昨天聽(tīng)了王菲老師的分享，我對(duì)這句話有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
別樣的晨誦，讀出韻味
這學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)孩子們參加了彩虹花晨讀課， 從三月起我們有了別樣的晨讀課。孩子們?cè)诙喾N形式的晨誦中:自己讀，同伴讀，同班讀，聽(tīng)全國(guó)小朋友讀，線下練讀線上展示。配上精美的圖畫(huà)，優(yōu)美的音樂(lè)，導(dǎo)師的鼓勵(lì)，同伴們的評(píng)價(jià)，讀得越來(lái)越有感情，越來(lái)越有韻味。
我們的清晨雖然是在各自的教室里，但通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，透過(guò)精美的課件，借助老師甜美的聲音，伴著悅耳舒心的音樂(lè)，每一天孩子們都在大自然的王國(guó)里暢游。我們欣賞迎春花的嬌艷，驚嘆牡丹的雍容華貴，仿佛聞到了梨花的芳香。就這樣，我們徜徉在春天的花海里。
每一次上麥孩子們都精神抖擻。
詩(shī)配畫(huà)激發(fā)靈感
我們江家二小六年四班孩子們的詩(shī)配畫(huà)作品得到了時(shí)老師點(diǎn)贊，我們的作品被展現(xiàn)在晨讀課上，全國(guó)的小朋友大朋友們都紛紛的投入到是詩(shī)配畫(huà)創(chuàng)作中。
我們?cè)诟械礁吲d的同時(shí)，也有了壓力。要把壓力變成動(dòng)力，不能被別人超越，這是我和孩子們共同的心聲。我又帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了仿寫(xiě)改編，接下來(lái)我們要在改編創(chuàng)作上進(jìn)行研究，通過(guò)努力，讓孩子們各個(gè)成為小詩(shī)人，是我們接下來(lái)奮斗的方向。
美篇記錄收獲
這兩周利用周末的時(shí)間，讓孩子們自己整理作品，制成美篇。先行的孩子總有優(yōu)秀的。班級(jí)里的姜紅竹，樸思桐，宛禹彤，邱俊博馮欣怡，張芷銘，吳霜，王硯博，孟欣怡的美篇各有特色。
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姜虹竹美篇
邱俊博https://www.meipian.cn/16pqpeet?needReload
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吳霜的美篇
宛禹彤的美篇https://www.meipian.cn/165gp5a2?user_id
孫源的美篇https://www.meipian.cn/18f6gv58?utm_source
王硯博美篇https://www.meipian.cn/18gsn9ru?utm_source
馮馨怡https://www.meipian.c/16sunlt9?utm_source
孟欣怡https://www.meipian.cn/15v7o8rv?utm_source
根據(jù)孩子們制作美篇時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題：主題不鮮明，照片雜亂，不能圍繞著一個(gè)主題選取材料，重點(diǎn)不突出，沒(méi)有很好的借助于美篇宣傳自己，美篇變成了作品照片的堆砌，沒(méi)有語(yǔ)言文字的引領(lǐng)和互動(dòng)等問(wèn)題我又在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行了講解。
用日記記錄成長(zhǎng)
用詩(shī)，用畫(huà)，
用歡聲，用笑語(yǔ)，
用每一個(gè)
被精心擦亮的日子…
每一天，我們伴隨著時(shí)老師優(yōu)美的話語(yǔ)，一起用詩(shī)歌吻醒黎明。孩子們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中是逐漸變化的，從最初的不懂，不會(huì)，做不好，到后來(lái)的精美，別致，被追捧；從最開(kāi)始的被動(dòng)到后來(lái)的主動(dòng)，積極，著迷。
每個(gè)人都在路上，
每個(gè)人都在突破，
每個(gè)人都在成長(zhǎng)。
單靠我一個(gè)人的記錄一定會(huì)有遺漏。 發(fā)動(dòng)全班孩子，用日記的形式，記錄自己點(diǎn)滴的變化和收獲。這也是對(duì)他們童年最好的告白。
昨天師訓(xùn)課上聽(tīng)了王菲老師關(guān)于創(chuàng)意寫(xiě)作的分享，對(duì)我觸動(dòng)也很大。以前一直認(rèn)為應(yīng)該把晨誦課做好，做實(shí)，再開(kāi)展其他的課程。不能一下上很多課，讓孩子們無(wú)從下手。但我發(fā)現(xiàn)是我的一己偏見(jiàn)，限制了孩子們展翅高飛。還好我們的創(chuàng)意寫(xiě)作才開(kāi)始三課時(shí)，現(xiàn)在做起來(lái)還不晚。
剛剛起步時(shí)，一定會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題。就像菲兒老師說(shuō)的那樣從鼓勵(lì)和贊美開(kāi)始。讓所有的孩子在無(wú)壓力的狀況下進(jìn)入到愛(ài)寫(xiě)的狀態(tài)，在此基礎(chǔ)上，再慢慢的互評(píng)賞析中不斷提高。只要上路，就會(huì)遇見(jiàn)盛典。向下一個(gè)目標(biāo)出發(fā)。
這是我們所有語(yǔ)文老師向往和追求的目標(biāo)。
