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? ? ? 陽光透過玻璃窗，將你的影子投落在我的作業本上。
? ? ? ?那時，陽光一點點靠近，每天使你的輪廓一點點完整。
? ? ? ? ——“這是豬”
? ? ? ? ?同樣的話語，只差了時間上的先后。唯一不同的是，我指著你的影子，你指著我。然后笑得猖狂，不知是為自己小小的勝利，還是在想象著對方是豬的影子。
? ? ? ?我們是同桌，是沒有在桌子上劃分界線的同桌。顯然也無用，我小半張桌子一直以來都是你的殖民地。
? ? ? ?去接水，我們會帶上對方的杯子。省下一趟路程做點有意義的事。比如，我正在奮筆疾書著寫完還要給你做“參考”的作業。又或者寫一手漂亮的字的你在幫我寫海報。
? ? ? ?如此默契的是我們，心照不宣。吵架吵翻天的也是我們，好似“火寶”的我們。從晚自習上斗嘴，到下了自習，所有同學離開后還會吵出結果。 ?
? ? ? ?或因我的無理取鬧，或因你的性格好強，或因一點點雞毛蒜皮的小事，我們就是很能吵。 ?
? ? ? ?——“走，走，走，我關燈。”
? ? ?走出教室飛奔向宿舍的我，才不管你在關燈后的一片漆黑中，如何前行，又默默祈求樓道里的聲控燈可以照亮你的背影。
? ? ? ?拿了兩個杯子去接水的我，還沒和上體育課前再次吵翻的你和解。閨蜜說我沒骨氣， 可這已經是我們之間的一種默契。我就算賭氣也知道，剛打完一場藍球比賽的你需要喝一口水。
? ? ? ? 我不敢直視提著校服走進來的你。寫作業的樣子是我最漏的演技。“下節是什么課？”我還看得到開學時由我讀由你寫共同制作的課程表就貼在我們中間，顯擺著都被你忽略。我懂得你是為了和我和解，每次吵架后，你都會這樣。可能也是我直到現在才學會珍惜的原因吧。
? ? ? ?下課聽一會兒音樂是我為剛才思考課上的數學題時，此刻面臨死亡的腦細胞注入復活的鮮血的措施。這樣的消遣方式，在那個禁止拿手機的中學是一種奢侈。這是你的手機，我的mp3。
? ? ? ?那時候班里好多同學都偷偷拿手機。一直都是乖孩子的我做不出這么需要膽量的事。但是偶爾也想玩一盤游戲。你的手機又是我的游戲機。我還記得那個你給我下載的游戲。后桌的男生玩的很嗨。卻迷戀到舍不得讓快要流口水的我玩一盤。
? ? ? ? ?——“我下載后你玩”
? ? ? ? 已經掏出手機里，你會看到開心的到店頭的我，但你知道我是快樂的。
? ? ? ?偶爾的一節自習課，氣氛沉悶的呼吸都相信一夜。
? ? ? ? ——“手機借我玩一會兒”
? ? ? ? 這是我遞給你的紙條讓你生氣得做出“討厭你”的表情，卻又笑著地將手機遞給我。
? ? ? ? ?——“行了，行了，寫作業。”
你多走的手機，制止說，那玩意會卻玩的很長時間的，我。 ? ?
? ? ? 我們因一道題吵得面紅耳赤，得出結果后卻又相視一笑。課堂上的小動作，使我們與老師口中的“重點”邂逅，課間又忙著請教同學。你會說我幼稚，然而又和我一起做些很多無聊的事，顯得比我還幼稚。我會替和“周公”約會的你看著老師，你也會在發現老師來了后，提醒講話聲音很大的我，降低分貝。
? ? ? ?畢業那天，我向你揮手“再見”。平時跟你很能說的我，簡單的一句告別就轉身了。我不敢再多看你的表情，甚至連想象都沒有膽量。盡管看到的全世界都在哭，我看不清前方，但是此刻我好熟悉這個學校的一切，以最快的速度讓你再看不到我顫抖的背影。
? ? ? 此刻思念溢出心底的記憶 ，將你的笑容印在我的腦海。
? ? ? 隨著本子上一行行文字的鋪陳，回憶一點點翻出，有你明天在身邊的曾經愈加清晰，仿佛只是昨天。
? ? ? ? 我們是高考在空間上考散了的同桌。卻是彼此今生最后一個同桌。今后再無同桌，你就是唯一。
? ? ? ?請原諒我草草收場，被淚水模糊的雙眼，看不清靈感化成的文字，落在紙上的模樣。
