先講一個小故事，我們小時候上學的走得是山路，其中有一戶人家屋子后面有一棵李樹。由于李樹長在屋后面，那戶人家基本上是看不到是否有人偷李子的。

那棵李樹結滿了果子，每年四五月份的時候，那個李樹的果子都是黃得發亮，但一直都是掛滿了果子。有事路過那棵李樹的大人們就會夸贊我們真懂事，不會去偷人家的李子！

其實，刮大風的時候，有時會掉下來又大又黃的李子，我們就跑到樹底下撿起來吃，咬一口，既酸又澀，咬一口就扔了，小學七年，從來沒有爬過那棵李樹。

但我們小學的其他同學，偶然路過的棵李樹的時候，趁那戶人家不在家，就會蜂擁而上，但摘了幾顆，也就散了！

直到今天，我才知道，其實這樣的事情，在約2000年輕的魏晉時期，就發生過一樣的事情。那是竹林七賢之一的王戎七歲的時候，有一天他和小朋友出去玩。突然，路邊有一棵樹吸引了大家的注意力，看到樹上長滿了李子，小朋友們就一哄而上去摘李子，唯獨王戎不動。有人問他為什么不一起去摘李子吃，他答道“樹在道旁而多子，此必苦李”。

在其他小朋友的眼里，李子是水果，就是好吃的，而在王戎的認知里，他還考慮了社會這一層。李樹長在路邊，結有那么多的果子，卻沒人去摘的，為什么沒人去摘，肯定是苦的！

這就是我們和王戎的區別，七歲的他一語道破“此李必苦”！

而我們更多的是，要上前去摘一顆李子放進嘴里咬一口，嘗了味道才知道是苦的，吃了一顆是苦的，還要再多摘幾顆，每一顆都要咬一口，那種酸澀苦的滋味體驗起來就不好了！

我們只有吃過苦果子，才知道想吃到好果子是那么的難得！

我們急著賺錢，卻賺不到錢，我們急著找機會，卻似乎永遠找不到賺錢的機會！我們想讀有用的書，想學有用的技能，可當我們讀完“有用”的書的時候，“有用的書”已經變得無用了，當我們學會有用的技能的時候，“有用的技能”已經過時了。就像那些好不容易學會了修諾基亞手機的人那樣悲催，剛學會修，結果沒過幾年大家都用上了智能手機了！

有一個故事說，有一個人在一歲的時候，發生了意外雙眼失明了，一輩子都靠嗅觸聽來了解事物，直到他五十多歲的時候。醫療技術大改善，通過做手術，他的眼睛被治好了，結果怎樣？

可出乎意料的，他什么都能“看到”，卻無法“看見”，因為這五十年里，他都是通過嗅觸聽來了解事物的，他睜開眼睛，看到的色彩，線條都是雜亂的，不是真的雜亂，世界還是這個世界，只是他無法理解眼睛看到的事物。他要了解事物怎么辦？只能閉上眼睛，還是用他習慣的方式了解。

假設有一個人，就讀了小學三年級，沒有繼續學習。當他長到六十歲的時候，他也能了解到很多事情，但他無法用文字去描述一件事情，我們會稱之為文盲。

對于文盲，我們很容易理解，而對于我們的“盲維”，我們就沒那么在乎了。當我們固守著一畝三分地的時候，我們只認識到那一畝地可以產1000斤糧食，其他的就沒有想過了。當有一天，突然進了城里，連公交都不會坐了，公交站臺就在這里，我們看到了站牌，卻看不懂公交的路線圖。看上去就是一條線的兩邊排著很多字，卻不認識那些字。

當我們不認識英文的時候，看上去就是彎彎曲曲的一些線條；當我們看不懂公司的財務報表的時候，看上去就是一些密密麻麻的數字，數字都認識，但不知道它們代表著什么。

我們可以去參觀騰訊或者阿里巴巴的辦公大樓，進到辦公室，我們看到 的是一排排的卡座式的辦公臺；我們可以去參觀酒泉航空基地，我們看到的高高的鐵架，還豎著高高的火箭，只會發出“哇，比電視里面看到的大多了”的感慨！

我們理解不了，為什么微信就發發紅包，騰訊就能賺錢；阿里巴巴設個平臺，就能讓幾億個商家搬到他那里去“開店”；我們理解不了，百度開個搜索引擎，免費給我們“百度”一下，百度怎么賺錢？

有時候，不是沒有機會，而是我們認知的地圖太小，就像我們固守的一畝三分地，破天荒的好，也不過是產1000多斤糧食。而我們的認知如果像鋪開的地圖，覆蓋幾個村，幾個鎮，甚至幾個縣，我們就會知道得比別人要多，我們可以選擇的機會就比較多。

明知今年是大旱，我何必去買抽水機抽水種田？我何必死守這一畝三分地？在其他縣區租一塊水源充足的田，一樣可以種，或者在市場租一個檔口，一樣可以賺回1000斤糧食的錢，甚至更多！

當我們說英語難學，我們平時都講漢語，學了也沒有用；當我們說學數學沒有用，只要會加減乘除就好了，學了也用不上。其實這就是認知的局限，不是因為數學沒有用，只是我們不會數學，不會用數學。就像一個拿著50元買來的只能打電話的手機的人，說智能手機沒有一樣。

不是4G和wi-fi沒有覆蓋，我們拿著的是70年代的大哥大，我們要多讀各種書，升級我們的認知（系統）。

我們急著賺錢，機會就在這里，我們看不見，摸不著！只因我們的設備（大腦思維）太陳舊了!

2018年4月12日1時40分