緣起：今日，QQ上發(fā)來信息，許久不聯(lián)系的劉建玉告訴我，老賈班主任，我是劉建玉。于是想起我的八班，想起那一批人和事。往事仿佛依稀，只有光陰依舊。

光陰，是什么？

或是一首歌，光明與憂傷的想望；或是一條河，寧靜與澎湃的方向。

是景象，南朝齊王融說：“光陰非或異，山川屢難越。”蘇軾詩：“蠶市光陰非故國，馬行燈火記當(dāng)年。”

是時間、歲月，《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)》：“光陰可惜，譬諸流水。” 唐韓偓 《青春》詩：“光陰負(fù)我難相偶，情緒牽人不自由。”巴金回憶：“這一個春天，在迷人的南國的古城里，我送走了我的一段光陰。”

是光芒、光亮，唐王度《古鏡記》載：“見龍駒持一月來相照，光陰所及，如冰著體，冷徹腑臟。”

多次讀李白《春夜宴從弟桃花源序》：“夫天地者萬物之逆旅也；光陰者百代之過客也”，明白了光陰就是一種意象，難以言說，難以把握，卻鐫刻進(jìn)生命的年輪，須臾也不曾模糊。

亦曾感嘆，“桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈”，是沉郁之光陰。

亦曾幻想，“滿堂花醉三千客，一劍光寒十四州”，是俠義之光陰。

古人之惜光陰，多謂：“少壯真當(dāng)努力，年一過往，何可攀援！”“長繩難系日，自古共悲辛”；今人之惜光陰，朱自清這樣描述：“太陽它有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。……我掩著面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了”。趙麗宏也說：“誰也無法描繪出他的面目，但世界上處處能聽到他的腳步”。

光陰之少年、壯年、老年，具有不同之感謂，或是聽雨閣樓上，或是羈旅客舟中，或是雙鬢星星也，生年不滿百，常懷千歲憂！

光陰之與我們，又是什么？

我的八班，我的年輕朋友？

風(fēng)華正茂的你，如何方得青春張揚(yáng)之亮麗；我如何的訴說，方能任你感知天地轉(zhuǎn)，光陰迫，一萬年太久，只爭朝夕。

看李悅的沉靜，文瑤的堅定，班長的豪邁，王帥的奮爭，子園的溫婉，炫羽的樸實(shí)，劉璨的努力，琳婧的刻苦，保存的執(zhí)著……諸般同學(xué)，光陰之義，已是銘刻于心，不虛度、不虛擲，潮起潮落之間，花謝花飛之時，給自己一方晴空，讓思緒自由飛舞。

要有不拋棄、不放棄之決心，沖決一切束縛之網(wǎng)羅。即使方寸之地，也要讓思想自由的舞蹈。

春天的花開秋天的風(fēng)，以及冬天的落陽……青春的花開花謝讓我疲憊卻不后悔；輕輕的風(fēng)輕輕的夢輕輕的晨晨昏昏；淡淡的云淡淡的淚淡淡的年年歲歲；……《光陰的故事》和《青春》的歌，讓生命中最閃亮的那一段與你分享！

光陰呵，讓我們翻閱過往，思接未來。恨不能生春秋戰(zhàn)國之際，與諸子坐而論道；恨不能生漢唐宋明之際，與諸賢把酒對月。在水一方的蒹葭，上下求索的離騷，南塘秋的蓮花，西湖的雷峰塔，清涼山的佛陀……光陰之四季，四季之光陰，從歷史走進(jìn)未來，從現(xiàn)在走向歷史，五十弦的錦瑟，覓知音輾轉(zhuǎn)千年而彌新。

現(xiàn)今，光陰，恰似這春日，不經(jīng)意間，已且行且近，孕育未來、希望和光明，活潑潑的腳蹤在大地上咚咚踏響，楊柳黃綠的眉眼已是閃亮，諸同學(xué)，請緊緊抓住它，向著夢想前進(jìn)！向前！！向前！！

縱使多少青春不在，多少情懷更改，心中有夢，光陰就是暗夜里的北極星，引領(lǐng)新的方向。

圓滿這全程的寂寞，光陰呵，便是止境了。

唯愿你我心中，永駐芳華。