周一至周五孩子在學校時間為主，早上7:00多出門，一直到6:00到家。7:00吃完晚飯，他開始自由安排自己的時間。

我做飯時，他會看手機信息，看作業。吃完飯會主動洗碗，已經是常態（我家的分工合作任務）。

我家的手機約定其中有一條是學習時不能把手機放在與自己在同一室內，孩子默默地把手機放在自己的座位旁邊，我試圖說過，但無效。他會疼不住15分鐘左右看一次，因為他的作業頻率就是15-20分鐘完成一個作業。

他寫作業時必須戴著耳機，我曾經問過他，他說戴著兒子的好處很多，不會犯困、可以防噪音。我也咨詢過相關老師，答案是根據腦科學研究是可以的，然而我也就沒有再干涉。

這個周六，也就是昨天，孩子手機持久力比學習時間長多了。因為周五時我跟他在餐館吃東西特意跟他聊了，大致意思是了解他和他了解我的態度，我跟他說我們的目標是越來越好，爸媽能力有限，你的能力因為堅持學習已經逐漸趕上爸爸媽媽，如果你需要幫助，我們可以隨時提供幫助。比如：咨詢師可以在你迷茫時跟你梳理，做個學業規劃，你有不開心或者疑惑的地方不愿意跟爸媽說，你只需要說我需要咨詢，我們付費就可以了。

但實際我看到的情況是打著看題目的旗號，刷著更多無關的視頻，這讓我陷入焦慮，我該怎么辦？青春期的確存在話不對版的情況，但家長應該怎樣引導呢？

這個學期孩子有很大變化，說話的態度、對爸媽的關心、對生活的熱愛等等都有進步，但我最擔心的是孩子的前途，因為從孩子整體來看比較欠缺重要的二項能力，再不培養與重視可能就會因此永遠耽誤——自控力和時間管理。

有多大能力做多大事，道理誰都清楚，但因為虛度光陰耽誤中考、拒絕咨詢、溝通無效就太可惜了。