叫里，倒不是因?yàn)楸焕茁晣樀剑潜煌粗恕业淖笫直灰粋€(gè)汗?jié)竦氖肿ゾo，那力度差點(diǎn)要把我的骨頭給捏碎。我轉(zhuǎn)過頭看到數(shù)學(xué)小霸王彭英男腦袋埋在書里，左手抱住頭，有些發(fā)抖。我從來不知道這位滿眼無辜的小霸王還有這么大的力氣，果然人到危急關(guān)頭才會(huì)激發(fā)出自己的潛力。
“彭英男，好痛的！”我抽回手，甩了甩自己紅了的左手，頗為心疼地揉了揉。
他腦袋還是埋在書里，轉(zhuǎn)向我：“太恐怖了。”長長的眼睫毛有些輕微的抖動(dòng)，眼睛也有些泛紅，眼眶甚至還有些濕潤。
“你別哭你別哭啊，我保護(hù)你就是了。”我抓住他的手，我想，假面騎士不都是這樣的嗎，會(huì)保護(hù)被閃電和雷聲嚇得躲在課桌下的小朋友。我也可以保護(hù)好彭英男的！
從那天之后，無論是閃電還是打雷，我都會(huì)第一時(shí)間抓住彭英男的手，輕輕拍拍他的手背，莊重而偉大地對他說：“沒事的，我會(huì)保護(hù)你的。”
夏天時(shí)常有雷雨，我都會(huì)盡職盡責(zé)地抓著彭英男的手，他有時(shí)會(huì)說：“我得寫字。”那么我一定會(huì)十分理解地抓住他的左手，于是他的左手就繞過右手下面，被我抓住。而又因?yàn)槲覀兊氖侄己芏蹋灾荒芪兆≈讣狻Ｄ嵌螘r(shí)間我們上課就像同桌之間進(jìn)行一場漫長的友好會(huì)晤。
而我熊熊燃燒的英雄之魂能夠克服一切的麻煩，包括但不限于肢體扭曲帶來的不便，夏天天氣太熱手心出汗的不適，以及彭英男同學(xué)后來時(shí)不時(shí)表現(xiàn)出來的不樂意。
我想成為假面騎士，并且打算從保護(hù)好彭英男開始。
三年級那個(gè)夏天，我都是這樣的在保護(hù)著弱小的滿足感與自豪感中度過了。夏天結(jié)束，秋天要來了，班主任也要把我和彭英男調(diào)開了，原因是我們常常上課的時(shí)候抓著手不好好聽課。
調(diào)開的那天我們收拾東西，我覺得有點(diǎn)難過，眼睛紅紅地對彭英男說：“我走了，你要保護(hù)好自己。”
那時(shí)候是下午放學(xué)的時(shí)間，五點(diǎn)鐘的太陽打在彭英男毛絨絨的腦袋上，他眨了眨眼睛，有點(diǎn)楞住，慢吞吞地說：“好。”
我覺得他是因?yàn)閾?dān)心以后沒人保護(hù)才會(huì)愣愣的，更難過了。
于是伴著秋天開始的四年級，以及以后我轉(zhuǎn)學(xué)去了別的小學(xué)，我也沒能再有保護(hù)著彭英男時(shí)的滿足感和自豪感了。
上了中學(xué)之后的某一天，微信聯(lián)系人有了一個(gè)新好友，就是彭英男。
他跟我打招呼的第一句話是：“你好，我是三年級的時(shí)候被你抓了一個(gè)夏天左手的彭英男。”我看著那句加了句號顯得異常正式的話，笑了好久。
后來彭英男說：“你知道嗎，我只有第一次是真的害怕的。”
“但是后來你每次都抓著我的手，還一直說假面騎士都是這樣保護(hù)人的，我覺得把手收回來不太好。”
“你現(xiàn)在還喜歡假面騎士嗎？”
我看了那三條信息很久，然后說：“我當(dāng)然還喜歡假面騎士啊，我還是會(huì)保護(hù)你的。”
但是我覺得三年級那個(gè)夏天，真正的假面騎士是彭英男。
想坐著時(shí)光機(jī)回到八歲的夏天，摸摸那個(gè)每次打雷閃電都要被抓著一只手不能活動(dòng)的小男孩的頭，說一聲謝謝。謝謝你，什么都不說，不去挖苦和嘲笑。
謝謝你用你的善良保護(hù)了一個(gè)傻瓜的英雄夢。
我以前總是覺得自己小時(shí)候很可憐，受過的委屈很多。現(xiàn)在想想，我可真是幸運(yùn)，我在很久之前，就有假面騎士保護(hù)著了。
想到這里，我就開心起來。
