讀了千本書卻還不知道自己讀了啥？

讀來讀去寶寶心里還是有話說不出，

怎樣有意識的建立自己的讀書體系？

想要知道怎樣把書讀到“值”，就快到碗里來吧~~ 聽聽他們的讀書故事

創(chuàng)始會員01群

102-樹豐

對于我所感興趣的新領(lǐng)域或新專業(yè)領(lǐng)域的書，我一般采取主題閱讀法。比如我在2005年的時(shí)候，用了一年時(shí)間研究習(xí)慣養(yǎng)成。當(dāng)時(shí)我在上研究生一年級，我把在圖書館里所能找到的所有更習(xí)慣養(yǎng)成有關(guān)的書全借了過來，同時(shí)我把我能搜集到的一些論文論著，也都找了過來，進(jìn)行了一個(gè)比較系統(tǒng)的研究。也正是這近一年的集中學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為我這些年的習(xí)慣養(yǎng)成方面打下了好基礎(chǔ)（比如我從07年10月份開始，堅(jiān)持每天對自己的工作和成長進(jìn)行總結(jié)反思。比如從08年12月開始，堅(jiān)持每天早晨5點(diǎn)起床，把早晨不受打擾的寶貴黃金時(shí)間用于個(gè)人成長和學(xué)習(xí)。）所以，這些年我基本上每半年都會給自己一個(gè)集中讀書的計(jì)劃，集中鉆研一個(gè)新領(lǐng)域和行業(yè)。比如剛剛過去的2015年，在上半年我就重點(diǎn)讀了富爸爸的所有系列書，下半年我重點(diǎn)關(guān)注了生涯咨詢書籍，今年上半年在都市中重點(diǎn)關(guān)注生涯規(guī)劃和習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)系專題。

142-趙新詠

1、兩個(gè)階段，第一個(gè)階段：不管什么書先讀，通過練習(xí)至少讓自己不排斥讀書。第二階段：主題閱讀，有兩種主題閱讀法：一個(gè)是同一話題讀不同的書，一個(gè)是讀同一作者不同話題的書。

2、所有的輸出基于同一套理論體系，即PI調(diào)節(jié)器法：輸入、輸出、反饋，三個(gè)步驟反復(fù)進(jìn)行。

3、建立某一方面體系我一般用魚骨圖，先建立自己的一條主線，別的知識點(diǎn)都是魚刺，往魚骨上添加，經(jīng)過實(shí)踐積累，當(dāng)某一條魚刺比當(dāng)初的魚骨粗時(shí)，把這條魚刺當(dāng)成魚骨再次建立，反復(fù)進(jìn)行，打造知識系統(tǒng)。在這個(gè)過程中有一個(gè)原則：即加減乘除四原則，羅列-合并-剔除-拆分。

220-段伶俐

1.不同類型的書如何讀？

多看，重點(diǎn)拿來讀，一直重復(fù)直到記得為止（很笨）如果是實(shí)踐書看一次就直接動手做，做的過程中修正，加入自己的元素，形成自己的系統(tǒng)。然后可以輸出教同學(xué)，又強(qiáng)化了一次

2.讀書以后怎么輸出？

1.最簡單的就是摘抄法，摘錄成word記錄關(guān)鍵點(diǎn)。找的時(shí)候可以搜索，復(fù)習(xí)起來也快。

2.爭取一章節(jié)的主題進(jìn)行主題寫作，這一主題如果我是作者會怎么樣。像《人生拐角處》這樣的案例可以寫下自己的感想，這是最好寫感想的書。

121-西毒

1. 第一個(gè)問題就不說了，大家可以看《如何閱讀一本書》這本書，里面有很清晰的介紹

2. 輸出的話，我只說我自己的體會吧

我之前讀古典老師的可能這本書

第一遍是挑著自己感興趣的和能馬上解決我困惑的部分讀的，因?yàn)槟荞R上解決問題或者是給出建議和方法，所以這次的輸出就是使用；

第二次讀可能這本書的時(shí)候，是結(jié)合新精英的日簽卡片，以錄音的形式輸出的，在準(zhǔn)備錄音內(nèi)容的時(shí)候會對一些內(nèi)容有新的認(rèn)識和理解，算是一種再學(xué)習(xí)的過程；

