【姓名】 賈孜睿

【派別】文魁派

【導師】王玉印、袁文魁

【分舵】第一分舵

【舵主】劉麗瓊

思維導圖

中心圖：第五的數字代碼是秤鉤，我畫了一個秤鉤，上面掛了一張思維導圖，再一次突出強調了思維導圖的主題和中心內容。

這節課在復習的時候運用了黃華珠的思維導圖，引發了一個同學們的共同問題—仙體和元神到底怎樣和創意與邏輯結合呢？羅汝錫的思維導圖就用圖表的方式很清楚明了地解釋了這個問題，Brain flow 和Brain blow都可以分別與創意和邏輯配對，組成了四種不同的方式（圖中引用羅汝錫的圖）。而這次課新學習了BOIS的兩種不同方式：

一.收。

我們做了一個分地區的練習，從中發現，收又可以分為分層和分類兩部分。分層是呈放射狀的，而分類就更有條理。

二.放。

從字面意思理解就是放射的意思，把散亂的知識通過找大類和留活口的方式把它們整理出來。在留活口的時候需要注意中間階層和節點才能叫做活口。

他山之石部分同學們的導圖都超級完美的！有很多我可以學習的優點！