今天看到一個很震撼的新聞，三名男生為了讓班里某個女生出洋相，在她的杯子里下“春藥”。直到女生家長決定要報警前，老師一直覺得這只是一個惡作劇，而班里同學的反應是“她真的要做到這么絕？”“她太毒了”“她腦子壞了？”。

下春藥，這不是地痞流氓的下三濫手段嗎？這不是舊社會人人得以誅之的惡霸嗎？這不是電影里一定會得到惡報的奸角嗎？

請注意，這都不是！這是同班同學！這是發生在校園里的真實事件！

我為什么要專門對這件校園暴力撰文？并不是我們有多痛恨這種校園暴力，而是想告訴大家，其實我們都曾是校園暴力的制作者或助長者。

我想起了初二同班的一個男生，不知道他是否還記得初二的我們，但我想他的心里一定不愿意記住我們，所以每一次同學聚會他都不曾出現。

班里人說她他，下課的時候說你讀個鬼書啊，趕緊滾回家啦；收作業的時候課代表會故意不收他的作業，等他被老師留堂的暗喜慶祝；在上外教課的時候，慫恿他對外籍老師說：“I want to make love with you”

如果這些都算惡作劇的話，那么在廁所里拖他的褲子打他耳光，體育課時強迫他在女生面前抱著樹做猥瑣的動作，或者放學時把他的書包藏起來讓他不敢回家趴著桌子上哭，種種惡行都親身發生在我的身邊，我不是校園暴力的始作俑者，但我目睹著這一切卻從未制止，我又如何說與我無關？

初二六班，換過兩個班主任、上課戲弄老師，每周一升旗扣分最多的班級，頗有些“終極一班”的感覺，全年級第一的在我們班，倒數第一的也在我們班。在這個矛盾重重、兩極分化的班級里，打架、逃課、賭博，我幾乎沾染所有惡趣味，但從未覺得當時對那位男生所作所為有何不妥。

真正的暴力并不是打架斗毆，而是所有人把你孤立起來，冷言冷語冷笑冷箭。

我相信絕對不止我一個人有過這樣的校園暴力經歷，你們曾因為同學成績差而有意無意地嘲笑他，曾因為宿舍不和而聯合起來不和某某說話，也曾嫉妒某個女生而到處說她壞話。

我們可以把它看成惡作劇，但我相信他從來沒有答應讓你惡搞。

大學時在微博上看到星海學院的“溄x輝”失蹤了，我的第一反應不是“我的初中同學怎么會失蹤了？”而是@上幾個初中同學，一起評論說“龜爺傻了還沒好，現在鬧失蹤了。”

這就是校園暴力延續帶來的惡性想法，哪怕你接受了高等教育，哪怕過去那么多年，提起班里那個又丑又笨又蠢的同學，你還是會帶著冰冷的嘲笑和寒冷的人身攻擊。

你會對“下春藥”進行強烈的道德抨擊，但是你也曾是這些校園暴力的推波助瀾者。

讀書時每個人都會有叛逆期，那時我們寧愿自己有惡趣味也不愿生活變得無趣。我們不可能像現在這樣知道我們的行為會對別人造成多大傷害，但是我仍希望看到這篇文章時，正在讀中學，正在叛逆的你們，會有一點兒的思考，并有一點兒的改變。

這就是我寫這篇文章的意義所在。

沒有人想去行惡，可能行惡的時候我們并不知道什么是惡。那么，看到這篇文章中的惡人，你應該有所驚醒。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

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作者簡介：絕de阿七，聽故事的人，訂閱號：青春疼痛文集（qcttwj-7）主編，百度閱讀認證作家，騰訊、搜狐、鳳凰、網易、簡書、豆瓣、一點資訊、360個人圖書館等自媒體平臺寫手。

沒有青春不留遺憾，沒有疼痛不付真心

愛生活，別讓你的每一天過得像昨天

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