近期我的輸出方式是寫作，最近我看笑來老師的時(shí)間這本書的時(shí)候，讀到某一段時(shí)我如果有想法會馬上摘錄出來，如果有所感悟會馬上寫出一篇應(yīng)用文分享給大家

我有時(shí)還會把書中好的內(nèi)容整理成課件做定向分享沙龍！

3. 讀書體系的話，其實(shí)我感覺還沒有什么特別的體系，我感覺有一些書是可以相通的，一到自己到了那個(gè)高度，那些內(nèi)容就像是一個(gè)開關(guān)一樣自動打開了

不過我自己可能會交替著看一些書，勵志的，職場的，小說類的，讓腦子不會一直停留在某一種類型里，我覺得全是思維跳躍的一種訓(xùn)練吧！

32-孫定宇

最近才開始好好讀書，因?yàn)槟壳翱吹臅际谴蠹彝扑]的一些書，所以，前人的各種心得體會會多一些。

1.找思維導(dǎo)圖和書評。來源：豆瓣、戰(zhàn)隼、各種公眾號。

2.找該書語音解讀。來源：博克斯聽、樊登讀書會、得到。

3.讀這本書。

4.做筆記，整理框架。

5.思考該書用在自己身上，整理總結(jié)一套方法。

6.如果是一本干貨十足的經(jīng)典書，可以再回看筆記，聽語音解讀。

例如：最近看完秋葉的超級IP，因?yàn)樾聲瑫u不多。整理完框架后，發(fā)現(xiàn)這本書就是講的是羅胖之前說的U盤化生存方法，也是一個(gè)手藝人的生存之道。第一，先分析趨勢，根據(jù)自己優(yōu)勢，找準(zhǔn)定位扎根某一細(xì)分領(lǐng)域。第二，借助熱點(diǎn)和風(fēng)口，打造爆款產(chǎn)品。第三，多平臺卡位持續(xù)輸出，并與用戶建立互動的高粘度關(guān)系。第四，占領(lǐng)平臺后，持續(xù)輸出內(nèi)容，內(nèi)容只是帶來流量的中間產(chǎn)品，還得考慮流量變現(xiàn)的通道（打賞、廣告類、電商類、培訓(xùn)類、直播類）。

看書評聽分享也是與別人交流的一種方式，去思考別人怎么看這個(gè)事，角度就不僅僅是作者一個(gè)人。看完后沒有筆記，沒有對這個(gè)事件的思考，我是過后就忘，所以，得留點(diǎn)東西。

如果沒有時(shí)間，可以去得到里找下該書的精簡讀本，得到上線時(shí)間不長，收錄讀本數(shù)量有限，只有170本左右。

387-阿放

小白讀書記

去年以前的我，可以說屬于幾乎不怎么讀書的懶人小白，一年看五本八本就覺得自己很用功了。后來打算讀點(diǎn)書，去年11月開始一項(xiàng)百日行動，每天寫100字以上的讀書體會，沒想到100天讀了22本，瞬間受到激勵。今年打算沖擊100本，已經(jīng)讀到第44本（呵呵，故意選了一些很薄的書）。說說一個(gè)小白的讀書體會。

1.不同類型的書如何讀？

《如何閱讀一本書》里面說的極詳細(xì)，如果愿意的話，對照著做就行了（相信大多數(shù)人都做不到）。從指導(dǎo)行動的角度看，可以把書分成兩類：一類是介紹了直接可用的方法，讀完拿來就用，甚至可以不看完整本書，只讀講方法的那一部分。不能馬上轉(zhuǎn)化為行動的，寫到一個(gè)行動萌芽表里面，日后條件成熟了再做。另一類是不能或暫時(shí)不能直接轉(zhuǎn)化為行動的，比如原理、知識型的，可以摘要點(diǎn)、摘事例，懶得動筆的話，就看一遍，也能成為自己的知識儲備。

