你們不同頻就不知他有多痛

原創 水木華晨?

悟道:你未與他同頻,你永遠也不知他有多痛,如果你認為世上只有最痛苦的那人才稱得上是最應悲傷的,那么這個世界只剩下最悲傷的了


小時候,我一個住在鎮上的同班一年級小學同學叫嬌,

經常被班主任樹為反面老典,

主要是因為她愛哭泣,

遲到哭、考不好哭,

冬天天冷哭、夏天天熱也哭,

見到小蚊蟲哭,看到老鼠也哭等等……

哭就是她的家常便飯,

班主任經常將嬌叫來辦公室訓話:

你這些算啥呀?

你不能做巨嬰??!

你瞧瞧某某女同學家在農村,

家里條件比你差多了,

她就是比你堅強,比你勇敢!

嗯,還有,想當年我……

似乎只要有了對比,對方的痛苦就變得不值一提。

這種比慘邏輯,很容易讓人感受到不被理解的痛苦;

后來學校找來了嬌的母親,

母親沒有一句責罵,而是把女兒擁入懷中,

嬌頓時停止了哭泣;

原來,嬌的母親40多歲才生了嬌,

嬌出生不久父親就因病去世了,

嬌從小就體弱多病,膽小,

還患有過敏癥,

她最渴望就是被大人關注、理解……



我還有個朋友老車,

他有一個怪癖,就是“鞋控”,

我去了他家,

他家有一間屋子專門放了他的鞋子,

皮鞋、運動鞋、拖鞋、棉鞋、雪地靴等,

各式各樣,似乎都是全新;

我問他究竟是為什么?

他說,上世紀70年代,

他從小跟農村奶奶過,

以前奶奶每年給他做兩雙鞋,冬夏各一雙,

后來奶奶年紀大了,眼睛花了就做不了,

他就沒鞋穿,特別是冬天他還穿了一雙露腳趾頭的單鞋;

那一年冬天,車頂著刺骨的寒風,

穿著一雙破舊的單鞋,

走了10多里山路來找住在鎮上的媽媽,

他想請媽媽幫他買一雙棉鞋,

媽媽本來就與奶奶關系鬧得很僵,

也連累待他不好,

就說,你這算啥?。窟€有人冬天沒鞋穿,

赤裸腳在雪地上走呢?!

這種比慘的安慰,

讓車一下子掉入無依無靠的悲酸,

他蹲在墻角海嘯般痛哭,好像要與整個世界悲哀沉淪,

這情景一直在他心里蒙上了很長的陰影,

于是,當他長大了有錢了,他就成了一名“鞋控”;



我還有位鄰居家的花季女孩曉琦,

她剛上大二時失戀了,

她就給媽媽打電話傾訴了一下,

誰知卻被媽媽一頓大罵:

喂,你這算什啥呢?

你也太沒骨氣、太脆弱了吧?!

想當年,你媽媽也失戀過,我也不像你這樣熊包!

曉琦解釋說,其實我就是想得到一點安慰而已,

“這有什么好安慰的!?”她媽媽“通”地給頂回去了,

“好像這個世界就你一個人談過戀愛似的!”

自此,曉琦再也不與媽媽打電話交心了,

她說,當處在人生低谷,

只想傾訴一下,找一個情緒出口,

說實在的,如果能從父母的溫存上找到救贖,

誰又那么傻,獨自去掙扎、煎熬啊?

如果被父母不理解、不接納的指責打爆,

那干嘛還要去撩這塊傷口呢?

還不如一個人自閉、發呆!



這里我記得我的老師曾對我說過的一句話,

世界上本沒有感同身受,

針不扎在自己的身上誰能知道痛呢?

所以,真不要用比慘的方式貶低別人的痛苦;

比如我還有位老朋友孟,

人到中年的他卻遭遇了離婚、離職、病痛、

經濟壓力、親朋背離等“命運群毆”,

他唯一的女兒在國外工作,也對他不理不睬,

孟有時夜深人靜,發給女兒很多掛念的文字,

孟的女兒或不回或只回幾個字敷衍了事,

世態炎涼,家事寒扉;

孟感覺掉進了人生的最底層;

一天,他孤單極了,就給他的另一個好朋友邵傾訴,

邵出于好心說,你這有什么大不了的,

社會上比你痛的人多了去呢!

