一心智是多層面的

心智對(duì)于成人來說是一個(gè)怎么也繞不過去的話題，世界上的大多數(shù)人心智都是不一樣的，因大家所處的環(huán)境，家庭背景，所受的教育，遇見到的人和事物都不一樣。比如說，看下面的這張圖，你通過這張圖片看到了什么？大多數(shù)人的答案都是不一樣的，有的人是看到的是歷經(jīng)滄桑，已進(jìn)入風(fēng)燭殘年的一位老婦人形象，而有的人卻認(rèn)為她是一個(gè)身著華麗的貴婦人的側(cè)面，還有的人以此就下出了一個(gè)結(jié)論，看到的是老婦人形象的人說明你的身心已經(jīng)老了，而看成是貴婦人的則認(rèn)為目前你是一個(gè)很年輕，心態(tài)很陽光，很活躍年輕的人。我想這樣的看法太過于片面了，因?yàn)殛P(guān)于心智的不同觀察到的角度不同并不能當(dāng)做一個(gè)人是否很年輕的判斷標(biāo)準(zhǔn)。

二簡(jiǎn)單平面化的心智表現(xiàn)

在我20歲時(shí)，因?yàn)榉浅Ｏ矚g閱讀，于是就喜歡把看書當(dāng)成自己最喜歡的方式之一，當(dāng)帶著自身的迷茫與好奇，拿到一本貌似能解決自身困惑的書籍，就從第一頁開始看，覺得只有把一本書完整的看完了，才對(duì)得起自己，對(duì)得起這本書，更是對(duì)書中作者介紹到的觀點(diǎn)和內(nèi)容奉承真理班，從不帶上自己的思考力去思考閱讀的內(nèi)容，凡是作者說的話自己都毫無條件的去同意，凡是作者提到的方法理論，自己都應(yīng)該原封不動(dòng)的去執(zhí)行，只要信書上說的，一切準(zhǔn)沒錯(cuò)。書是我成長(zhǎng)的伙伴，更是我的人生導(dǎo)師，更覺得只要多花時(shí)間在看書上面，自己就會(huì)懂很多知識(shí)了，也知道該如何去運(yùn)用和掌握了。

三提升一步的心智思考力

如今，在閱讀一本書時(shí)，自己在也不會(huì)有一種沒把一本書事無巨細(xì)的讀完而覺得心懷愧疚了，更明白了讀書要以自我為中心，書中的內(nèi)容只是給了你一個(gè)參考建議，對(duì)于一些不符合自己實(shí)際情況的知識(shí)并不需要一一都去堅(jiān)持和認(rèn)可，當(dāng)在閱讀一本書之前，更應(yīng)該提前就知道這本書主要再講什么，通過看目錄先去明確整本書大致的內(nèi)容，在看序言就能明白看完這本書自己到底能收獲到什么。對(duì)于這本書的中心思想是什么？展開的論點(diǎn)論據(jù)分別是什么？書中舉的例子自己能用一個(gè)現(xiàn)實(shí)中的例子去替換嗎？書中講到的知識(shí)點(diǎn)，其他書籍里是否有提到？與之比較差別在哪里？那一本書的觀點(diǎn)更全面自己覺得更容易認(rèn)同？最重要的是，通過閱讀完這本書，自己能運(yùn)用在生活和工作及其他面嗎？能不能把書中的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的技能？看完這本書能不能對(duì)我產(chǎn)生啟發(fā)？能不能刺痛自己的短處，能不能讓自己產(chǎn)生一種動(dòng)力？看完了一本書能不能不要讓它只成為停留在腦海里的知識(shí)而已？能運(yùn)用在生活中嗎？比如在閱讀古典老師的《拆掉思維里的墻》關(guān)于心智這一章節(jié)，看完后知道了自己的心智太低，太固有化，能不能去尋找能提升自己心智的方法？能不能改變自己早已形成的固有思維模式，除了知道了心智很重要，做為成年人提升心智是一件非常重要的事，那能不能通過學(xué)習(xí)一些方式來提升自己的心智，不要在讓自己的思維方式總是顯得太單一化。

三心智沒有上限

心智不是如人的身高班，成年后就很難在繼續(xù)增高，持續(xù)性的投入去做一件事去思考，心智是能通過改變固有的思維方式，通過與人多，互動(dòng)獲得反饋，看看別人對(duì)待同一件事是怎么做的是怎么思考的？隨時(shí)去調(diào)整，才能不斷的讓自己的心智提高。比如《刻意練習(xí)》中提高的心理表征，通過觀察某個(gè)非常優(yōu)秀的人，根據(jù)他對(duì)于某件事情表現(xiàn)出來的行為和動(dòng)作已此來推斷他的心理表征，那么這也是一種提升自己心智的方式。

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