2.讀書以后怎么輸出？

最簡單的輸出，做書摘，用kindle的話，直接復(fù)制導(dǎo)出，非常方便。時(shí)常翻出來看看，加深印象。提高一點(diǎn)難度的輸出，可以用拆書幫便簽讀書法，只摘錄一句或幾句話，寫自己的理解和體會+行動，對自我進(jìn)化很管用。再難一點(diǎn)的，寫完整的一本書的讀書體會。更難一點(diǎn)的，講給別人聽，可以是三五分鐘講出核心觀點(diǎn)，說說推薦理由，也可以是30分鐘以上的詳細(xì)介紹。教是最好的學(xué)。

3.怎樣建立自己的讀書體系？

先解決愛讀書的問題，然后再說建立體系，讀得多了，早晚能形成體系，不用著急。從一本自己覺得有意思的、讀得進(jìn)去的書入手，然后再找同主題的其他書，不愛看的，讀不下去了就直接放過，書多的是，沒必要非得死磕。這樣讀5本以上自然能積累了一些自己的理解，再讀再積累就能有體系了。

創(chuàng)始會員02群

516-洪祎

關(guān)于書怎么讀，我認(rèn)為《如何閱讀一本書》已經(jīng)分析的非常透徹了！最近剛看了《這樣讀書就夠了》，非常贊同拆書幫趙周老師的看法。對成人來說，如果不學(xué)以致用，書就算是白讀了。比如說你看了《證券分析》，卻不到證券公司開個(gè)戶，有什么用？讀書筆記、思維導(dǎo)圖都是幫助我們更好地理解一本書的內(nèi)容，但是他們不能代替你去行動。很多書的意義并不在于道理有多么偉大多么深奧，而是要激勵你去實(shí)踐。最近我就發(fā)現(xiàn)我喜歡的很多書在豆瓣上的評分都不高，主要原因就是這些書多半是致用類書籍，其實(shí)是需要讀者去認(rèn)真實(shí)踐的。沒有思考沒有行動，自然覺得作者寫得空洞。行動起來，我們完全可以從一本30元的圖書中獲得與一場3萬元的培訓(xùn)同等的價(jià)值。這1000倍的回報(bào)，多值啊！

437-杜建華

1.不同類型的書如何讀？

在《如何閱讀一本書》里，作者提到有四類閱讀:基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀，也有介紹4類書的讀書方法；細(xì)分有故事書、哲學(xué)書、自然科學(xué)等類型，書中也有介紹相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，具體方法內(nèi)容看思維導(dǎo)圖筆記~

2.讀書以后怎么輸出？

讀《這樣讀書就夠了》時(shí)，我讀到這段話時(shí)很有感觸“閱讀本身不能創(chuàng)造價(jià)值，理解和記憶知識都不能創(chuàng)造價(jià)值。改變行為才有可能創(chuàng)造價(jià)值。改變行為只發(fā)生在把讀來或聽來的知識結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思之后。閱讀完一本書，重要的不是看懂，而是能和自己的經(jīng)驗(yàn)發(fā)生聯(lián)系；重要的不是記住，而是能夠?qū)⒅R應(yīng)用到自己的工作和生活中。”，并將這個(gè)理念付諸實(shí)踐——讀完一本書，必定在讀書筆記中有一個(gè)重點(diǎn)部分是行動計(jì)劃，即這本書觸動自己所要采取的行動。這個(gè)方法恰好是《別告訴我你會記筆記》一書中提到的A（即Action）讀書筆記法，讀書筆記即行動筆記，每本書總結(jié)“讀后三件事”行動計(jì)劃。

