大家都期望能夠有所改變，將不好的變成好的，將差的變成突出的，將落后的變成先進的，將普通的變成牛逼的，但是如何才能改變呢？
有時不是你想改變，就能改變的。
有時忙乎了半天、半年，也不知道從哪里下手，發現自己一直在瞎忙活。
衡量有沒有改變、有沒有進步的一個標準就是，你的現實世界有沒有發生變化？
那改變有沒有一個抓手，我們順著這個抓手，就能一點一點的改變自己和團隊呢？
改變的抓手是什么？
其實，大家早就應該知道了，這個抓手就是人的“行為”。
在之前做項目的時候，我們在學員每天的總結反思當中，看到了很多的行為指南，比如：堅持每天學業務，基金定投天天都開口，每天和員工談心談話，每天上門跑客戶，每天一個重心，每日磨刀，每日業績排名，每天輪流帶一名客戶經理一起跑營銷，保持高頻接觸，等等……
這意味著什么？
一條新的行為就是一個新改變。
如果你做一個新行為，就代表你與昨天的你不同了。
如果你做十個新行為，你就徹底改變了，你的領導力、你的業務就徹底改變了。
這不是開玩笑。
所謂的改變，其實就是用一個新的行為代替舊的行為。
所謂的能力發展，就是在原來的基礎上增加一些新的有效行為。關鍵詞是有效。
在一個人從舊世界邁向新世界的過程中，那個過渡的橋梁，就是一個行為或一個個行為。
而管理他人，主要就是管理他人的行為，我不管你的頭腦在想什么，但是我知道你有沒有做到我要求的行為。
有時我們會跟自己、跟團隊成員強調很多東西，各種大道理輪番進攻，但是后來發現大家沒有去執行，或者執行得效果不好，局面并沒有發生改變，其原因要么是團隊成員不吃你這一套，要么很可能是壓根不知道怎么去做，因為沒有“行為指南”，沒有“導航”。
一條條明確的、可衡量的、有時間限定要求的行為，就是一個人做事的GPS。
如果能夠找到一個小的行為，團隊成員根據這個行為去做，再進一步跟進這種“微行為”的效果并不斷優化，日積月累，就會逐漸產生好的效果。
這種行為能否在你和他人身上發生作用，取決你執行這個行為的次數，也就是你刻意練習的頻度。
這里的頻度是：每天。
這里的關鍵詞是：每天。
關鍵是，能否持續？
之前我們提到，要打磨我們的高頻行為。
我們也經常說，能力≈行為組合，團隊管理≈行為管理。
我們之前也提到過，中組部直管的上海浦東干部管理學院，他們對于人才培養的定位是12個字：忠誠教育、能力培養、行為訓練。
抓住了行為，就抓住了改變了的抓手。
今天，我找到改變的抓手。
