七巧板的歷史

七巧板源于宋黃伯思宴幾圖，至明嚴瀓蝶幾圖，于清發展為七巧圖，而后傳到國外，被稱“唐圖”。在18世紀，七巧板流傳到了國外。李約瑟說它是東方最古老的消遣品之一，至今英國劍橋大學的圖書館里還珍藏著一部《七巧新譜》。

清裘良白所著《以當一瓻》一書自序中，將七巧板與另一個古老益智游戲九連環并論，他寫道：“古徵裨海九製連環，今借璇衡七裁巧版”。

據稱，用七巧板從第一天拼到第七天，就能拼出日月三川、世間萬物。所謂“道生一，一生二，二生三，三生萬物”。

根據權威記載，七巧板可以拼出1600種的玩法。

孩子的益智玩具

七巧板對孩子來說是一個非常好的益智玩具。育兒專家指出，七巧板可以培養孩子對形狀的認識、視覺分辨、認智技巧、視覺記憶、手眼協調、擴散思考等能力，可以訓練小朋友的數理邏輯、空間智能、觀察力、想象力和創作力，對手部精細動作的鍛煉也很有好處。有部分幼兒園將七巧板作為教具來使用。

常見的七巧板玩法

通常，用七巧板拼擺出的圖形應當由全部的七塊板組成，且板與板之間要有連接，如點的連接、線的連接或點與線的連接；可以一個人玩，也可以幾個人同時玩。

依圖成形，即從已知的圖形來排出答案；

見影排形，從已知的圖形找出一種或一種以上的排法；

自創圖形，可以自己創造新的玩法、排法；

數學研究，利用七巧板來求解或證明數學問題。

七巧板按不同的方法拼擺、組合可以拼排成各種各樣的幾何圖形和形象，如橋梁、船只、房屋、手槍或是跑步、跌倒、玩耍、跳舞、站立的人物以及戲水的魚、貓、狗等。操作七巧板是一種發散思維活動，有利于培養人們的觀察力、注意力、想像力和創造力，因此，不僅具有娛樂的價值，還具有一定的教育價值，被人們運用到了教學當中。