3.怎樣建立自己的讀書體系？

我個(gè)人覺得剛開始可以閱讀一部分經(jīng)典書籍，掌握基本方法后采用主題閱讀。我認(rèn)識的更多大咖，他們都是把一類書籍全買回來進(jìn)行學(xué)習(xí)，讀完后對相應(yīng)領(lǐng)域已經(jīng)有自己的見解，算是這個(gè)領(lǐng)域的小專家，再加上實(shí)踐，就成長在牛人的路上啦~

667-Monica顏

讀書以后怎么輸出？

讀《這樣讀書就夠了》時(shí)，我讀到這段話時(shí)很有感觸“閱讀本身不能創(chuàng)造價(jià)值，理解和記憶知識都不能創(chuàng)造價(jià)值。改變行為才有可能創(chuàng)造價(jià)值。改變行為只發(fā)生在把讀來或聽來的知識結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思之后。閱讀完一本書，重要的不是看懂，而是能和自己的經(jīng)驗(yàn)發(fā)生聯(lián)系；重要的不是記住，而是能夠?qū)⒅R應(yīng)用到自己的工作和生活中。”，并將這個(gè)理念付諸實(shí)踐——讀完一本書，必定在讀書筆記中有一個(gè)重點(diǎn)部分是行動計(jì)劃，即這本書觸動自己所要采取的行動。這個(gè)方法恰好是《別告訴我你會記筆記》一書中提到的A（即Action）讀書筆記法，讀書筆記即行動筆記，每本書總結(jié)“讀后三件事”行動計(jì)劃。

書大概可分兩類：一類是追求純審美和閱讀享受的非功利性書籍，比如小說、散文、詩歌；另一類是以提升自己某項(xiàng)能力為目的的功利性書籍（或稱為致用類書籍）。

對于致用類書籍，我有寫讀后行動計(jì)劃（即踐行讀書筆記）的習(xí)慣，因?yàn)檫@些知識點(diǎn)的有效性都是需要自己甄別和實(shí)踐的，對于別人有效的不一定對你也有效，即“學(xué)而悟道、知行合一”。當(dāng)閱讀這類書籍時(shí)，如果書中的某一點(diǎn)，觸到了你的思想，引發(fā)了你想改變自己某個(gè)行為或習(xí)慣的愿望，那就及時(shí)捕捉它，關(guān)聯(lián)自己以往的經(jīng)驗(yàn)并且去實(shí)踐它，才能檢驗(yàn)它是否對你適用有效，真正成為自己的財(cái)富。否則它就只是一堆文字而已，過不多久就會被遺忘。

356-雪兒

關(guān)于讀書，我現(xiàn)在最深刻的感受是上學(xué)的時(shí)候讀的很多都是無用的書。由于沒有專業(yè)的老師指導(dǎo)或者沒有跟隨自己的專業(yè)去深讀系統(tǒng)類的書，都是找自己喜歡看的雜七雜八的書，不知道自己的系統(tǒng)在哪里，也從沒有建立自己的系統(tǒng)。所以這么多年我覺得自己看書，都是沒目的的。由于自己不喜歡看這種理論類的書籍，所以自己的邏輯思維也是非常薄弱的。今年參加了熊貓書院的一個(gè)讀讀100本書的讀書計(jì)劃，每月四本書，因?yàn)橛锌记谟锌荚嚕砸恢备S下來，現(xiàn)在讀了有16本書，其中就有自己非常不喜歡看的非常拗口的基本理論類的書籍。通過這4個(gè)月的讀書，因?yàn)榛旧先侵黝}閱讀的形式，我自己慢慢大概了解了自己需要哪些書可以快速瀏覽，哪些書能精讀深讀。我記得古大大曾經(jīng)講過書應(yīng)該怎么讀的一堂課，跟人跟事最后才是書上面，我覺得這個(gè)非常好。

