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近日看了韓寒的一篇文：＂《萌芽》60周年＂。文中著重描述這位80后作家的中學(xué)時代。那時各種學(xué)生雜志和文學(xué)讀物開始遍地開花，文學(xué)類刊物占領(lǐng)校園。
1999年，《萌芽》聯(lián)合13所著名高校合辦了第一屆中國權(quán)威作文大賽一一＂新概念作文大賽＂，不僅使《萌芽》變成了人手一本的雜志，更讓一群愛好文學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生作者占領(lǐng)了青春文學(xué)的高地。韓寒就是其中被追的那一個。
可以想到，文學(xué)小青年們成長的多么快樂和自信啊！早早地熟讀歷史開闊眼界，汲取養(yǎng)分融煉思維，一篇篇作文見諸報端，引發(fā)分享文學(xué)的浪潮，何等自豪。
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推人及己，不免也想起自己的中學(xué)時代，真沒有特別驕傲的事情發(fā)生。就連＂《萌芽》＂、＂韓寒＂也是很久以后才知道的。
讀物除了課本，極少有課外書籍，鎮(zhèn)上也沒有書店。收音機(jī)廣播電視快上初中了才悄然興起，播放的也盡是大眾喜聞樂見的節(jié)目。
因為那時極少有＂廣告＂＂營銷＂這些商業(yè)現(xiàn)象煩擾，經(jīng)典的廣播劇和反映現(xiàn)實體裁的電視劇還是平靜地接收了一部分。往往是囫圇吞棗聽一遍，沒來得及細(xì)細(xì)品味一集就結(jié)束了，意境大約記得，精巧的詞語總是一閃而過。
晚飯后，我們有大把的時間玩鬧，月光下也會自發(fā)地在院子里隨性地自轉(zhuǎn)幾個圈圈，身體靈活性格膽大的還會作幾個空翻。做家務(wù)沒人在場也會學(xué)唱幾句流行歌曲。初二終于有節(jié)正二八經(jīng)的美術(shù)課，照著圖片畫一個，沒想到還挺像那么回事的。老師隨口一句表揚默默地記在心里好久。
我記得我的第一篇優(yōu)秀作文就是學(xué)習(xí)了朱德司令的《回憶我的母親》后寫的一篇《我的母親》。終于有所發(fā)揮了，情感真摯，寫法卻沒有太多新意，完全平鋪直敘，是紅著臉聽著老師讀的。直到現(xiàn)在我的文章仍像作文，仍需繼續(xù)提高，更不敢輕易再寫一篇《我的母親》。
少有的幾本小說、詩集也是同學(xué)之間私下里快速瀏覽，＂你快點看啊！XXX還要看＂。所以，歌本、筆記本應(yīng)運而生，沒雜志就自創(chuàng)唄，誰沒有一兩本獨家定制。有這功夫為啥沒想方設(shè)法找來更多的書看呢？
有了這些不酸不甜的回憶也算我存在過，哪怕少時的天空沒有留下任何痕跡。卻也一直都是內(nèi)心的一段缺失的陰影，總覺得自己一無所知。即便后來去過一些大書店，也總撿最需要的最實用的買，文學(xué)類的書籍總是放一邊不敢碰，讀的經(jīng)典少之又少。
書籍是人類的精神食糧，對人的影響是潛移默化的。從書籍中可以了解世界，建立自己的價值體系，加強(qiáng)及完善自己邏輯思維，最重要的是了解自己。物質(zhì)匱乏的時候精神再匱乏那真是一場災(zāi)難，不自信就是我讀書少最有說服力的一種表現(xiàn)。
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外甥今年考上了他理想中的一所縣城中學(xué)，家人都很高興，最松一口氣的是我的父母。這五年里是他們一天天照顧著他，責(zé)任重大。雖然父母都識字，可有些課程仍不能輔導(dǎo)他，我常常在電話里讓他們?nèi)タh城的書店買些書回來讀，也好充實一下課外生活。鄉(xiāng)村的環(huán)境雖然溫暖廣闊卻缺少新鮮事物的填補。而課外書籍是較好的補充。
我深知村小學(xué)的現(xiàn)狀，課外閱讀這一塊還很欠缺。別說村小學(xué)，就是鎮(zhèn)上現(xiàn)在還鮮有書店可找。生活中不需要書？書都藏在哪里？被少數(shù)人壟斷了？沒人去找書？這有深刻的歷史原因，更是我們現(xiàn)在這一代人的缺乏。
每個假期外甥都會到他爸媽工作的城市生活一段時間，參加一些課外活動擴(kuò)展視野。家鄉(xiāng)人口多，資源少，很多家長在外奔波，對孩子們的成長造成一定的消極影響，但他們大都能理解父母的良苦用心，也能得到家中長輩很好的照顧。不得不承認(rèn)，現(xiàn)時的鄉(xiāng)村生活還需要豐厚的城市保障。看到一些懂事又用心學(xué)習(xí)的孩子總讓人心疼，那是他們自己在用行動爭取。
家鄉(xiāng)縣城中學(xué)的發(fā)展還是很好的，雖然學(xué)習(xí)壓力大，課業(yè)繁重，但各方面條件都比較完善。相信鄉(xiāng)下的皮孩子們到了縣城能很快適應(yīng)。
小青年們，開學(xué)了就是中學(xué)生了，不管是不是你理想的學(xué)校，可要學(xué)好玩好啊！你們的天空一直都是美麗的。
