準備了好幾天，仔細看兒子的月考語文卷。雖然娘兒倆都寫了反思，但“紙上得來終覺淺”，想要留下深刻印象，有必要和兒子一起整理總結。

整理月考卷，我熱情高漲，兒子未必。因為老師已經講過了，到我這兒是第三次做，難怪孩子沒興趣。那我更要注意方法，講究策略。

我把語文卷和英語卷都拿出來，，尤其真正寫得好的地方，放在上面。

我問兒子：“媽媽經常留紙條，表揚你的字工整。看看卷，說明媽媽平時表揚的話是正確的。對嗎？”

兒子點頭，他每天都在看我留的小紙條，看來孩子有所期待。還說，今天就沒寫。

今天休息，懈怠了！老媽努力做好，一個舉手之勞，能給兒子帶來自信，值得！

開始研究得分與失分情況。兒子心不在焉，我沒在意，繼續。有一處扣分的地方，我不明白，和兒子討論。兒子樂了，他們的語文卷是地理老師和政治老師幫忙批，學校有整套設備，丟分弄不明白的地方，太正常了！可能是他杜撰吧，無論哪個老師，都有這個能力。好在調節氣氛，兒子主動參與進來，后面效率高。以至于把另外以前我整理好的卷子，做得不好地方，娘兒倆挨個兒討論。

有關作文（滿分70），著重講。媽媽感覺你到后面著急了，書寫稍有草，語句也有不通順，是不是時間不夠了?

兒子激動地說：“媽媽，你太了解了，到這兒只剩二十分鐘，我趕緊湊字。”

這么說，功夫在平時。兒子表示贊同，在愉快氣氛中，事情做完。

總結：學會和孩子相處，了解孩子心理，順應孩子。想起一年前，我的急躁，方法沒有，用固有思維，簡單粗暴，想改變孩子，下個世紀都不可能。

這周一到五，兒子都沒摸手機，周六嚴格按照規定來，感賞兒子，實屬不易。兒子心里有了向善向上的念頭，改變就很快。現在想：逆反，游戲呀，我不再害怕，心中有了定力，前行就不艱難。