我現(xiàn)在學(xué)習(xí)親子教育，涉及親子教育方面的書大量閱讀，而且習(xí)慣于做讀書筆記，我就是先看理論，然后跟導(dǎo)師學(xué)找同行學(xué)，然后回來再看書，再運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，是特別有效的一個(gè)方法，而且我不停的去做公益分享，這樣不但可以快速的掌握書中的精髓，而且能夠做到學(xué)以致用。在實(shí)踐中可以檢驗(yàn)很多東西。

436-鄭丹

讀書之后怎么輸出？

讀完書不做筆記整理，讀的越多忘的越多，不要被“你一周或者一個(gè)月讀了多少本”而麻痹自己，以為自己很牛呢！如果再深入詢問，這本書框架？作者想解決的問題？作者的觀點(diǎn)哪些你支持，哪些你不支持？然后整個(gè)人就石化了。也不要為自己找借口說：我知道答案，就是不知道怎么表達(dá)。實(shí)際上是壓根沒有想明白。

直到遇到《如何閱讀一本書》，我才知道自己的閱讀停留在哪個(gè)層次，才知道自己為什么讀完就忘，才知道自己為什么讀了那么多思維水平還是沒有提高。書里面提到四個(gè)層次的閱讀，只有應(yīng)用后兩個(gè)層次分析閱讀和主題閱讀，思維才會有顯著提升，而此前自己卻只停留在前兩個(gè)層次基礎(chǔ)閱讀和檢視閱讀的部分。這本書很多人推薦，如果按照書中的方法閱讀，閱讀肯定會有不一樣的感受，最起碼知道自己為什么是無效閱讀了。書中反復(fù)強(qiáng)調(diào)帶著問題去讀書事半功倍，也只有你從書中得到答案才算是對書的作者和你自己有個(gè)交代。

第二個(gè)方法便是用思維導(dǎo)圖法記筆記，效果響當(dāng)當(dāng)。看過全新思維后，迫切想要提升右腦能力，因?yàn)樽约菏亲鲕浖模∪醯恼怯夷X負(fù)責(zé)的能力。偶然的機(jī)會了解到思維導(dǎo)圖鍛煉左右腦，于是參加了麗芳老師的培訓(xùn)營。收獲最大的就是用思維導(dǎo)圖記筆記，提取關(guān)鍵字、分組、找邏輯等這些方法真的很管用，讓本來亂成一團(tuán)的思緒漸漸清晰了。整本書簡化到一張圖，文章的框架一目了然，由于篇幅有限，自己只能做取舍也就能清晰的認(rèn)識到文章的哪些知識是自己需要的，舍棄那些暫時(shí)用不上的。

最后一個(gè)當(dāng)然是和伙伴們探討讀書心得，時(shí)刻不能忘721，有時(shí)自己琢磨真不如大家探討有效，增進(jìn)感情的同時(shí)，還能增長見識。這個(gè)talk環(huán)節(jié)太贊了

419-沫含

最近領(lǐng)悟到一點(diǎn)，就是到底最有效的讀書手段是什么呢？我覺得答案一定是要帶著壓力和目的去讀，效率最高。如果你是因?yàn)榕龅搅恕叭桥笥巡婚_心了”這樣的問題，那么你肯定會高效率地吸收“到底怎么讓女朋友原諒我”這樣的知識。讀書，只是其中的一個(gè)手段。

那么，有些人會說。如果我想讀一本書，但是我并沒有什么困難需要去解決呢？我認(rèn)為，你可以給自己創(chuàng)造一些壓力和目標(biāo)。

比如“拆書幫”，其實(shí)就是賦予你一個(gè)讀書的目的。你需要把書中的內(nèi)容用RIA的方式來輸出。

換言之，你可以把讀完整本書，寫一篇總結(jié)筆記，分享給伙伴，讓他們看得懂為目的。也可以把“做一次關(guān)于XX”的分享，作為目的，來快速地讓自己集中到吸收重要的信息上。

