看《奇跡男孩》的時候，我從頭哭到了尾。
電影結束后，和好朋友談起這部電影，她問我這部電影的淚點在哪？
我認真的想了想，卻回答不上來。
《奇跡男孩》沒有曲折迂回的故事，也沒有煽情特殊的臺詞。整部電影可以說很平淡，平淡得讓你忘記你是在電影院看電影，忘記手里的爆米花，忘記坐在你身邊的人，甚至忘記你為它流過的眼淚。
看《奇跡男孩》里的奧吉，就像在看一涓靜靜流淌的小溪。他的一生中，有陽光照耀，也有風吹皺面。有水草搖曳，也有青蛇游弋。有柔和，溫馨彌漫，也有驚詫，危險心酸。但最后，這一潭碧水，還是波光明凈，閃閃發亮。
一個臉部先天畸形，被醫生斷定活不過三個月的男孩，卻憑借驚人的努力勇敢的活了下來。為了看起來正常一點，年僅10歲的他，臉部已經接受了27次的重塑手術。即便是這樣，也沒能讓他看起來和普通孩子一樣。這樣的“先天性劣勢”，讓他一直處于自卑狀態，每當受到了外界的“非正常對待”，他的內心秩序被干擾，就會立馬戴上頭盔，好像回到了安全地帶。
他就像是一個“活在套子里的人”，頭盔就是他的面具。戴上頭盔時，他昂首闊步，自信驕傲，在別人眼里他只是一個有著航天夢想的普通小孩。而摘下頭盔時，他自卑可憐，甚至連頭都不敢抬起來，無時無刻不在接受嘲笑和異樣的眼光，被人稱作怪物，每走一步都是煎熬。
電影中的頭盔，其實是個很好的隱喻。它是奧吉的玩具，是姐姐的閨蜜（相當于另一個姐姐）送給自己的心愛之物，是他想成為宇航員的偉大夢想。它溫暖，炙熱，包裹著愛和善意，但同時它也代表著冰冷和黑暗，它將奧吉的心牢牢鎖住，讓他拒絕溝通，與外界隔離，跟真正愛他的人長期對抗。
頭盔已經成了奧吉生活中的一部分，他把在現實生活中的控訴、憤怒、冷漠以及得不到的自我認同統統藏在頭盔里。
奧吉時刻戴著頭盔，他的父母則恰恰相反，他們一直希望奧吉能夠摘下頭盔，勇敢的面對自己的內心。為此，他們藏起頭盔，將奧吉送進正常的學校，不斷幫助他建立嶄新的人生。
顯然，摘下頭盔已經成為了奧吉成長的必修課。但這樣一個天生與眾不同的孩子，想要過上與正常同齡人一樣的生活，談何容易。
不出所料，剛進入學校的奧吉，不僅在人群里“備受矚目”，不斷接受來自四面八方的奚落和嘲笑，同時還要面對朋友的背叛以及班上同學諸如“只要你消失，世界才正常”、“如果我長成奧吉那樣，我寧愿去死”的謾罵與詛咒。
叔本華曾說，人們給同類施加痛苦并無其他原因，僅僅是出于惡意。這份惡意讓奧吉痛苦不堪，也讓他終于有了正視自己的勇氣。
奧吉在學校受挫后，回到家問媽媽“我為什么這么丑？”媽媽告訴他“你不丑，我們每個人臉上都有痕跡，你的疤痕就像我臉上的皺紋，這是記錄我們人生軌跡的地圖。”爸爸也告訴他“我知道你不一定喜歡，但是我超愛，因為這是我兒子的臉。”
在父母的鼓勵下，奧吉漸漸學會了接受自己的容貌，甚至時不時還會拿生活磨難開玩笑。當好朋友問他為什么不整容時，他做出夸張的動作，滑稽的說“我可是拼了命才變得這么帥的”。這樣的樂觀心態，讓時刻為他提心吊膽的人們漸漸放下心來。
印象最深的一幕，是在夏令營中，他為了保護受傷的同學，即便力量懸殊，還是毅然揮起瘦弱的拳頭，和欺負他們的高年級孩子頑強抗爭。而那些曾經欺負過他的同班同學聞訊趕來，齊心協力打敗了正在欺負他的高年級孩子。
看到這里，我們知道，這些曾經欺負他的同學，也學會了真正的尊重他，關心他，保護他。
此時的奧吉，在一頓亂跑之后，站在湖邊，泣不成聲。這是他第一次在同學面前流淚，這也意味著他終于打開了心扉，再也不需要那頂“安全”的頭盔。那一刻的奧吉，就像網友說的“他的心里有一場海嘯，可他卻靜靜的站著，沒有讓任何人知道”。
沒有人知道奧吉走到這一步有多么的不容易，就算是他的爸媽也無法感同身受。一次又一次的壓迫挫敗，一次又一次的憤怒吶喊，一次又一次的委屈順從，別人輕而易舉就可以擁有的正常生活，他卻要花上十倍甚至百倍的力氣去接受它，適應它，重塑它。
好在，即使每天和生活苦戰，被惡意包圍，他的內心始終善良。正是這份善良，讓他最終突破認知的“禁錮”，改變了人們的想法，收獲了一大幫朋友。而這，也是電影希望傳遞給觀眾的思想——“當你非要從善和對兩者中選擇一個時，請選擇善”。
現實生活中的我們，在被奧吉戳中淚點的同時，也別忘了，當你遇到那些“與眾不同”的人時，不要害怕，不要審視，嘗試理解，保持善意。
如果可以，請給這些勇敢的靈魂一個擁抱。
