? ? ? 年少時(shí)，是否有這樣一個(gè)某某，在仲夏的夜晚，伴著蟬鳴，悄然出現(xiàn)，于無聲無息間，走進(jìn)你。

? 小少爺盛望有些可愛的小毛病，他喜歡翹著凳子聽課，思考的時(shí)候喜歡轉(zhuǎn)筆，不會(huì)備齊學(xué)習(xí)工具，喜歡向前后桌借東西，尺子橡皮丟三落四。江添于他是一個(gè)突然出現(xiàn)的“不速之客”，優(yōu)異的成績(jī)，俊朗的外貌，江添不僅是他在校的同桌，更是重組家庭所帶來的哥哥，充斥著火藥味的初見更是刻畫了兩個(gè)充滿朝氣正值青春的少年形象。

? 盛望的小少年脾性帶給了他主見與特有的處世之道，總會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)最為合適的相處環(huán)境，在盛明陽(yáng)的教育下，雖然偶爾也會(huì)流露出小少爺?shù)膵蓺猓瑓s永遠(yuǎn)有自己的立場(chǎng)與見解。

? 而江添，一個(gè)讓我無數(shù)次揪心的人物，在不幸中成長(zhǎng)的他是我意難平的存在，他將情緒掩藏，像是一個(gè)不懂哭笑創(chuàng)造完美的程序，在外人看來他總是冷冰冰的，可誰(shuí)知一點(diǎn)點(diǎn)溫柔便能將他融化，也許盛望于他同樣是一個(gè)意外，一個(gè)麻煩的、多事的弟弟，一個(gè)與他截然不同的存在，鮮活的像一汪涌泉，我無法想象，沒有盛望的出現(xiàn)，江添的未來是否還會(huì)同我所看到的那樣。

? 盛望和江添都不是天才，他們同樣會(huì)挑燈夜讀，望仔也同樣會(huì)為了成績(jī)不得不放下面子求助于江添，他們的改變也許發(fā)生在望仔的那一句“江添，我們一起住校吧。”，又或許，在他們相遇的拿瞬，便悄然發(fā)生。少年人的關(guān)心與喜歡其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是他要拼了命將你從黑暗與泥沼中拖出，讓你看看現(xiàn)世美好。

? “人間盛望，故里江添”，他們永遠(yuǎn)都是彼此的光。

? 當(dāng)然了，故事不會(huì)止步于平緩溫情的校園，望仔和江添的故事也絕不會(huì)就此畫上句號(hào)，江添曾從一個(gè)陌生的某某走進(jìn)盛望，他們彼此相知，無法割舍，卻仍在人生的下一個(gè)路口分別，再一次成為某某。他們相遇于最美好的年華也離別于最好的這一年，江添帶著他們的貓離開了，將剩余的一切——他所擁有的最美好的，都留給了自己心中割舍不下的盛望。

? 江添周身的空氣都似乎帶著重壓，他存在時(shí)有著令人感同身受的無奈與痛苦，他在黑暗中摸索，唯一的一束光卻終被奪走，他小心收起的尖刺又再一次豎起，漸漸的，不會(huì)笑，也不會(huì)鬧了，像是行尸走肉，只比過去更加無力。

? “花了五六年，又養(yǎng)出一個(gè)江添。”

? 兩人再一次重逢之時(shí)，賺足了我的眼淚（我的眼淚不值錢，盛望與父親的交談也讓我再一次鄭重看待了這個(gè)問題。

? 他們的初見是年少之時(shí)，他們的重聚是經(jīng)年之后，他們的余生將無比自由。

！！！一些忘不掉的句子

“我喜歡你，所以希望你被簇?fù)戆鼑阅阕叩穆芬被ㄊ㈤_，要人聲鼎沸。”

“少年心動(dòng)是仲夏夜的荒原，割不完燒不盡。

長(zhǎng)風(fēng)一吹，野草就連了天。”

“那個(gè)夏天的蟬鳴比哪一年都聒噪，教室窗外枝椏瘋長(zhǎng)，卻總也擋不住烈陽(yáng)。”

“旁邊是熙熙攘攘的人流，身后是明明暗暗的燈火，沿河十里，從古亮到今長(zhǎng)長(zhǎng)久久。”

“人間驕陽(yáng)正好，風(fēng)過林梢，彼時(shí)他們正當(dāng)年少。”

還有，最后我想說一句，當(dāng)年我看《某某》的時(shí)候，它明明還沒有這么啊，結(jié)果現(xiàn)在……我怎么搶個(gè)親簽這么難呢？？？那些個(gè)兩三秒的姐妹是人？？？？？？