當(dāng)然，我認(rèn)為，最好的方式，還是挖掘工作和生活中遇到的問題。很多時(shí)候，不是沒有問題，而是你沒發(fā)現(xiàn)自己還可以在哪些方面進(jìn)步。

比如，你是否察覺到你的孩子不想跟你交流了。好，你不是應(yīng)該讀讀教育類書籍了嗎？你的工作效率沒有隔壁桌的老汪高，是不是該學(xué)學(xué)時(shí)間管理了？

說了這么多，讀書只是學(xué)習(xí)的一個(gè)手段。還有這么多有才有料的伙伴放在你面前，多交流交流，難道不也是學(xué)習(xí)嗎？

以上，與君共勉~

504-海南

我在想我每次都是默默無言的一員，通過溝通力分享力的學(xué)習(xí)我也想說說自己的想法。

因?yàn)樽约旱挠薇浚驗(yàn)樽约旱难赞o不佳所以下面分享不好的請?jiān)彙?/p>

《如何閱讀一本書》是在10點(diǎn)讀書會五月共讀的書單中，但我沒有堅(jiān)持看完，只看了十分之一，六月底會堅(jiān)持看完。他對如何去讀書有個(gè)很好的指導(dǎo)性，但是不知道為什么當(dāng)大家都喜歡時(shí)候，我卻有點(diǎn)看不下去，中間暫停了一個(gè)月，這次要從頭看，對于我來說讀書不僅僅是功利性的更加是心靈上的一種休憩。自己有時(shí)候讀書什么都不為，就為了讓自己，安安靜靜的享受一下安靜而已。而且讀書，重點(diǎn)是在于用，你怎樣用你看到的知識，讓自己平靜下來，讓自己獲得更多的可能性，讓自己，對精神上的一種滿足，讀書可以讓人，變得更加聰慧讀書可以讓自己眼界更寬，但是讀書重點(diǎn)是讓自己去發(fā)現(xiàn)自己的夢，發(fā)現(xiàn)自己想做什么？讀萬卷書不如行萬里路而讀書可以讓自己的夢想，更加的有基礎(chǔ)。我最開始讀書最有印象的一本書舍，柳比歇夫的《奇特的一生》他對于，時(shí)間的管理也好，對于閱讀也好，對于文學(xué)哲學(xué)藝術(shù)也好，他都忠實(shí)的對待時(shí)間，對待自己，他把自己的生活活到了極致，時(shí)間如同他的細(xì)胞一樣成為了他的一部分，他的精神世界，活得很豐富，他對自己的記錄時(shí)間的管理，也很讓人值得學(xué)習(xí)。

所以讀書讓我的精神世界更加豐富，讀書讓我看到了更多的，優(yōu)秀更多的美好，更多的自我完善。讀書也好選書也罷，只要是自己適合的喜歡的都去讀，只要你在讀書那一刻，你覺得它能夠有用，它能夠撫平的憂傷也好孤獨(dú)也罷或解決你的問題也好，那么讀書便是極好的。我不能用一個(gè)人和一些，相線來區(qū)分讀書的好處，但是我知道讀書能夠讓自己平靜，能夠讓自己學(xué)到更多。而且我不像群里的牛人一樣，要有主題有目的性的去讀書，我讀書的范圍很廣，沒有一定的界限什么都讀，不管是愛情小說還是還是詩歌還是哲學(xué)還是文學(xué)還是歷史還是健康還是商業(yè)管理還是雜志還是專業(yè)書籍。我讀書的目的就是沒有目的，就是讀書那一刻我想要獲得什么那么我就去讀什么？