沒想到,邵的一句話一下子戳中了孟的痛點,

他實指望傾訴一下釋放心壓,

未想到自己的痛在別人眼里并不被理解,

在邵的比慘式安慰下,

自己完全就像是一個杵拐杖的精神乞丐;


有位智者說,

人,是很難遇到一個人真正懂得自己的一個人,

魯迅在《而已集》上說,

人類的悲歡并不相通,我只覺得他們吵鬧。

就是說,每個人沉溺于自己的生活,

人與人之間的悲歡狀態是獨立的、斷裂的,

而更多人對別人的痛卻報之于冷漠;



曾遇到一幫學識界朋友,

在談起以上故事“遭遇”時,

一下子炸鍋了,

他們的洞見如灼灼閃光,也霎那間驅離了我心中的陰霾:

洞見一:學會共情


沒有共情的人就像色盲一樣,

特別是在激烈社會角逐和生活高壓下,

由于沒經歷過別人的苦,很難與別人感同身受,

總以為自己的價值觀就是普世價值觀,

總以為自己的感受可以代表所有人;

所以,學會共情,

因為懂得,

你就會像點穴一樣觸摸別人心底的柔軟處;

因為慈悲,

就會提升你與這世界共融共生的能力,

成為一個情商高、受人喜愛與溫暖的人;


洞見二:不帶評判


有道是,推己及人的慈悲,才是一個人最貴的教養;

當我們面對傾訴者,

我們要做的就是不要責備他人的痛,

因為我們不是道德的制定者,

我們更沒有權利去評價他人;

因為這個世界并不是非黑即白,

任何事情都可以多元看待;

比如對待孩子,

大家都明白,天底下沒有不愛孩子的父母,

卻不是每一對父母都能懂孩子;

試問,父母是否尊重孩子是獨立的個體?

是否在心底承認與孩子的地位是平等的?

是否懂得孩子情緒背后的心思?






洞見三:不要自戀或逃避


如果你本來就是無比自戀的人,

只在乎自己的痛苦那才是痛苦,

對于別人卻不屑一顧,

那就無法面對傾訴者;

如果你從小就被父母忽視,

習慣了傷悲,

于是對傾訴者的痛也只能報以冷漠;

如果你覺得聽了別人的訴說,自己翻越的智慧不夠,

你可能就會轉向用逃避或不回應來保護自己;


洞見之四:不要有過高期望值


南宋方岳在《別子才司令》中詩云:

不如意事常八九,可與人言無二三;

作為傾訴者,

也不要一味希望所有人都能讀懂你,

也許你的崩潰的理由很充分,

但在別人看來只是小題大作,

他們只充當看客或“法官”;

也許你一副窮途末路淪落的樣子,

但人性是趨利避害的,

更多的人只會欣賞你從深溝里爬出來的風采,

卻很少有人看見你墜入深淵里的絕望和吶喊;



洞見之五:做好情緒的輸出


要防止情緒被轉化為焦慮,

并且蔓延到整個生活中;

弗洛伊德說,未被表達的情緒永遠都不會消失,

它們只是被活埋了,

有朝一日會以更丑惡的方式爆發出來;

其實,我們喊的痛更多只是一種情緒的輸出,

所以,面對情緒我們不要筑壩,不要執著,不要壓制;

多一點耐心,少一點不耐煩,

我們要通過同頻共振,讓高筑的情緒,溫柔地流出;


洞見之六:不必強融


每個人都想找久談不厭、相處不累的人,

可是如今很多人找遍了朋友圈,

卻很難找到一位知音;

有道是,三觀不合,不必同行;

只有頻率相同的人,

才知你、懂你、在乎你;

頻率不同的人,你執意與他強融,

他會覺得你就像一個還未斷奶的孩子似的單純無知,

到最后受傷的還是你自己;

這就是所謂知我者謂我心憂,不知我者謂我何求吧;



莊子說:“井蛙不可以語于海者,拘于虛也;

夏蟲不可以語于冰者,篤于時也;

曲士不可以語于道者,束于教也。

所以,關鍵是做好自己

做一個有自知之明的人,

不要在不懂你的人身上浪費無謂的時間,

要將你身上那些與眾不同的棱角,

打造成為你最強大的個性盔甲,

月遇從云, 花遇和風;

當你不再讓人生被賦予沉重時,

你會發現,

原來,生活依然可以更加輕松、更加愉悅……

聊到這里,關于如何同頻,水木華晨要與你分享電影《奇跡男孩》里的小主人公奧吉的一句話:“善良一點,因為每一個人,都在與人生苦戰?!?/i>

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