如果你想寫(xiě)一部小說(shuō)、一個(gè)劇本、一出話劇或一篇短篇小說(shuō)，可能有萬(wàn)千思緒，卻不知道如何組織情節(jié)，到哪里去尋找指導(dǎo)和范例？
《創(chuàng)意寫(xiě)作大師課》這本書(shū)可以幫到你。
這本書(shū)的精髓就來(lái)自于那些經(jīng)典大師們的建議。
內(nèi)容速覽：
1、靈感來(lái)源
2、人物塑造
3、人物和情節(jié)融合
4、寫(xiě)作風(fēng)格
5、寫(xiě)作過(guò)程本身
6、成為作家的準(zhǔn)備
我花了幾天時(shí)間，利用早起的一個(gè)小時(shí)，主要看了前面三章的內(nèi)容，今天分享我的讀書(shū)筆記。
01? 尋找靈感
寫(xiě)小說(shuō)、劇本等，好像都要有靈感才能寫(xiě)出來(lái)。
寫(xiě)出一部很棒的作品是會(huì)影響很多人的，書(shū)中就列舉了一些被“作家”改變的“作家”們。
大家可以去圖書(shū)館閱讀或是選擇電影，尋找讓你有所觸動(dòng)并決心改變自己的作品。
靈感來(lái)源
1、回憶和恐懼
在這里，作者提出，寫(xiě)作可以治愈焦慮，寫(xiě)作可以重新塑造一個(gè)美麗世界，所以，要想寫(xiě)出好作品，可以多去挖掘自己人生中的不如意，將它寫(xiě)進(jìn)作品里，創(chuàng)造出屬于你自己的世界。這也是成為作家的快樂(lè)之一。
2、孤獨(dú)和夢(mèng)境
大家可以在床頭放上紙和筆，記錄下自己的夢(mèng)境，可能剛開(kāi)始只能記下來(lái)一些意識(shí)，以后就會(huì)越來(lái)越連貫，記住，只記下那些受感情影響的夢(mèng)。
3、構(gòu)思
其實(shí)就是記錄自己的想法，做個(gè)生活中的有心人，去尋找有趣的畫(huà)面，盡可能去記錄下你“偷”聽(tīng)到的對(duì)話片段。
02? 塑造人物
人物塑造不是那么簡(jiǎn)單的事兒。
人物來(lái)源
1、簡(jiǎn)單勾勒
人物可能剛開(kāi)始是模糊的，可以通過(guò)一件物品（塑造人物性格的關(guān)鍵）、形象、聲音、語(yǔ)氣等進(jìn)行簡(jiǎn)單勾勒。
也不要忘記配角，可以在生活中觀察一個(gè)有趣的人，發(fā)揮想象力，由某個(gè)細(xì)節(jié)引申出一個(gè)較長(zhǎng)的故事。
2、采訪你的人物
向其問(wèn)問(wèn)題，想象人物會(huì)怎么回答，其實(shí)就是要弄清楚你的人物想要什么？需要什么？為什么不能實(shí)現(xiàn)？
如果很容易得到就沒(méi)有沖突了。沒(méi)有沖突，故事就不長(zhǎng)，也不好看。
就是要在你的人物想要的東西和需要的東西之間，尋找一個(gè)大家感興趣的沖突并把它戲劇化，這才是一個(gè)好故事。
3、人物的身份、地位、矛盾
注意人物的身份地位對(duì)比，在一小段故事里可以描寫(xiě)清楚的話，也比較能吸引別人讀下去。而人物地位逆轉(zhuǎn)之下的行為才更有內(nèi)容可寫(xiě)。
還有一些對(duì)比或矛盾，如非常愿意幫助別人卻沒(méi)有自信可以做到，看上去堅(jiān)強(qiáng)的人其實(shí)很脆弱等，這都是人性，寫(xiě)出來(lái)的話更能說(shuō)服讀者。
4、人物對(duì)話
書(shū)中指出，人物對(duì)話千萬(wàn)不要一問(wèn)一答式，上下文答話應(yīng)該要有點(diǎn)潛臺(tái)詞，大家可以多去“偷”聽(tīng)別人的日常對(duì)話。
5、人物背景
把背景和人物行動(dòng)聯(lián)起來(lái)。背景要合適，善于發(fā)現(xiàn)大家不知道的細(xì)節(jié)，調(diào)動(dòng)大家的視覺(jué)、感覺(jué)，如一個(gè)房間的壓迫感、一塊布料的質(zhì)感等，但要記住，你是作家，不是室內(nèi)設(shè)計(jì)師，切記人物背景中的房間裝潢不可描述過(guò)頭了。
03? 塑造故事
1、誰(shuí)在講故事？
第一人稱、多重第一人稱、不靠譜的敘述者、第二人稱、第三人稱有限視角、第三人稱全能視角都是可以選擇的，每一種都有利弊，要慢慢熟悉適合自己故事的敘述視角。
在決定用哪種視角的時(shí)候，可以先考慮以下問(wèn)題：如果由主人公來(lái)敘述故事，他會(huì)突出什么樣的性格特征，如果由其他人物來(lái)描述呢？如果你選擇全知全能的視角呢？
回答完這些問(wèn)題，選出最適合你的。如果選擇的視角限制了寫(xiě)作，還可以增加其他的視角。
2、要不要把事先把情節(jié)安排好?
