一.組別“最強大腦組”

二.第六課內容

這節課先是復習了上節課的如何做好一個筆記的內容。上節課的內容其實是比較有難度的。相比這節課的主題，就顯得有趣輕松多了。講了如何發散思維。之前對于這個問題，很模糊，但是經過老師的整理和分析，原來發散思維也是有規律可循，有套路可套，太好了，在混沌的大腦中終于有人指了條路！以下是本課的筆記。

圖片發自簡書App

三.本課作業中心圖說明

這次作業是自選一個事件去分析說明。最近我一直想整理一下多肉植物，但是各種問題還不清晰，正好趁這個機會來好好策劃一下。于是中心圖就是整理多肉植物。

四.主干說明

水平思維發散出5W,3H，關聯，六感這幾個大項?；靖爬苏矶嗳庵参锼鶝櫳膬热?。

五.分支說明

1.分支5W里面按照what,when,why,who,where來分別說明，我和誰在什么時候什么地方什么時候來干什么的問題。

2.分支3H里面按how,how much,how many ?內容來說明怎樣做，要多少錢，等問題。

3.分支關聯性里面，聯想到還要整理的其他東西，比如整理冬衣，整理鞋子。

4.分支六感里面，想到了，更多的植物的色彩，放衛生間餐桌可以改善家里的氣味和氣氛。以下是作業腦圖。

圖片發自簡書App

這次作業雖然有趣，但是在發散性思維這方面，確實有改善，但是需要提高的地方還很多，經過多練習應該可以增強發散性思維。