四年級的學生已經具備了一定的自我管理能力，從這學期開始，我準備把班級交給學生，讓每位學生都盡一點義務來管理班級。
1.選舉班委。
班長和副班長實行自薦加選舉的方法推選出來。
班級路隊一直不太好，為了讓每個人都感受到整理路隊的不易，路隊長輪流做。
其他的崗位由我根據每個人的特點來安排。班里37位同學，人人都有崗位。
2.崗位職責：
班長，負責班里的所有事物，沒有具體的分配任務，主要管理班里的其他班委，協(xié)助老師舉行一些活動，比如開班會，開隊會，做主持。檢查各個班委對工作的開展情況。
副班長，負責各個小組的評價，檢查小組長對小組工作的開展情況，提醒各個小組長做好自己的工作。
學習委員，提醒班里的組長收作業(yè)交給課代表，領著全班同學開始早讀，和課代表一起檢查作業(yè)完成情況，并做好登記，給每位同學的作業(yè)情況得分。早讀的時候，要給每位小組得分，馬上開始早讀的一人次得一分。所有人都開始早讀了，還有一人沒有開始早讀的給小組扣一分。所有人開始早讀以后安排課代表開始檢查作業(yè)，作業(yè)按照好，中，差，沒完成四類得分。每天如此。
衛(wèi)生委員，到教室開始提醒學生值日。并且檢查完成情況，包括：沒有提醒就開始值日，值日完成的非常好。提醒多次才去值日，值日速度緩慢，而且還不干凈。值日分工：兩人掃地，兩人拖地，一人負責擦黑板，一人負責擦拭柜子，多媒體和衛(wèi)生工具擺放，倒垃圾。每天評比得分。中午和晚上，也要得分評價。每天上午，下午和晚上都要檢查各小組地面是否干凈，桌椅擺放是否整齊，桌面是否干凈，書桌里的書本擺放是否整齊？桌子里面是否有垃圾，相應的加減分。
紀律委員，和各科課代表一起登記課堂上學生的表現(xiàn)情況，所有的課堂，包括音體美，科學，信息。課堂上回答一個問題，加0.1分，老師表揚一次，加0.5分,老師批評一次，扣0.1分，老師拉出座位罰站，一次扣0.5分。每節(jié)課，每一天都做登記。
紀律委員還要負責管理各個崗位的管理員，檢查他們是否履行職責，并為他們評分。
生活委員，提醒學生周一穿制服戴紅領巾，不符合要求，一次扣0.1分,只要在學校，衣服必須穿整齊，不符合要求，要提醒他，幫他整理。每天穿戴整齊的同學加0.1分。每天不定時檢查所有同學的手臉是否干凈，提醒他洗干凈。在餐廳吃飯時要檢查吃飯時的情況，吃的又快又干凈，餐桌收拾的最快最干凈，每位同學加0.1分,剩飯剩菜的同學，扣0.1分并罰擦餐桌。
安全委員，每天課間登記文明禮貌，做好事的情況。如果班里誰做了好事，向安全委員匯報做好事學生的姓名。下課在教室走廊廁所打鬧，追逐跑的同學見一次記一次名字。統(tǒng)計好名單以后交給紀律委員。
體育委員，和路隊長一起管理班級路隊。提醒同學站好隊，提醒學生上下樓梯靠右行，不在走路隊的時候說話，打鬧，亂跑。把你舉行體育活動的時候，協(xié)助班主任體育老師選拔隊員，并為他們助威加油。
組長，讓小組內同學搞好團結，提醒小組內同學課前準備好學習用品。檢查小組內同學的各項作業(yè)完成情況，并做好登記檢查。檢查每位同學的衛(wèi)生，包括手臉是否干凈，衣服是否整潔，書桌椅子擺放是否整齊，桌面是否干凈，書桌里面的書本擺放是否整齊。課堂上提醒組內同學認真聽講，積極回答問題，寫作業(yè)的時候提醒同學抓緊時間開始寫作業(yè)，按時完成作業(yè)。
每周評比：
優(yōu)秀班干部，優(yōu)秀小組長，優(yōu)秀學生，優(yōu)秀課代表，優(yōu)秀管理員。優(yōu)秀小組
路隊標兵，文明之星，衛(wèi)生標兵，閱讀之星，課堂之星，背誦之星。
3.評價方式：
班長負責評價班委，一定要說出每個班委做的好的地方，需要改正的地方。然后推選出班級里的優(yōu)秀班干部。
副班長負責評價組長，評價時也要說出理由及建議。
學習委員負責評價課代表，紀律委員負責評價各位管理員。
所有的學生評價班長及副班長，說出他們的優(yōu)點及需要改進的地方。
評選出來的優(yōu)秀學生發(fā)喜報。根據喜報數量進行期末評比。
人人都是班級的主人，人人被評價，人人評價他人。
4.關于小組管理：
1.由原來的六人組改為四人組。
四個小組成員，人人有事干。
正組長任務：
組內合作學習時，負責組織組員的交流及展示，同時安排交流順序，交流時維持秩序并及時指導組員。
負責組內的衛(wèi)生，紀律，聽寫作業(yè)的批改。
其余三位同學分別單人語文，數學，英語組長。
負責早上收作業(yè)，檢查并得分，然后交給課代表并督促自己的組員按時完成作業(yè)。
（作業(yè)優(yōu)秀加0.2分，良好加0.1分，完成不好不加分，少完一項扣0.1分。根據得分評選組內的學習之星。）