不知道大家有沒有看過毛姆的《刀鋒》，里面的拉里，就是不知道自己存在的意義，所以他才去“恍膀子”當(dāng)然最后他也找到了自己想要的生活

605-陳慧欣

我特別喜歡讀書，床頭永遠(yuǎn)都放著一摞書，之前我是什么書都看，沒有系統(tǒng)，也用于實(shí)踐了一部分，但總是感覺東一榔頭西一棒槌的，什么都學(xué)的不深。自從遇到新精英，聽了古典老師的課，現(xiàn)在找到了自己讀書的方向，不是什么書都看了，我現(xiàn)在主要看早教系列，心理學(xué)系列，別的感興趣也只是翻翻不用大塊時(shí)間去看了，我覺得從我這樣做以后收獲挺大的，對這兩塊都有了更深入的理解了。我也一直覺得我讀了很多書卻寫不出來，也沒能通過其他途徑輸出變成財(cái)富，所以我從去年8月份斷斷續(xù)續(xù)的開始寫作，開始是寫在本子上，從今年4月份開始在簡書上寫關(guān)于教育孩子的文章，通過這段時(shí)間的輸出，我的寫作水平有了很大的提高。

593-Simple純

最近領(lǐng)悟到的讀書之后的輸出方式，也試過好幾種：1.摘抄：把有感觸有疑問或覺得有用的語句寫在筆記本上或拍照記錄，然后在每句話后面添加自己的點(diǎn)評、感悟或相關(guān)理解。這是一種笨方法，卸載筆記本用的時(shí)間也比較多，后來我直接拍照后做備注。這種方法是最常用的，經(jīng)常在我讀后，給我?guī)砗芏嗨嫁q的觀點(diǎn)和角度，帶著我在閱讀后對書本內(nèi)容有更好的切入點(diǎn)。2、思維導(dǎo)圖，可以很直觀地查看感悟、點(diǎn)評，也能很清晰地梳理自己讀完一本書之后的自己轉(zhuǎn)化的脈絡(luò)。之前這一方式用了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)自己的邏輯思維有所提高。3、寫感想或心得：先是閱讀重點(diǎn)的簡單點(diǎn)評，之后有一個(gè)模塊是閱讀思考，可以是對話題的延伸觀點(diǎn)，對書中某些重點(diǎn)的應(yīng)用、影響或?qū)嵺`等。這是對一本書或某一領(lǐng)域解讀最透最好的方式。不過我也是最近才受啟發(fā)在用，很適合用于主題閱讀。4、讀書筆記PPT：這是比較費(fèi)時(shí)的方法，很多人不提倡使用。卻是我常用的方法。這樣既能讀到書，又能練習(xí)PPT。我是一個(gè)PPT愛好者，所以選擇這一形式一舉兩得。再加上做PPT是把整本書拆了，用自己的邏輯再重新組合，整個(gè)過程很刺激，很享受，做的過程又能鍛煉設(shè)計(jì)感又能鍛煉自己的邏輯。這是我讀書后使用過的輸出方法，后來也跟一些閱讀達(dá)人探討過，其實(shí)選擇最適合自己的方式才是最好的輸出。

544-冰心

關(guān)于自己讀書體系問題，戰(zhàn)隼老師提過：閱讀-思考-實(shí)踐-分享-復(fù)習(xí)，5步循環(huán)。閱讀的時(shí)候要問自己問題：1、主要內(nèi)容是什么？2、這本書問了哪些問題，或想要解決什么？3、全書觀點(diǎn)有無道理，觀點(diǎn)是否同意，不同意的原因或論據(jù)。4、思考書跟我的關(guān)系，用在哪方面？5、信息的記憶點(diǎn)是什么？6、下一步的行動，主動嘗試8-10次，記錄，分析，總結(jié)。7、思考如何跟已知知識結(jié)合起來？輸出的主要方式就是分享，不管是演講，筆記，還是思維導(dǎo)圖、ppt、還是音頻，要常常主動分享，打造自己個(gè)人影響力特別有效的方式。復(fù)習(xí)也很重要，一般3-6個(gè)月要復(fù)習(xí)一遍，重讀最主要的部分，完善自己的流程和方式，繼續(xù)擴(kuò)展知識結(jié)構(gòu)。

