有時候培訓的時間長了，長久的站立，常常會導致腰部的酸痛，于是偶爾就會拿著椅子坐下，以坐著的方式來觀察與掌握訓練流程的運作。
雖然這樣的方式也可以讓課程順利地進行下去，但是比起老師親自到每一組去巡視、去激勵、去糾正的效果，還是會有一段不小的距離。
畢竟老師一直出現，學生會感覺到老師的重視與老師所給予的壓力；如果看不到老師的話，學生自己的心理也會稍微的放松，甚至松懈下來。那么很可能就因此沒有那么全力以赴，對于訓練的結果當然也會有一些影響。
老板重視，老師就會特別賣力
有些公司的老板，對于課程會特別的重視，甚至全程陪同，從頭到尾都在教室里面觀看并督導課程的進行。這時候就算腰真的酸痛到不行，也不敢坐在那邊指揮著課程的進行。畢竟老板在那邊跑前跑后的激勵學員，老師哪里還好意思坐在那邊呢?于是只好馬上站起來去巡視、去激勵學員了。
你重視我就拼命
在我個人的教學經驗當中，我的教學一向都算是蠻認真的，但是有高階主管或是老板在場的時候，通常會更賣力一些，會更無保留的拼命去做。我并不是一個喜歡做表面工夫的人，但是為什么會有這樣的現象呢？以下這幾個觀點是我總結出來的原因，特別寫出來提供給大家做為參考。
領導的重視會影響老師的狀態
首先，老板或高階主管在現場認真學習、認真督課的態度，會讓老師感覺到公司對于這一個課程是重視的、是認真的。「你重視，我就認真；你隨隨便便，我就馬馬虎虎。」人是很容易受到環境所影響的，老師也是人，也會受到環境的影響。
因此不管是外聘老師或是內部講師授課，老板和高階主管如果能夠經常撥空去教室坐坐、走走、看看的話，一來表達對老師的尊重與重視，再則也會給老師與學生適度的壓力，因此不管在教學與學習上面，都會更加的認真，也會產生更好的效果。
做好與做極致的差別
其次，做好跟做到極致是有差別的。人在沒有壓力之下，一般只能做好，很難做到極致。要能夠有極致的演出，必須要有足夠的氛圍與壓力。高階主管和老板在現場觀看，對于老師與學生來說，就是一種壓力，就是一種可以讓他們想要表現得更好的壓力。
親自督課，好處多多
有的老板和高階主管喜歡在自己的辦公室里面辦公、批公文、打計算機。我的建議是，盡可能的可以把筆記本電腦、公文搬到教室里面來。既可以一邊辦公，同時還可以督課。
親自督課，及早發現問題
這樣除了可以讓老師和學生更加認真之外，還可以及早的發現教學內容有錯誤、或是方向不對的地方。比如說，四十天的新人培訓都快結束了，才赫然發現「按摩基本功」出現了嚴重的錯誤，這個損失可大了。問題出在那里呢？那就是「老板和高階主管沒有經常督課」所導致的嚴重缺失了。
去教室看看吧，值得的！
老板們，多去教室看看，這個時間的投資是值得的！你會發現很多以前你所不知道、你所沒有發現的問題，而這些問題解開了之后，會讓你對于很多原來發生疑惑的地方，有了豁然開朗的感覺。
