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上周我分析了張幼儀逆襲的五大元素，有人不服，不就是娘家有人嗎？

這話有點道理，沒有娘家人的支持，辦銀行和開服裝公司不會那么順。但也不是那么有道理，張幼儀的親戚里既沒有馬云王健林，也沒有蔣宋孔陳。人脈人脈，會用才叫“脈”，不用會只叫“人”。

張幼儀、陸小曼、林徽因這三位，家庭條件還是比較相似的。陸小曼、林徽因的老爸都是同盟會成員，都有留洋經(jīng)歷，都是民國的高官，張幼儀老爸雖然只是個醫(yī)生，但祖父是清朝知縣，家產(chǎn)殷實。

但相似中又大不一樣。

今天我要說的娘家，是指女人童年的家庭環(huán)境、父親的寵愛和教育背景，這三點和女兒今后的幸福人生，大有關(guān)系。

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講到女人的幸福，大家首先就想到有沒有嫁一個好老公。比如說吧，林徽因一生幸福，因為嫁給了梁思成這個穩(wěn)重成熟的丈夫；張幼儀前半生不幸福，因為嫁給了徐志摩這個顏值狗；陸小曼也不幸福，因為兩次婚姻都失敗了。

說的這么有道理，以為我就無言以對了嗎：為什么16歲的林徽因就能做到不中二，不花癡，一眼就看穿了徐志摩的本性，說他愛上的其實是他想像中的林徽因，而20歲經(jīng)歷過婚姻的陸小曼反而看不出一點？

我的第一個答案是她們童年不同的家庭環(huán)境。

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林徽因的父親林長民是新派人物，主張革命，但家庭生活卻相當(dāng)老派，不喜歡結(jié)發(fā)妻子就娶了小妾。林徽因和母親住在后院，左耳聽到的是前院那家人的歡聲與笑語，右耳聽到的是身旁母親的哭泣與怨恨。

張幼儀也是出身大家庭，兄弟姐妹12個，卻是個“五好家庭”：父親家庭責(zé)任感強，不養(yǎng)小妾，母親孝敬公婆，哥哥們?yōu)槿苏桑苊贸饲煽蓯邸?/p>

你看，兩人的不同之處就來了。

林徽因看慣世情，只相信自己，選擇梁思成，拒絕徐志摩，都是自己的主意；反過來說就是內(nèi)心藏著個“林妹妹”，不喜歡和普遍人相處，男人緣好，女人緣差；

張幼儀有犧牲精神，相信家庭，從小建立了“人人為我，我為人人”的正面人生信仰。反過來說，她以為自己全心對徐志摩，就可以贏得他的愛，卻不知愛情恰恰不是一種對等的感情交換。

再看陸小曼，獨生女一個，千嬌百寵，家庭條件優(yōu)越，父母關(guān)系和諧，類似于我們現(xiàn)在的“核心家庭”——女兒成為家庭的核心。

區(qū)別又來了。

林徽因是長女，既要照顧眾多同父異母的弟妹，又要和他們一起爭取父親的青睞，所以既人格獨立，又深謀遠慮；雖天性浪漫，但在婚姻的問題上，又多了幾分現(xiàn)實感。

相比之下，家庭關(guān)系簡單的陸小曼性格純真，想愛就愛，不喜歡就分手，缺少對世俗關(guān)系的敬畏，對世態(tài)炎涼的體會。

所以養(yǎng)個女兒多不容易啊，既怕她情感受到大的傷害，又怕她完全看不到世界的險惡。以前還有兄弟姐妹讓她實習(xí)一下人際關(guān)系，現(xiàn)在就只能讓她一個人琢磨體會，看造化了。

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再來談?wù)劯笎蹎栴}。

這回林徽因與陸小曼站在同一起跑點，她們都是父親的掌上明珠，就算是林徽因的父親不喜歡她的母親，也沒耽誤他寵愛這個長女。

相比之下，張幼儀就是一個缺乏存在感的女兒，她對父親的感覺是兩個“從不”：“除非爸爸要求，我從不在他面前出現(xiàn)。除非他先開口對我說話，否則我不會在他面前啟齒?！?/p>

有一句話：“女人因被愛而可愛，而不是因為可愛而被愛?！币馑际钦f，父愛是女兒一生中第一份異性之愛，可以幫助她們建立在異性面前的自信，這是母愛無法替代的。

林徽因的開朗、陸小曼的明艷，都是從童年就開始形成的一種自信，這種氣質(zhì)會陪伴她們一生，讓每一個遇上的男人都感到，要么就別愛，要愛就要多付出一點。

前一篇文章說張幼儀的成功自救，人生逆襲，但平心而論，作為一位父母，你更希望女兒自信可愛，還是坎坷勵志？

女孩要富養(yǎng)，不是帶她拜金，而是精神世界里滿滿的愛。

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最后是教育的問題，這回先從張幼儀說起。

張幼儀的童年教育是那個時代女孩的標(biāo)準(zhǔn)配置：重點是女紅，文化上嘛，識兩個字，學(xué)點《孝經(jīng)》、《小學(xué)》之類做人的道理就行了。我們稱之為“舊式太太教育”——為了以后做大戶人家太太而培養(yǎng)人才。