654-Philo

我應(yīng)該算是個(gè)愛看書的人。我最早小時(shí)候看書應(yīng)該是最純粹的，所以可以倒背西游記之類的，只是好玩兒。排除看書為了達(dá)到某種目的（比如考試）不算，在最青春最裝逼的年齡看了大量的各行各業(yè)的書，回想起來最終的目的和結(jié)果是感動自己和忽悠別人。再后來的讀書多了太多功利的色彩，說白了，為了謀生。從而喪失了很多樂趣和感動，好在這個(gè)時(shí)間不算太長。所以有一段時(shí)間拒絕讀書。再再后來再開始看書就逼自己做減法，感悟不敢當(dāng)，朝著這個(gè)方向走就是了，所以很多時(shí)候很矯情。但是慢慢的重新找回了看書的樂趣。最后想說無論是冰島的平局，還是斯洛伐克的勝利還是威爾士的勝轉(zhuǎn)敗，黑馬們欠缺的還是骨子里的自信和對足球的享受，在這一點(diǎn)上似乎和看書的道理有相通。我以前經(jīng)常和學(xué)生調(diào)侃說要記住姿勢標(biāo)準(zhǔn)是很重要的事，就是說是你上課，而不是課上你，更不是我上你。讀書亦然。最后再再和關(guān)注親子教育的書友們啰嗦下，千萬別特么讀幾本育兒的書就以為我們可以教育下一代了。面對良心和真實(shí)的自我，是該有孩子們來指引我們了。（以上發(fā)言僅供批判）

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780-韓雪

趁著這個(gè)主題，交流一下最近讀的書，6.1兒童節(jié)送自己了6本書，覆蓋“靈性，理財(cái)，整理，記憶，自控，系統(tǒng)性學(xué)習(xí)”，都是很贊的書。

其中靈性的《零極限》的精髓是何歐波諾波諾療法的“對不起，請?jiān)彛x謝你，我愛你”。

關(guān)于整理的書是《怦然心動的人生整理魔法》精髓就是只留下怦然心動的物品，其他的就扔扔扔。

關(guān)于自控的書《自控力》精髓大概是把“我不要”變?yōu)椤拔蚁胍保_定想要之后，就容易自控了。

關(guān)于系統(tǒng)性學(xué)習(xí)推薦采銅的《精進(jìn)》，書本系統(tǒng)清晰，循序漸進(jìn)，還有每章總結(jié)和引發(fā)思考。

關(guān)于理財(cái)，真心推薦《小狗錢錢》，以故事的形式講理財(cái)，生動有趣，強(qiáng)烈建議爸爸媽媽們帶著小朋友一起看，從小培養(yǎng)正確的金錢觀。

記憶的書買錯(cuò)了，本想買思維導(dǎo)圖買成了超級記憶，看完之后會不會變得記憶力爆表呢

讀書后的輸出形式可以選擇做思維導(dǎo)圖，讀書筆記，ppt等

我認(rèn)為讀書不應(yīng)該限制類型，多讀多看，擴(kuò)寬視野。如果想要在某個(gè)領(lǐng)域精進(jìn)，則可以選擇針對性的主題進(jìn)行閱讀關(guān)于建議自己的讀書體系，我個(gè)人認(rèn)為首先要知道自己閱讀的目的，是為了娛樂還是增加某方面的知識儲備，如果是為了娛樂可以隨便看，各個(gè)方面都沒問題，總裁文《霸道總裁愛上我》看看也蠻有意思，如果是精進(jìn)學(xué)習(xí)，還是主題閱讀好！

大家都推薦《如何閱讀這本書》和主題閱讀法，所以為讀書而煩惱的你快去試試吧;如果你也有關(guān)讀書的內(nèi)容想要和橙兄聊聊，歡迎隨時(shí)來騷擾！