兩只黃鸝鳴翠柳， 萬條垂下綠絲絳。 春風又綠江南岸， 忙趁東風放紙鳶。 　

漸已習慣時常嘴里念叨一些關于春的詩句，并不想彰顯自己有怎樣的記憶力，或者用它來表明自己有怎樣的文學傾向。也許于我而言，這些耳熟能詳的句子承載更多的是關于兒時的記憶吧。

　夢一樣的記憶，畫一樣的圖景。太多關于兒時春天的碎片記憶。陽春午后，上學途中。青青河邊草，太陽公公，千姿百態的云朵，剪刀尾的燕子，柳樹姑娘，勤勞的蜜蜂，空中彌漫的油菜花香，五彩繽紛……當這些我們一代人在小作文中用過的素材被提起，你是否會覺得格外親切呢？ 　蕭紅在《呼蘭河傳》中寫幼時祖父家的大花園，那里有她對春的記憶。花園里明晃晃的，紅的紅，綠的綠。花開了，就像花睡醒了似的，鳥飛了，就像鳥兒上了天似的，蟲子叫了，就像蟲子在說話似的，一切都活了。都有無限的本領，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的，黃瓜愿意結一個果，就結一個果……有祖父的后花園無疑是這世界上最無憂無慮的童話王國，所有的所有在陽光下生機勃勃，在春風里肆意歡笑，連泥土和雨水都是美好的。從她的文字里我們可以看得到一個可愛至極的小蘿莉在老爺爺的陪伴下歡快無雙，我想，蕭紅寫這一段一定是笑容輕快的吧。祖父說，長大了就好了，然而長大了并沒有好。我并不愿意去追究這段關于春的故事是否真的那樣慘淡，然而我們應當銘記的更多的應該是對童年無限的美好記憶以及對未來的種種期許吧。 　

無獨有偶，魯迅寫《從百草園到三味書屋》，亦是對童趣童真的回味。

　古人說煙花三月下揚州。確實帶去了無數追隨者。也有人說，彼時的揚州，是此時的南京。無論是揚州南京，亦或是蘇杭，是否值得我們早春時節結伴出游呢？早春時節的瘦西湖，大明寺，是否相比其他季節更具特色呢？揚州的何園相比蘇州的留園又有多大的不同呢？或與假期只是給了你我一個由頭，無論是呆在學校，選擇回家，還是結伴出游，我們都是在做自己最想做的事，尋覓一種理想的存在狀態，至少在這個時候還是被允許的。出游回家無疑要在旅途中花費大量時間，可能對于他們而言，途中已經算是假期享受的開始了吧。也許，你會覺得出游的假期，尤其在這早春，萬物更新的時節更具意義，也許你覺得呆在校園無所作為蹉跎了歲月。但是每一種選擇都應是一部春天故事。我們又有幾次機會與勇氣無所顧忌的選擇自己想要的存在狀態，走便走，停便停，又何必為了因幾句流傳詩詞的信仰奔波，何必就為了能夠曬些許建筑植物的圖片而不辭勞苦。試問又有幾人能夠欣賞草色遙看近卻無的細膩之美，又有幾人在置身建筑群中領悟古風遺韻。

　清明時節雨紛紛。 　春天似是新的象征，充滿希望。我想，對于春的領略并不在于我們置身何處，即使外出也最好是有花有草的地方。春的旅行到未必是為了攬勝，無論是春天中的建筑還是春天的景，我們應當收獲的理應是另一種心情。不存在純粹的看景，也正是看景同時獲得的震撼或領悟給予我們新的希望。 　精神豐滿，重回生活。