有一部分有經(jīng)驗(yàn)的作者是即興創(chuàng)作型，有一部分是事先安排型，還有介于兩者之間的類型。
為了節(jié)省時(shí)間和精力，書(shū)中建議多問(wèn)問(wèn)自己，喜歡即興創(chuàng)作嗎？如果很快遇到障礙就說(shuō)明你得事先安排好情節(jié)了；如果你決定事先構(gòu)思好故事情節(jié)，但很快發(fā)現(xiàn)自己不喜歡這樣的安排，那就撕掉大綱，讓人物和直覺(jué)指引自己前行。
3、人物和情節(jié)
人物和情節(jié)必須相關(guān)，人物角色合乎邏輯的行為會(huì)讓情節(jié)構(gòu)思更加容易。
國(guó)王去世了，王后也去世了，這是一個(gè)故事。
國(guó)王去世了，王后死于哀傷。這是情節(jié)。
另外，情節(jié)和人物轉(zhuǎn)變幅度要相符，無(wú)論是從正面人物轉(zhuǎn)變?yōu)榉疵嫒宋铮€是從反面人物轉(zhuǎn)變?yōu)檎嫒宋铮粋€(gè)大的轉(zhuǎn)變通常是由一個(gè)比較大的事件引起的。
比如一次瀕死經(jīng)歷，痛失自己摯愛(ài)的人，大病一場(chǎng)，失婚、失戀、失業(yè)等。
隨著故事推進(jìn)，你要經(jīng)常檢查一下人物的行為是否和他們的價(jià)值觀及閱歷相沖突，如果他們已經(jīng)表現(xiàn)的不像自己了，是否營(yíng)造了足夠有力的環(huán)境來(lái)確保這種變化。
4、人物與沖突
每個(gè)故事都有一個(gè)問(wèn)題：關(guān)鍵人物面臨什么樣的危險(xiǎn)？什么沖突性的力量阻礙了他們得到自己渴望的東西。
從馬斯洛需求理論上來(lái)看，滿足生理需求其實(shí)就是表現(xiàn)人與自然的沖突；滿足安全需求可以表達(dá)成人與人之間的沖突；滿足愛(ài)與歸屬的需求其實(shí)就是表達(dá)人與人之間心理層面的沖突；滿足尊重需求一般可以表現(xiàn)為人與社會(huì)主流價(jià)值觀之間的沖突；而自我實(shí)現(xiàn)的需求則是人與自己之間的沖突。
如果具備了有趣的人物角色和沖突，你就有了具備的故事情節(jié)。
5、安排情節(jié)
可以利用“三幕結(jié)構(gòu)”來(lái)安排情節(jié)。
故事開(kāi)頭要能激發(fā)讀者疑問(wèn)并吸引他們一直讀下去。
故事中間部分要避免故事的可預(yù)測(cè)性，不要透露過(guò)多信息，要有多樣性，不要每一章都一樣長(zhǎng)，還可以用一封信、一篇報(bào)紙文章等來(lái)傳遞信息。
結(jié)局部分一定要注意，不要借助巧合或憑空出現(xiàn)的力量來(lái)解決關(guān)鍵問(wèn)題，一定要是主人公自己的行動(dòng)來(lái)解決問(wèn)題。
故事的主題都深深埋藏在人物的行動(dòng)中了，不要以說(shuō)教的形式出現(xiàn)。
6、修改
無(wú)論你是寫(xiě)完再改，還是邊寫(xiě)邊改，你是一定要修改你的作品的。
你自己寫(xiě)完以后先放一段時(shí)間，以便于自己可以擁有審視的眼光，讀上至少五遍，你就可以找出你想要修改的地方了。
如果你事先安排好了情節(jié)，那么可以比較一下作品和提綱之間哪里需要修改的，如果是即興創(chuàng)作型的，就要考慮結(jié)構(gòu)是否緊湊。
我之前寫(xiě)了一部小說(shuō)，但是從沒(méi)有發(fā)表過(guò)。在閱讀本書(shū)過(guò)程中，我對(duì)照自己的小說(shuō)，發(fā)現(xiàn)了作品本身存在的問(wèn)題，基本上都是塑造人物和故事上的硬傷。
同時(shí)，我也越發(fā)覺(jué)得寫(xiě)小說(shuō)不是那么容易，技巧有著相當(dāng)重要的地位。
還有一個(gè)感受就是，我以后要是再看小說(shuō)、電影，可能就不會(huì)那么無(wú)覺(jué)察了，肯定會(huì)更注意去解構(gòu)一部作品的。
這本書(shū)挺厚的，前面三章的內(nèi)容就已經(jīng)滿滿干貨，還有很多實(shí)際操作訓(xùn)練，有心寫(xiě)小說(shuō)、劇本者不妨買來(lái)讀一讀，絕對(duì)是常備工具書(shū)！
