“推敲”來自賈島的典故，常比喻為了用詞準確反復琢磨，反復斟酌。
賈島的“鳥宿池邊樹，僧敲月下門?！庇猛疲€是敲呢？正在他舉棋不定時，受到了韓愈的啟發，決定用“敲”。
古人巧用“推敲”的典故比比皆是：“春風又綠江南岸”的“綠”；“隨風潛入夜”的“潛”字。
我們在寫作時，怎樣才能做到用詞準確呢？
第一、理解詞意，確定語境，反復推敲。有的詞是一詞一意，比較容易理解；有的是一詞多義，容易混淆。我們在運用時，要先逐一查清詞的意思，如《溫情的多瑙河》中，“繪聲繪色”這個詞形容敘述、描寫得極其逼真。
文中指老師在講解世界風光之美，講得繪聲繪色。詞意理解了，就離運用貼切不遠了。文中“微波蕩漾、波光粼粼，清澈平滑……和題目照應，題目是《溫情的多瑙河》，寫出了河水溫和親切的特點，“歡呼雀躍、振臂高呼、欣喜若狂……表達出人們的喜悅心情。
第二、我們重視了詞語的積累，方到用時，可信手粘來。平時我們讀書時，留心在描寫環境，人物時，作者運用哪些優美詞句，積累的是大漠，抓一把砂礫容易；積累的是片海，找幾滴水也不難。
在寫作時，那些好詞都伸出手來，等你牽手呢，在不經意間，也會運用得恰如其分。
《素顏布拉迪斯拉發》開頭的“濃妝艷抹”是形容女子打扮得十分艷麗。這個詞在文中擬人化了，是指布拉格景色美不勝收，引無數游客竟折腰。
文中“疑惑不解”，這個詞是作者看到塑像不明白，問導游時用的一個詞，意思是有疑問而困惑，不能理解。這個詞和語境吻合。它和“將信將疑、疑信參半、迷惑不解，經過反復推敲，還是認為用“疑惑不解”更為準確。
第三、多次修改，好文章不厭千回改，在讀文中，只要細心，我們不難發現，有的詞不達意；有的褒貶不分，有的是意思相近，但用的牽強附會，都應該毫不憐惜的刪除。
何其芳說過：“古往今來，凡是文章寫的好的人，大概都在修改上下工夫?！本瓦B標點符號也不可小覷?！皠h補調換”是我們常用的修改方法。
名人名篇，哪個不是千錘百煉，方才成為曠世之作的？曹雪芹的《紅樓夢》十載定稿，魯迅先生去世前兩三天，還在精心修改文章呢！
寫作用詞須推敲，大膽嘗試出美文！