當(dāng)然，舊式教育的核心是家庭教育，比“言傳”更重要的是“身教。張幼儀兒時看到的是父親正直不貪圖祖產(chǎn)，獨自供養(yǎng)十幾個人的大家庭；在學(xué)貫中西的哥哥們的交流中，她看到女人也可以“知識改變命運”。

這也是她后來能人生大逆轉(zhuǎn)的重要原因。

林徽因和陸小曼接受的都是“新式教育”，但同樣是“新式教育”，實際差得不止兩個北大清華。

陸小曼上的是圣心學(xué)堂，一所專收法國孩子的貴族學(xué)校，我們看看她學(xué)了些什么：除了正常的功課之外，還有鋼琴、美術(shù)、騎馬、游泳、禮儀……

為什么要學(xué)這些昵？這就是她母親的謀劃了。

因為只有陸小曼這一個女兒，找一個前途無量的金龜婿就是她的頭等大事。前途無量的大都是留過洋的，那就必須把女兒培養(yǎng)成一個“新式太太”。陸小曼上學(xué)時就被送到外交部當(dāng)翻譯，為的就是讓她多多結(jié)識年輕留洋的公子，打磨成社交界的名媛，以抬高婚嫁的身份。

結(jié)果也是如此，我們看看陸伯母為女兒挑的如意郎君王賡——西點軍校畢業(yè)，前途無量；父母雙亡，必須依附老丈人結(jié)成同盟。

把教育當(dāng)成婚姻工具，把婚姻當(dāng)成結(jié)盟手段，從這一點上看，陸小曼母親的教育觀也沒有超越這個時代。

其實林徽因上的教會培華女子中學(xué)，就是學(xué)費低點，課程也差不多，我說的差別是指父母的心態(tài)。

陸小曼名滿京華的同時，林徽因卻被父親帶在身邊在歐洲各地游歷。父親從來沒有給她介紹公子哥，也沒有告訴她該學(xué)什么，只是帶著她見識這個豐富的世界。

從教育上講，最成功的還是林徽因。

三個女人中，林徽因的童年家庭中負面因素是最大的。同樣是成長在那種環(huán)境的女孩子，她為什么沒有成為《金鎖記》里的那個曹七巧？同樣置身關(guān)系復(fù)雜的大家庭，她為什么沒有成為宮斗劇小主？

六位父母中，唯有林長民的眼光是超越那個時代的，他不但希望女兒學(xué)到知識，更希望她能成為擁有獨立人格的現(xiàn)代女性。

知識見識讓她有獨立思考能力，氣質(zhì)培養(yǎng)讓避免母親狹隘的性格，中西文化比較又讓她對自己的命運有著更深刻的理解。

所以在女兒的教育問題上，重點不是上什么學(xué)校，而是我們希望她以后成為一個什么樣的人？甚至上不上學(xué)都不重要（只是就那個時代而言），重要的是我們做父母的是個什么樣的榜樣？

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作為這個系列的完結(jié)篇，有必要做個小結(jié)——開個腦洞，她們就好像是我們上中學(xué)時班上總會遇到的三種女同學(xué)。

林徽因同學(xué)，班長，容貌清純，品學(xué)兼優(yōu)，積極參與學(xué)校各項社會活動，成為廣大男同學(xué)的夢中情人。但她有一定脫離群眾、自命清高的傾向，還拒絕了班級第一才子的求愛，所以被女同學(xué)各種羨慕忌妒恨，免費送上“綠茶婊”的帽子一頂。

陸小曼同學(xué)，文娛委員，嬌美艷麗，雖然成績只是中上，也不太用功，但仗著一點小聰明，倒也才藝出眾。她懂浪漫，身邊也聚集著一批男生，她為人率真，女生也不討厭她。在與林徽因爭奪“?；ā钡臉s譽戰(zhàn)中，左右逢源的她，大獲全勝。

張幼儀同學(xué)，普遍群眾，容貌普遍，功課底子差，曾被班級第一才子嘲笑為“土包子”。但她外拙內(nèi)巧，對學(xué)業(yè)不放棄，對生活不拋棄，大家都樂于幫助她，最終用優(yōu)異的成績贏得了老師同學(xué)們的掌聲！

雖然畢業(yè)這么多年，在蕓蕓眾生之中，我們永遠記得有這么三位女同學(xué)，她們給我們帶來的人生故事，是那個時代最美的記憶。

（本文為重讀“人間四月天”系列最后一篇）