經常有鄰居、朋友或是陌生人當著我的面夸獎小雨是個聽話、乖巧的孩子，每當聽到這話的時候，我內心的感受是很復雜的。“聽話”這個詞可能對一部分父母來說是一個褒義詞，也是對自己孩子的一種要求，但對我來說，卻包含了不同的意義。

小雨在很多方面的確是一個值得夸獎的好孩子，她單純善良、樂于助人、心胸開闊、對人非常有禮貌，不論是碰到鄰居朋友，還是見到花園里搞衛生的清潔工，上至老人，下至小朋友，她都會主動跟他們打招呼問好。這點還真是很多人都做不到的，連我都非常佩服她這一點。

但小雨的“聽話”，卻要分為兩個方面來解讀。一方面，可以把她的“聽話”解讀為懂事，也就是說能夠明辨是非，這一方面不得不說是得益于平時我對她在認知和分辨構建的正確引導。另一方面，小雨的“聽話”卻是對我的一種否定。因為我屬于比較強勢的性格，雖然我沒有很多中國父母在教育子女時強調家長權威的傳統思想，但是在行動中卻不可避免地體現了出來，導致年幼的小雨在我的“淫威”下選擇了屈服，說好聽點也就是順從和聽話，其實她的內心是不愿意順從的，只是時間長了，已經形成了一種慣性，這導致她的性格中存在懦弱的一面，其實這并不是我愿意看到的結果。

那么，什么樣的小雨才是我愿意看到的呢？

這就涉及到一個好孩子的標準問題。

在現實生活中，所有的父母都希望自己的孩子成為一個好孩子，但是什么樣的孩子才是一個好孩子呢？相信絕大多數人都沒有系統地思考過這個問題，我們接受的教育中也從來沒有一個具體可行的標準。學校里大多以“三好學生”“四好少年”“陽光少年”等作為標準，家長們也多以學習成績好，聽話順從作為好孩子標準。但是從人的長遠發展來看，好孩子應該具有健康的身體，養成良好的生活習慣、學習習慣、品德習慣，將來能夠成為身心健康、自食其力的獨立的人。

韓老師在《好習慣家庭養育細則》第一章里專門列出了好孩子的參考標準，具體體現在五個大的方面，一共三十三條內容。這些內容給我們家長提供了一個明確的育兒目標，使家長們有了一個清晰的評價孩子的依據，能夠理智面對老師或他人對自己孩子的評價，對于提高家長自身的修養也有著積極的促進作用。

為了方便家長朋友們參考，我特意把韓老師的好孩子參考標準在電腦上打出來，放在文章里面，大家可以對照參考，覺得不錯的可以借鑒。

好孩子參考標準主要內容

一、生活習慣好

1、能夠嚴格執行一日生活作息時間，按時睡覺、起床、洗漱、吃飯，不拖拉磨蹭。

2、能主動安排好自己的學習、娛樂、勞動、閱讀等內容。

3、自覺養成講衛生的好習慣。

4、用過的物品要放回原處，尊重他人的勞動。

5、有良好的時間觀念，能自覺做好時間管理。

6、平時做事要有明確的目標，事前認真思考，事中有條理步驟，事后有檢查回顧。

7、不和他人在消費上進行攀比，珍惜父母勞動所得，力爭做到勤儉節約。

二、情感習慣好

1、有禮貌，見到老師、長輩、朋友、鄰居主動問好。

2、懂得感恩，懂得給予，別人給予我們幫助，不要忘了跟對方說聲“謝謝”。

3、講文明，講秩序，不隨地扔垃圾，不在公共場合大聲喧嘩打鬧，自覺排隊。

4、懂得愛自己、愛家人、愛家庭以外的人，不欺負弱小，不隨意打架。

5、謙虛做人，自覺維護自己和他人的自尊心。

6、認真傾聽別人說話，不隨意插話打斷別人，不得隨意頂撞父母和長輩。

7、認真聽取他人合理的意見和建議，努力改正身上的缺點和不足，完善自我。

8、有良好的自信心，遇困難會主動思考，尋求解決問題的辦法。

9、受到挫折不悲觀失望，能樂觀積極去面對。

10、開朗大方，活潑樂觀，心胸寬廣，不斤斤計較，思想端正，積極向善。

11、誠信做人，不說謊話。

12、熱愛祖國，珍惜家庭榮譽、班集體榮譽。

三、學習習慣好

1、有明確的學習目標，為自己而學，爭做出色的好孩子、好學生。

2、有良好的學習秩序感，遵守課堂紀律，上課認真聽講，積極舉手回答問題。

3、有良好的坐墊和握筆姿勢，書寫規范。

4、有良好的課外閱讀習慣，通過閱讀，不斷豐富視野，積累知識，提高理解能力。

5、學習中不依賴他人輔導，自覺管理和有計劃地完成課外作業，自己主動檢查作業。

6、平時寫作業時像對待考試一樣認真，考試時像對待平時寫作業一樣輕松。

四、獨立能力好

1、自己的事情自己做，如果不會，可以尋求他人幫助，但不應讓別人包辦代替。

2、不斷提高行為自控能力和情緒自控能力。

3、遇事有主見，不盲目從眾，有敏銳的分辨力。

4、養成獨立思考，獨立做事，獨立判斷的能力。

五、身體素質好

1、合理安排睡眠時間。

2、不挑食，均衡營養。

3、合理安排玩的時間，不過度玩耍。

4、平時多參加戶外鍛煉。

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